КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
|
Качество, характеризующее склонность человека приписывать ответственность за результаты своей деятельности собственным способностям и усилиям, называется локусом контроля
| Вопрос №42
|
| Повышенная импульсивность, ослабление контроля над влечениями и побуждениями, – все это характерно (по К. Леонгарду) для _____ типа акцентуации.
|
| педантичного
| | шизоидного
| | застревающего
| | возбудимого
|
| | Вопрос №43
|
| Тип акцентуации характера, для которого (по К. Леонгарду) характерна чрезмерная стойкость аффекта со склонностью к формированию сверхценных идей, называется _____.
|
| педантичным
| | сенситивным
| | застревающим
| | шизоидным
|
| | Вопрос №44
|
| Раскрытие характеристик интеллектуальной сферы, самосознания и самооценки, сферы взаимоотношений, эмоций и самоконтроля при составлении психологического портрета выполняется _____.
|
| по желанию психолога
| | по желанию обследуемого
| | обязательно
|
| | Вопрос №45
|
| Объектом психодиагностического обследования являются _____.
|
| все живые организмы.
| | психологические факторы окружающей среды.
| | наделенные психикой конкретные люди.
| | психологические тексты.
|
| | Вопрос №47
|
| Контрольный список прилагательных Г. Гоха, Q-классификация В. Стефенсона, семантический дифференциал Ч. Осгуда, тест ролевых конструктов Дж. Келли – это примеры наиболее употребительных методик исследования _____.
|
| самосознания
| | мотивации
| | характера
| | проективных
|
| | Вопрос №48
|
| Принцип комплексной психодиагностики подразумевает _____.
|
| применение объемной методики.
| | участие в обследовании большого количества испытуемых.
| | участие в обследовании нескольких специалистов-психологов, способных всесторонне оценить личность испытуемого.
| | сочетание различных методических приемов при диагностике одного и того же психического свойства.
|
| | Вопрос №49
|
| Процесс отнесения к той или иной категории, выделения существенных для этого признаков – это _____.
|
| категоризация
| | называние
| | кластеризация
| | типизация
|
| | Вопрос №52
|
| План содержания слов, текстов, образов объектов и явлений, действий и событий принято описывать с помощью понятия _____.
|
| «значение»
| | «категория»
| | «смысл»
| | «термин»
|
| | Вопрос №53
|
| Комплексы ассоциативных значений, непроизвольно проявляющихся при восприятии данного слова, называются _____.
|
| семантическим полем
| | семантическим дифференциалом
| | личностным смыслом
| | конструктом
|
| | Вопрос №54
|
| Описание комплекса личностных свойств, характерных для обследуемого, его преобладающего типа реагирования и стиля поведения при составлении психологического портрета выполняется _____.
|
| по желанию психолога
| | по желанию обследуемого
| | обязательно
|
| | Вопрос №55
| | Психологический диагноз является результатом психодиагностического - тестирование.
|
|
| Вопрос №57
|
| Клинический подход ориентирован, прежде всего, на _____.
|
| опыт исследователя, его интуицию.
| | тестовые нормы.
| | минимальную активность обследуемого во взаимодействии с психологом.
| | соблюдение стандартной процедуры обследования.
|
|
| Вопрос №59
|
| Вариант тестового набора, включающий: КОТ, тест Равена, опросник 16PF Р.Кеттелла, MMPI, используется для _____.
|
| саморазвития и коррекции поведения личности.
| | изучения и коррекции поведения в малой группе.
| | определения профессионально важных качеств обследуемого.
| | оценки уровня креативности личности.
|
|
| Вопрос №61
|
| Психодиагностический признак – это _____.
|
| явление или симптом, свидетельствующий о наличии либо степени выраженности изучаемого свойства.
| | «скрытый» психический механизм, объясняющий то или иное поведение испытуемого.
| | эталон для измерения психического свойства.
| | особенности поведения испытуемого, проявляющиеся исключительно в условиях специально организованного психодиагностического процесса.
|
|
| Вопрос №62 (один ответ)
|
| Вариант набора тестов, включающий методику социометрии и методику ДМО, используется для _____.
|
| оценки уровня креативности личности.
| | изучения взаимоотношений в малой группе.?
| | коррекции поведения и саморазвития личности.?
| | определения профессионально важных качеств обследуемого.
|
|
| Вопрос №63
|
| Психологические причины, скрытые от непосредственного наблюдения и являющиеся «внутренней» основой для отнесения признаков к той или иной категории, называются _____.
|
| психическими проявлениями.
| | психическими явлениями.
| | диагностическими переменными.
| | диагностическими факторами.
|
|
| Вопрос №64
|
| Метод семантического дифференциала Ч. Осгуда – это методика для выявления _____.
|
| поведенческих реакций
| | коммуникативных навыков
| | мышления
| | социальных установок
|
|
| Вопрос №10
|
| А. Личко в отечественной психологической науке разрабатывал _____.
|
| диагностику умственной одаренности.
| | контент-анализ.
| | психодиагностику характера.
| | адаптацию западных тестов.
|
|
| Вопрос №22
|
| Первая пара цветов в тесте М. Люшера обозначается _____.
|
|
| Вопрос №24
|
| Ценности-цели (Методика ценностных ориентации М. Рокича), представляющие собой убеждение в том, что какая-то конечная цель индивидуального существования стоит того, чтобы к ней стремиться, называются _____ ценностями.
|
| терминальными
| | материальными
| | духовными
| | инструментальными
|
|
| Вопрос №28
|
| Установите соответствие между буквенным обозначением фактора (16 PF Кеттела) и его названием.
|
| ФакторQ4- Расслабленность – напряженность.
| | ФакторQ3- Низкий самоконтроль – высокий самоконтроль.
| | Фактор L - Доверчивость – подозрительность.
|
|
| Вопрос №30
|
| Методика исследования фрустрационных реакций С. Розенцвейга относится к классу _____.
|
| личностных опросников.
| | семантических дифференциалов.
| | репертуарных методик.
| | проективных методик.
|
|
| Вопрос №32
|
| Опросник Айзенка предназначен для _____.
|
| выявления формально-динамических черт личности.
| | изучения силы-слабости нервной системы по психомоторным показателям.
| | построения двухфакторной модели экстравертированности и нейротизма.
| | определения силы процессов возбуждения и торможения, их подвижности.
|
|
| Вопрос №34
|
| Опросник 16PF Кеттела предназначен для _____.
|
| изучения силы-слабости нервной системы по психомоторным показателям.
| | определения силы процессов возбуждения и торможения, их подвижности.
| | выявления формально-динамических черт личности.
| | построения двухфакторной модели экстравертированности и нейротизма.
|
|
| Вопрос №38
|
| Гипертимный тип людей (по А.Е. Личко) отличается _____.
|
| вязкостью, инертностью.
| | большой склонностью к реактивным депрессиям.
| | пугливостью и боязнью.
| | большой подвижностью.
|
|
| Вопрос №39
|
| Опросник дифференцированной самооценки функционального состояния предназначен для оценки перечисленных компонентов, за исключением одного – _____.
|
| самочувствие
| | активность
| | бодрость
| | настроение
|
|
| Вопрос №40
|
| Тесты профессионализированных способностей предназначены для изучения и оценки _____.
|
| визуальных способностей и слухового восприятия.
| | психологических особенностей, проявляемых в работе с оборудованием и механизмами.
| | точности, скорости и ловкости движений, координации и темпа двигательных реакций.
| | кандидатов, обладающих качествами, важными для определенного рода трудовой деятельности.
|
|
| Вопрос №41
|
| Тип личности (Методика исследования УСК), перекладывающий ответственность за происходящие с ним события на внешние силы, определяется как _____.
|
| экстернал
| | экстраверт
| | интернал
| | интроверт
|
|
| Вопрос №42
|
| Замкнутость или общительность, теплоту или холодность в отношениях с людьми позволяет выявить в опроснике Кэттелла фактор _____.
|
|
| Вопрос №43
|
| Лица, не получившие ни одного выбора по методике Дж. Морено, – это _____.
|
| звезды
| | предпочитаемые
| | изолированные
| | пренебрегаемые
|
|
| Вопрос №44
|
| Задачи, возникающие перед психодиагностом при установлении психологических причин, обусловивших определенные параметры деятельности или психического состояния конкретного человека, называются _____ задачами.
|
| исследовательскими
| | психометрическими
| | психологическими
| | психодиагностическими
|
|
| Вопрос №45
|
| Взаимодействие психодиагноста с обследуемым, опосредованное применением психодиагностических методик и процедур и направленное на установление психологического диагноза, – это _____.
|
| психологическое исследование
| | опрос
| | эксперимент
| | психодиагностический процесс
|
|
| Вопрос №48
|
| Непосредственно наблюдаемые психические проявления, которые являются информативными для отнесения объекта к определенной диагностической категории, называются _____.
|
| психическими свойствами.
| | диагностическими признаками.
| | психическими качествами.
| | диагностическими факторами.
|
|
| Вопрос №49 (мн. вариант)
|
| К психодиагностическим средствам относятся:
|
| Средства описания психодиагностического процесса и построения психодиагностического заключения;
| | Средства автоматизированной обработки информации об исследовании;
| | Средства психодиагностического описания объекта практической деятельности психолога;
| | Средства измерения и оценки, а также изменения состояния элементов объекта психодиагностики;
|
|
| Вопрос №53
|
| Индивидуальный обобщенный различающий признак, которым индивид активно пользуется для различения каких-то объектов и обозначения внутреннего обоснования своего способа взаимодействия с этими объектами, называется _____.
|
| тезаурусом личности.
| | словом-представлением.
| | личностным дифференциалом.
| | личностным конструктом.
|
|
| Вопрос №54
|
| Результат психодиагностического обследования (психологический диагноз) в простейшем случае выражается в форме _____.
|
| прогноза будущего поведения и развития объекта.
| | отнесения испытуемого к определенной психодиагностической категории.
| | объяснения причин текущего состояния объекта.
| | рекомендаций, определяемых причинными основаниями текущего состояния объекта.
|
|
| Вопрос №56
|
| Конкретная, частная процедура, предназначенная для получения информации о конкретном психическом свойстве (предмет обследования) у конкретного контингента испытуемых (объект обследования) в определенном классе ситуаций (условия обследования) для решения определенных задач (цель обследования), носит название _____.
|
| технологии
| | методологии
| | методики
| | метода
|
|
| Вопрос №57
|
| Опосредованное психодиагностическими методиками взаимодействие с обследуемым, направленное на установление психологического диагноза, характеризует психодиагностический процесс со стороны его _____.
|
| цели
| | степени сложности
| | формы
| | содержания
|
|
| Вопрос №59
|
| «Значение значения» для личности, неразрывно связанное с ее мотивами и общей направленностью и проявляющееся в форме эмоциональной окраски того или иного объекта или явления, а также в форме неосознаваемых установок, называется (по А.Н. Леонтьеву) _____.
|
| мотивировкой
| | личностным конструктом
| | личностным дифференциалом
| | личностным смыслом
|
|
| Вопрос №60
|
| Одна из ситуаций применения психодиагностики, при которой обследуемый самостоятельно принимает решение о поступлении в вуз, техникум, курсы и т.п., а решение о его дальнейшей судьбе после выполнения им психодиагностических заданий зависит от других лиц, называется ситуацией _____.
|
| отбора
| | аттестации
| | консультации
| | принудительного обследования
|
|