Департамент освіти і науки Дніпропетровської обласної державної адміністрації

Департамент освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації

ПРОПОЗИЦІЇ ДО ПРОЕКТУ РІШЕННЯ КОЛЕГІЇ

1. Забезпечити подальшу реалізацію Програми «Шкільний автобус» для придбання автобусів, у тому числі, спеціальних, придатних для безпечного перевезення дітей з обмеженими фізичними можливостями на інвалідних візках за рахунок коштів державного бюджету;

2. Продовжити роботу по забезпеченню загальноосвітніх навчальних закладів комп’ютерною технікою, засобами інтерактивного навчання, широкосмуговим Інтернетом;

3. Створити електронний портал, на якому розмістити електронні версії підручників для безкоштовного доступу.

Дошкільна освіта

1. Вжити дієвих заходів щодо розширення мережі дошкільних навчальних закладів різних типів і форм власності, зокрема шляхом відновлення роботи непрацюючих закладів, повернення орендованих приміщень, створення додаткових місць в існуючих закладах з урахуванням запитів батьків з метою ліквідації (суттєвого скорочення) черги на влаштування дітей у дошкільні заклади.

2. Передбачити при затвердженні місцевих бюджетів у повному обсязі видатки на харчування вихованців дошкільних закладів відповідно до встановлених натуральних норм харчування.

3. Розглянути можливості виділення з місцевих бюджетів фінансових ресурсів для створення належних соціально-побутових умов перебування вихованців у дошкільних навчальних закладах, покращання їх матеріально-технічної бази шляхом забезпечення сучасним обладнанням, меблями, іграшками та інвентарем.

Навчання дітей з особливими освітніми потребами

1. Передбачити державним бюджетом кошти на отримання другої вищої педагогічної (корекційної) освіти педагогам, які займають посади асистентів вчителя.

Загальна середня освіта

1. Забезпечити обов'язкове здобуття усіма дітьми і молоддю повної загальної середньої освіти в обсягах, визначених державними стандартами загальної середньої освіти.

2. Забезпечити підтримку дошкільної та загальної середньої освіти в сільській місцевості шляхом розвитку альтернативних моделей організації здобуття освіти.

3. Урізноманітнювати моделі організації освіти, зокрема для дітей, які проживають у сільській місцевості, шляхом роботи освітніх округів, регіональних центрів дистанційного навчання, базових шкіл.

4. Продовжити розвиток та підтримку системи роботи з обдарованою і талановитою молоддю, різнобічний розвиток індивідуальності дитини на основі виявлення її задатків і здібностей, формування ціннісних орієнтацій, задоволення інтересів і потреб, розвиток творчих здібностей і навичок самостійного наукового пізнання, самоосвіти та самореалізації особистості, створення умов для розвитку обдарованих дітей та молоді.

5. Впроваджувати сучасні інформаційно-комунікаційні технології, що забезпечують удосконалення навчально-виховного процесу, доступність та ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві.

6. Забезпечити формування, впровадження і застосування в навчально-виховному процесі та бібліотечній справі поряд із традиційними засобами інформаційно-комунікаційних технологій інформаційне освітнє середовище.

7. Створити інформаційну систему підтримки освітнього процесу, спрямованої на здійснення її основних функцій (забезпечення навчання, соціалізація, внутрішній контроль за виконанням освітніх стандартів тощо).

8. Вжити заходів щодо забезпечення навчальними комп'ютерними комплексами загальноосвітніх навчальних закладів та мультимедійним обладнанням опорних навчальних закладів освітніх округів.

9. Вжити заходів щодо формування здорового способу життя як складової виховання, збереження і зміцнення здоров'я дітей та молоді, забезпечення їх збалансованого харчування, диспансеризації.

10. Збільшити руховий режим учнів шкільного віку за рахунок уроків фізичної культури, спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи в позаурочний час, розширення кількості спортивних гуртків, секцій і клубів з обов'язковим кадровим, фінансовим, матеріально-технічним забезпеченням їх діяльності.

Позашкільна освіта

1. З метою розвитку дистанційних форм навчання вжити заходів щодо забезпечення позашкільних закладів комп’ютерною технікою та введення в штатні розклади окремої штатної одиниці фахівця з інформаційних технологій.

Професійно-технічна освіта

1. Внести зміни до постанови Кабінету Міністрів України від 08.08.2007 № 1019 в частині передачі повноважень проведення ліцензування освітньої діяльності з надання освітніх послуг у сфері професійно-технічної освіти від Міністерства освіти і науки України до облдержадміністрацій.

2. Делегувати повноваження щодо призначення, звільнення, застосування дисциплінарних стягнень до директорів професійно-технічних навчальних закладів місцевим органам виконавчої влади.

3. Підготовити розпорядження Кабінету Міністрів України щодо передачі майна професійно-технічних навчальних закладів з державної в комунальну власність для забезпечення проведення капітальних ремонтів цих приміщень.

4. Визначити порядок організації навчального процесу з 6-тиденним навантаженням, можливості його впровадження та необхідні ресурси.

Вища освіта і наука

1. Розробити низку підзаконних актів щодо реалізації нового Закону України “Про вищу освіту”, зокрема з питань забезпечення автономії вищих навчальних закладів та доопрацювати положення працевлаштування випускників.

2. Вдосконалити нормативно-правову базу наукової роботи в університетах, яка забезпечувала б їм широку автономію в організації наукової діяльності і водночас ефективний контроль держави за її результативністю.

3. Створити на загальнодержавному рівні Координаційний центр наукової роботи усіх суб’єктів наукової діяльності: університетів, структурних підрозділів НАН України, галузевих академій, сектору “заводської” науки.

4. Створити мережу наукових парків, які поєднували б інтереси головних учасників: хай-тек компаній, наукових підрозділів, університетських кафедр та факультетів, науковців і бізнесменів.

5. Забезпечити належне технічне оснащення робочих місць науковців: необхідну площу, обладнання, прилади, технічні засоби одержання і передачі інформації, поліграфічну базу для оприлюднення наукових праць.

6. Здійснити перехід від моделі “витратної науки” до моделі реальної “комерціалізації наукових знань”.

7. Забезпечити впровадження політики активного здобуття передових позицій в світі на основі нових відкриттів, впровадження “ноу-хау”, наукових ідей через підтримку відповідних прикладних досліджень і розробок, промислових наукоємних новацій.

Департамент освіти і науки, молоді та спорту Закарпатської обласної державної адміністрації

1. Порушити клопотання перед центральними органами виконавчої влади щодо:

врегулювання питання про організацію оздоровлення та відпочинку дітей, знявши показники охоплення оздоровленням, передбачені Законом України від 5 березня 2009 року № 1065-VI, зосередивши усю увагу на збереженні мережі та функціональності стаціонарних таборів оздоровлення та відпочинку і забезпеченні якості надання зазначених послуг перш за все дітям соціально незахищених категорій; вилучивши із переліку закладів оздоровлення та відпочинку табори з денним перебуванням на базі загальноосвітніх навчальних закладів;

відміни ґарантованого забезпечення учнів ПТНЗ безкоштовним харчуванням, а також забезпечення всіх учнів спецодягом, спецвзуттям та іншими засобами індивідуального захисту, передбачене постановою Кабінету Міністрів України від 18.08.1994 № 565 „Про порядок повного державного утримання та забезпечення учнів державних професійних навчально-виховних закладів безоплатним харчуванням та стипендією”;

внесення змін до постанови Кабінету Міністрів України 05.04.1994 № 226 „Про поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування” у частині зняття умови обов’язковості працевлаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування при забезпеченні їх за рахунок держави одягом і взуттям, а також одноразовою грошовою допомогою.

2. Для підвищення якості освіти внести зміни у Типове положення про атестацію педагогічних працівників, включивши до критеріїв присвоєння кваліфікаційної категорії „спеціаліст вищої категорії” та педагогічних звань „старший вчитель”, „вчитель-методист” фактор об’єктивності оцінювання учнів.

3. Для додаткового стимулювання учнів до навчання та забезпечення об’єктивності їх оцінювання вчителями замінити державну підсумкову атестацію у 9-х та 11-х класах обов’язковим зовнішнім незалежним оцінюванням.

4. З метою економії та ефективного використання державних коштів відмінити обов’язкове гаряче харчування учнів 1 – 4 класів, залишивши тільки гаряче харчування учнів соціально незахищених категорій.

5. Узгодити нормативно-правові документи з питань загальної середньої освіти, що регламентують організацію навчально-виховного процесу у навчальних закладах різних типів (ЗОШ, ПТНЗ, ВНЗ І – ІІ р.а).

Дата добавления: 2015-06-26