Средства народного воспитания

Биографический метод;

Познание этнического жизненного пути человека;

Обобщение данных этнографических, этнологических, этнолингвистических, этнокультурологических исследований и анализ научной и художественной литературы;

4. герменевтика (от. греч. Hermeneutikos – разъясняющий) – искусство и теория истолкования, имеющая целью выявить смысл текста, исходя из его объективных и субъективных оснований.

Жизненный путь человека — это история формирования и развития личности в определенном обществе, современника оп­ределенной эпохи и сверстника определенного поколения. Вместе с тем фазы жизненного пути датируются историческими событи­ями, сменой способов воспитания, изменениями образа жизни и системы отношений, суммой ценностей и жизненной программой — целями и смыслом жизни, которыми данная личность вла­деет.

Конкретными формами понимания и освоения учебной дис­циплины «Этнопедагогика» выступают следующие методы:

· педа­гогическое описание (или обоснование) проблемы этносоциализации ребенка;

· самоотчет;

· самоанализ;

· включенное наблюдение;

· идентификация;

· рефлексия;

· рефлексивное наблюдение;

· беседа как диалог;

· биографический метод;

· интерпретация внутреннего мира другого человека;

· герменевтика.

Этнопедагогика как вид деятельности взрослых по воспитанию подрастающего поколения имеет свои специфические и особен­ные методы. Каждый народ не только хранит истори­чески сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить истори­ческого национального лица и самобытности. Живучесть тради­ций и особенностей в той или иной культуре воспитания говорит не о косности культуры, а о непреходящей нравственной ценно­сти, необходимости сконцентрированного в этих традициях и осо­бенностях народного опыта.

Материальные	Духовные	Соционормативные
Природа и природные факторы Специфика трудовой деятельности этноса	Родной язык Народное искусство Религия и верования	Система традиций Обрядовая деятельность Игра Общественное мнение

Разумеется, было бы ошибкой воспитывать ребенка только в рамках его этнической культуры и опыта. Мир велик и разнообра­зен, но он же являет собой и общечеловеческую целостность, в которой действуют некие общие законы бытия. Не столько разли­чие, сколько единство в этнопедагогических методах разных на­родов позволяет понять, что забота родителей любых националь­ностей сводится к одному — сделать счастливыми своих детей.

Дата добавления: 2015-06-04