Практическое занятие 6

Практическое занятие 5

Тема занятия: «Криминалистическое отождествление человека по признакам внешности (габитоскопия)».

Время: 1 час.

Цель: получить представление о системе описания признаков внешности человека – словесном портрете – и практике его использования при раскрытии и расследовании преступлений; приобрести первоначальные навыки самостоятельного составления субъективных портретов по описанию признаков внешности подозреваемых, обвиняемых и других участников уголовного процесса.

Задачи:

рассмотреть группы признаков внешности человека (общефизические данные, анатомические, функциональные признаки, особые приметы и т.д.);

изучить виды субъективных портретов;

усвоить правила описания внешности человека по методу словесного портрета;

получить первоначальные навыки установления личности по описанию примет внешности человека, а также навыки по составлению словесного портрета;

уяснить цель, задачи и методику производства фотопортретной экспертизы.

Вопросы к обсуждению:

1. Понятие криминалистической габитоскопии и ее значение для практики раскрытия и расследования преступлений.

2. Правила описания внешности по методу словесного портрета.

3. Криминалистическая фотопортретная экспертиза.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке);

самостоятельно составить словесный портрет известного лица (артиста, политического или общественного деятеля и пр.).

Практикум: задания 17, 18;

Источники: см. Раздел V;

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Субъективные портреты», «Портретная экспертиза»; материалы фотопортретной экспертизы; субъективные рисованные и фотокомпозиционные портреты.

Тема занятия: «Тактика осмотра места происшествия».

Время: 2 часа / 1 час с применением интерактивных образовательных технологий (п. 2.4 УМК).

Цель: овладеть имеющимися теоретическими знаниями о тактике осмотра места происшествия, а также приобрести отдельные практические навыки производства этого сложного следственного действия.

Задачи:

уяснить значение понятий «место происшествия», «место преступления», «следственный осмотр», «осмотр места происшествия», «обстановка места происшествия», «механизм преступления» и др.;

изучить задачи и виды осмотра места происшествия;

рассмотреть тактические рекомендации по подготовке, непосредственному производству, а также фиксации хода и результатов осмотра места происшествия;

выяснить тактические особенности наружного осмотра трупа.

Вопросы к обсуждению:

1. Сущность, задачи и виды осмотра места происшествия.

2. Тактические приемы исследования обстановки места происшествия.

3. Тактические особенности наружного осмотра трупа на месте его обнаружения.

Задания для самостоятельной работы:

изучить рекомендованные нормативные правовые акты, обязательные и дополнительные литературные источники;

подготовить в письменном виде тезисы ответов на обсуждаемые вопросы;

решить предложенные в практикуме задачи, дать ответы на вопросы тестов;

подготовить реферативный доклад (научное сообщение) по одному из вопросов темы (в инициативном порядке).

Практикум: задания 31-34;

Источники см. Раздел V;

Дополнительные средства обучения: учебные видеофильмы «Осмотр места происшествия (технико-криминалистические средства)», «Когда наступила смерть», «Освидетельствование», «Установление личности по трупу»; протоколы осмотра места происшествия; специализированный чемодан для работы на месте происшествия; расходные материалы (порошки).

Дата добавления: 2015-06-04