К самостоятельной подготовке к занятиям. Криминалистика - учебная дисциплина, усвоение которой является фундаментом профессиональной подготовки юриста

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Криминалистика - учебная дисциплина, усвоение которой является фундаментом профессиональной подготовки юриста. Обладание надлежащими знаниями криминалистики и практическими навыками ее применения является обязательным как для судьи и прокурора, так и для следователя и адвоката, оперативного работника органов МВД, ФСБ, таможенных подразделений и др., поскольку выполняемые ими функции связаны и со знанием криминалистики. Другие представители юридической профессии также не могут обойтись в своей практической деятельности без знаний криминалистики.

Учебный курс включает понятия о предмете, системе, задачах криминалистики, криминалистической идентификации, криминалистической диагностике, криминалистической технике, криминалистической тактике, механизме правонарушения, следах правонарушения, материальных следах правонарушения, идеальных следах правонарушения, криминалистической рекомендации, технико-криминалистических средствах, судебной фотографии, трасологии, габитоскопии, судебной баллистике, криминалистической регистрации, тактическом приеме, тактической операции, тактической комбинации, криминалистической версии, криминалистической методике, криминалистической характеристике правонарушения. Курс криминалистики предусматривает разнообразные формы учебы: лекционные, семинарские и практические занятия.

Практические занятия - одна из основных форм обучения при изучении курса "Криминалистика". Их цель заключается в усвоении главных теоретических положений и отработке навыков практического применения по усвоению дисциплины.

Практические занятия по криминалистике проходят в форме решения задач (казусов), деловой игры, работы с материальными следами и др. Рассмотрение теоретических вопросов может проходить в форме дискуссии и должно иметь логический и обоснованный характер. Каждый студент должен быть готов изложить свое мнение по вопросу, который рассматривается, а также выступить как оппонент. При обсуждении ситуационных задач необходимо, в первую очередь, решить проблему на основании действующего законодательства, а также с учетом вариантов возможных ситуаций.

Во время подготовки к занятиям студенты должны проработать соответствующие разделы учебников и рекомендованной литературы, усвоить необходимые знания и навыки.

В результате изучения основ криминалистики студент (слушатель) должен знать:

- виды следов правонарушений, механизм их образования;

- правила выявления, фиксации, изъятия и исследования следов и других вещественных доказательств;

- технические средства, которые находятся в унифицированном чемодане для осмотра места происшествия, специализированные технические средства передвижных криминалистических лабораторий и возможности их практического использования;

- формы использования специальных знаний в раскрытии и расследовании правонарушений, возможности проведения специалистом предварительных исследований вещественных доказательств и использования их результатов;

- виды судебных экспертиз и их возможности в раскрытии и расследовании правонарушений, систему экспертных учреждений в Российской Федерации;

- виды криминалистического учета, их назначения и возможности практического применения;

- методику составления «словесного портрета», субъективных рисованных и композиционных портретов разыскиваемых лиц, возможности их практического использования;

- организационные формы взаимодействия следователя с другими подразделениями правоохранительных органов, порядок формирования следственно-оперативных групп и организация их работы.

- тактические правила и приемы проведения следственных действий;

- механизм совершения отдельных видов правонарушений (их криминалистические характеристики);

- особенности планирования расследования отдельных видов правонарушений (выдвижение версий, составления планов, взаимодействие);

- типичные следственные ситуации, которые складываются при расследовании отдельных видов правонарушений, и соответствующие им комплексы следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий, особенности их проведения.

Уровень знаний должен отвечать профессиональным требованиям, которые связаны с пониманием содержания криминалистического обеспечения расследования и раскрытия правонарушений.

В результате изучения основ криминалистики студент (слушатель) должен уметь:

- анализировать и оценивать первичную информацию о правонарушении, которая содержит его признаки для принятия решения о возбуждении уголовного дела;

- формулировать версии и определять направления расследования правонарушений, планировать проведение следственных действий;

- организовать деятельность следственно-оперативной группы при осмотре места происшествия;

- использовать технические средства унифицированного чемодана для выявления, фиксации и изъятия следов, других вещественных доказательств при осмотре места происшествия;

- фотографировать обстановку места происшествия, выявленные следы, оформлять фототаблицу и другие приложения к протоколу;

- использовать криминалистическую технику для выявления доказательств, фиксации хода и результатов других следственных действий;

- использовать помощь специалистов, квалифицированно назначать разные виды криминалистических и других экспертиз;

- использовать при расследовании правонарушений информацию учетных подразделений органов внутренних дел;

- оценивать следственные ситуации и принимать эффективные тактические решения при расследовании отдельных видов правонарушений, тактически квалифицированно проводить следственные действия;

- принимать решения, направленные на предупреждение правонарушений по материалам расследования конкретного уголовного дела.

Целью практических и семинарских занятий является:

- углубление, систематизация, закрепление знаний;

- развитие общей культуры речи;

- формирование профессиональных и практических навыков, умение задавать вопрос и отвечать на него;

- аргументировано отстаивать свою точку зрения;

- применять полученные теоретические знания на практике (при решении задач).

На практических занятиях рассматриваются теоретические вопросы и решаются задачи. Процесс решения задач можно условно разделить на три этапа:

- предварительное изучение указанной литературы и нормативно правовых актов;

- решение задач в порядке домашнего задания (с короткой записью в тетради);

- разбор решения в аудитории.

При решении задач необходимо исходить из того, что следует проанализировать саму ситуацию, возможность ее осуществления. Предложить варианты решения, исходя из разных сложившихся ситуаций, и объяснить их с указанием статей УПК РФ и других законов.

Студентам рекомендуется начинать выполнять домашнее задание с ответов на поставленные теоретические вопросы. Для этого следует обратиться к тем источникам, в которых содержится ответ на такие вопросы.

Если вследствие этого возникло определенное представление о содержании и практической значимости поставленного вопроса, сжатый ответ на него должен быть изложен в письменной (тезисной) форме. В письменной форме должен даваться и ответ относительно решения соответствующих задач-ситуаций.

Дата добавления: 2015-06-04