Пенза ИИЦ ПГУ 2014. Иммунокоригирующая терапия

ИММУНОЛОГИЯ

В. Л. Мельников

Н. Н. Митрофанова

ОТВЕТЫ Тема 15

Иммунокоригирующая терапия. Иммуномодулирующие препараты.

1. в 2. а, б, в, г 3. а, б, в, г 4. а 5. а, в 6. в 7. а, б 8. а 9. а, б, в, г 10. а 11. б 12. а 13. б

14. а, б, в 15. а 16. а 17. а 18. а, б, в, г 19. а, б, в, г 20. а, б 21. а, б, в 22. а 23. а, б, в 24. а 25. а, б, в, г 26. а

27. б 28. а, б, в 29. а 30. а, б 31. а 32. а, б, в 33. а, б, в 34. а, б 35. а 36. а, б, в 37. а 38. а 39. а

40. а, б, в 41. а 42. а 43. а 44. а 45. а 46. б 47. а, б, в 48. а, б, г 49. а 50. в 51. б

Сборник тестовых заданий

УДК 579.2+579.61+578.2+578.7

М67

Рецензенты:

доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой аллергологии и иммунологии ГБОУ ДПО Пензенский институт усовершенствования врачей
Б.А. Молотилов;

кандидат медицинских наук, доцент, заведующий кафедрой инфекционных болезней УО «Гомельский государственный медицинский университет»
Е.Л. Красавцев

М67	Митрофанова, Н. Н. Иммунология: сборник тестовых заданий / Н.Н. Митрофанова, В.Л. Мельников. – Пенза: Информационно-издательский центр ПензГУ, 2014. – 135 с.

Издание содержит вопросы для тестового контроля знаний студентов специальности «Лечебное дело» по разделам иммунологии, входящим в учебный план 4 семестра. В качестве приложения в пособии приводятся эталоны ответов на вопросы.

Предназначено для аудиторной и внеаудиторной работы студентов
II курса специальности «Лечебное дело».

Одобрено и рекомендовано к изданию методической комиссией Медицинского института Пензенского государственного университета, протокол № от

УДК 579.2+579.61+578.2+578.7

© Гоу впо «Пензенский государственный
университет», 2014

Предисловие

Тесты по иммунологии предназначены для осуществления всех видов контроля знаний студентов специальности «Лечебное дело» в IV семестре.

Для оценки результатов тестирования используются критерии, предложенные Всероссийским учебно-научно-методическим центром Минздрава РФ.

Отличная оценка ставится при выборе студентом не менее 95 % правильных ответов. Например, вариант теста содержит 25 вопросов. Студент может допустить не более 2 ошибок (5 % от 25), чтобы получить оценку «отлично».

Хорошая оценка ставится при выборе студентом не менее 85 % правильных ответов. В предложенном варианте из 25 вопросов допускается не более 4 ошибок.

Удовлетворительная оценка ставится при выборе студентом не менее 70 % правильных ответов. В нашем варианте – не более 8 ошибок.

Неудовлетворительная оценка ставится при выборе студентом менее 70 % правильных ответов, то есть при количестве допущенных ошибок более 8.

Ошибкой считается как выбор неправильного варианта ответа, так и недописанный правильный вариант.

Студенты, получившие неудовлетворительные оценки при тестировании, к устному ответу не допускаются до тех пор, пока не получат положительную оценку за тест.

Дата добавления: 2015-06-04