Статус библиотековедения и его место в системе наук

Лекция №6

Вопросы:

1. Статус библиотековедения как научная проблема. Науки, имеющие для библиотековедения общетеоретическое и методологическое значение

2. Взаимодействие библиотековедения с родственными науками (книговедением, библиографоведением, информатикой).

3. Взаимосвязи библиотековедения с гуманитарными науками.

4. Взаимосвязи библиотековедения с экономическими, управленческими и математическими науками.

5. Взаимодействие библиотековедения с другими науками.

Литература:

3. Карташов Н.С. Общее библиотековедение: учебник в 2 ч. Ч. 1. М.: МГУКИ, 1996. – С. 71 – 85.

Под статусом библиотековедения понимается его положение в системе научного знания, в совокупности общественных ценностей, а также среди других научных дисциплин

Первостепенное значение имеют вопросы взаимоотношения библиотековедения с другими науками, так как это даёт возможность получить правильное представление о главных направлениях развития библиотековедения, о русле библиотековедческих исследований.

В существующем делении наук на общественные, естественные и технические библиотековедение относят к классу общественных наук.

Сущность ориентации библиотековедения – человек, удовлетворение его духовных и информационных потребностей, сохранение и развитие его личности.

В связи с определением статуса библиотековедения рассматривался вопрос о том, является ли библиотековедение самостоятельной дисциплиной или частной научной дисциплиной в системе другой науки. Современные исследования дают возможность утверждать, что библиотековедение – это самостоятельная наука, так как имеет свой объект и предмет исследования, совокупность организованных теоретических знаний, располагает специфическим набором методик, процедур, теоретических положений, технологий, которые лежат в основе библиотечной практики.

Определение специфического объекта и предмета библиотековедения позволяет отделить его от смежных наук и раскрыть его взаимосвязь с другими науками.

В характеристике статуса библиотековедения важно его свойство междисциплинарности, как следствие многоэлементности объекта.

Библиотековедение взаимосвязано с науками, имеющими для него общетеоретическое и методологическое значение, с родственными науками (книговедением, библиографоведением, информатикой), с гуманитарными науками, с экономическими и математическими науками, с другими науками.

Общетеоретическое и методологическое значение для библиотековедения имеют философия, теория культуры, логика, история. Библиотековедение заимствует у них общие законы и категории, принципы познания, методы исследований. В свою очередь, обогащает эти науки данными своих исследований, своей познавательной деятельности, подтверждая всеобщие закономерности развития науки и практики.

Таким образом, философия, теория культуры, история и логика составляют ядро теории и методологии библиотековедения.

Родственными для библиотековедения являются книговедение, библиографоведение и информатика. Они имеют один объект исследования, но разные предметы.

Библиотековедение и книговедение. Библиотековедение пользуется такими понятиями, как книга, книжное дело, книгоиздательство, книгораспространение. В библиотековедческих концепциях учитываются общие закономерности развития книги, типология изданий. Рассматриваются вопросы знания книги, её целевого и читательского назначения.

Книговедение использует библиотековедческие данные об изучении читательских интересов, информационных потребностях, популярности различных видов изданий.

Библиотековедение и библиографоведение. Библиотековедение заимствовало у библиографоведения понятия библиографическая информация, учение о формах её существования, функциях, структуре. Библиографоведение заимствовало у библиотековедения методику изучения читателей, педагогические основы руководства чтением. Обе науки имеют общий генезис, близкие объект и предмет.

Библиотековедение и информатика. Взаимосвязь библиотековедения и прикладной информатики характеризуется усилением тенденций к интеграции, что обусловлено их объектом и предметом, а также технологическими инововведениями в области информационной и библиотечной деятельности. Фундаментальная информатика (наука о производстве и распространении всех видов информации) может рассматриваться по отношению к библиотековедению как обобщающая наука, законы и категории которой используются для описания информационной продукции в библиотечном деле.

Библиотековедение и общенаучные или гуманитарные дисциплины.

Библиотековедение и культурология. Библиотековедение является элементом культуры и изучает составную часть культуры – библиотеки и библиотечное дело. На основе культурологических исследований и положений библиотековедение формирует и развивает свои теории, например, теорию библиотеки как системного элемента культуры. Оно использует законы развития духовной культуры, исследуемые культурологией.

Культурология использует фактическую и теоретическую информацию о библиотечном деле как отрасли культуры.

Библиотековедение и социология. Библиотековедение использует теорию и методику проведения социологических исследований. Раздел «библиотечная социология» рассматривает изучение социологии чтения, книги, библиотек, изучает природу читательских интересов, потребностей, их характер и направленность.

Социология учитывает данные библиотековедения о чтении при социальной характеристике общества.

Библиотековедение и педагогика. Библиотековедение имеет педагогическую направленность. Процесс библиотечного обслуживания – это помимо прочего ещё и педагогический процесс. Педагогические методы и подходы имеет принцип индивидуального обслуживания, принцип дифференциации читателей, идея самообразования и непрерывного образования. Раздел «библиотечная педагогика» изучает педагогические основы библиотечно-библиолтграфической и информационной работы с читателями.

Педагогика использует данные библиотековедения, касающиеся внеклассного чтения, культуры чтения, использования библиотеки как базы образования и самообразования, повышения духовной культуры личности.

Библиотековедение и психология. Психология обогащает библиотековедение теоретическими представлениями о психологии библиотечного общения. О психологических типах читателей и библиотекарей, описывает психику и сознание человека, даёт анализ психологической структуры личности, потребностей. Идеалов, которые важны для понимания отдельного читателя и оценки библиотечных кадров. Важны для библиотековедения положения общей. Возрастной психологии, педагогической. Раздел «библиотечная психология изучает психологические основы библиотечного дела.

Психология использует данные библиотековедческих исследований, касающиеся изучения человека как читателя, взаимодействия читателя и библиотекаря в процессе общения, способов разрешения конфликтов и др.

Библиотековедение и экономика.

Под влиянием экономического мышления библиотековедение изучает такие вопросы, как экономическая природа библиотечного труда, его экономическая оценка, экономические аспекты потребления библиотечных услуг, финансирование библиотечного дела и др.

Библиотековедение и менеджмент. На основе положений менеджмента, библиотековедение разрабатывает проблемы сущности управления библиотечным делом и библиотекой, функции, методы, организационную структуру управления библиотечным делом.

Библиотековедение и математика. Устойчивая тенденция – математизация библиотековедения, обеспечивающая познание количественных проблем библиотековедения. Но взаимодействие носит ограниченный характер, только в рамках прикладной математики, когда исследуются количественные показатели, например, при подсчёте книговыдачи, книгообеспеченности и т.д.

Кроме того, библиотековедение взаимодействует с такими науками как семиотика, прогностика, лингвистика, кибернетика, у которых заимствует результаты исследований и использует их в библиотековедческих исследованиях.

Таким образом, библиотековедение имеет высокий статус и широкую совокупность развитых и прочных связей с общетеоретическими, общественными естественными и техническими науками. Статус этот имеет как научный, так и формальный, официальный характер. В каждой стране мира библиотековедение имеет официальный статус научной и учебной дисциплины, систему среднего специального и высшего библиотечного образования, подготовки научно-педагогических кадров.

Дата добавления: 2015-06-04