Подготовка терминологических словарей и хронологических справочников

Написание научного доклада.

Аннотирование научных статей

Рецензирование научных статей

ПЕРЕЧЕНЬ ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Рецензирование научной статьи можно считать пусть и небольшим, но достаточно серьезным исследованием, поскольку такая форма работы позволяет приобщить студента к научной работе, развить способность к анализу материала и пониманию аргументов автора и своих собственных выводов. Рецензию целесообразно оформлять в тетради, поскольку по учебной дисциплине, как правило, рецензируются несколько статей.

Структура конспекта рецензии должна выглядеть следующим образом:

– актуальность тематики рецензируемой статьи;

– положительные стороны научной статьи;

– недостатки, замечания, пожелания автору статьи;

– возможность использования материалов статьи в научных исследованиях по заявленной тематике.

Возможно публичное (в группе) выступление с рецензиями нескольких студентов с ответами на вопросы и дискуссией.

Аннотирование – это передача содержания статьи в краткой, лаконичной форме. Аннотацию можно предлагать по тем статьям, которые включены в список рекомендуемой литературы, но в качестве дополнительных, где можно обойтись без подробного конспектирования данной статьи. Можно использовать эту форму избирательно, поручая написать аннотацию научной статьи не всем студентам, а скажем, давая специальное задание кому-то из учебной группы. При оценке преподавателем аннотации следует обратить внимание на то, что она должна в сжатой форме передавать основное содержание статьи и возможность ее применения в научно-исследовательской работе.

- Доклад представляет собой небольшое самостоятельное исследование, поэтому, считаю, что он должен быть написан на основании источников и монографической литературы, включая информацию соответствующих сайтов Интернет

- Доклад должен быть небольшим по объему: от 10 до 15 страниц рукописного текста.

- Он оформляется как небольшая курсовая работа (с планом, актуальностью темы, научными ссылками на источник, с заключением, списком используемой литературы и т.д.)

- Во введении, как и в курсовой работе, представлена актуальность темы, дается подробный анализ используемых источников.

- Докладчик на семинаре не должен слово в слово читать по страницам, он должен свободно владеть текстом.

- Доклад обсуждается на семинарском занятии. Преподавателем и студентами дается его оценка.

- В тетради для практических занятий последние страницы отведены под терминологический словарь и хронологический справочник.

- Они составляются студентами во время прослушивания лекций и самостоятельной подготовки к практическим занятиям.

- преподаватель во время лекции и практических занятий обращает внимание студентов на термины и даты, обязательные для запоминания.

-.Обязательные для усвоения термины и даты должны быть включены в тестовые задания, контрольные работы и т.д.

- Окончательные проверка знаний терминологии и хронологии курса происходит во время экзамена.

Дата добавления: 2015-06-26