Патофизиология 1

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ имени С.Д. АСФЕНДИЯРОВА

КАФЕДРА ПАТОФИЗИОЛОГИИ

(КУРС ЛЕКЦИЙ)

Авторами данных материалов являются мои учителя, коллеги и наставники: проф. Т.П. Ударцева, проф. А.Н. Нурмухамбетов, доц. Н.Н. Рыспекова, доц. Ш.С. Карынбаев влияние которых позволило сформироваться мне как преподавателю патофизиологии и ученому – исследователю. Благодаря их усилиям сегодня возможно дальнейшее развитие предмета как учебной дисциплины.

№ зан	Тема	Форма проведения	Час
1.	1. Предмет, задачи, методы патофизиологии. Общая нозология.	Обсуждение теоретических вопросов, Блиц-игра, кейс-стади, тестирование по знанию приказов МЗ РК №№ 575, 697, работа с глоссарием на трех языках
	Общая этиология и патогенез. Влияние на организм пониженного барометрического давления.	Дискуссия по вопросам темы, анализ видеофильма по моделированию высотной болезни, анализ схем патогенеза, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Роль реактивности организма и наследственности в патологии.	Обсуждение теоретических вопросов. Просмотр видеофильма «Значение видовой принадлежности, возраста, функционального состояния ЦНС в резистентности к гипоксии», анализ результатов эксперимента, решение тестовых заданий, работа с глоссарием на трех языках
	Общая патология клетки.	Вопросы теоретического разбора, анализ результатов эксперимента, просмотр видеороликов на русском и английском языках, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения водно-электролитного обмена	Обсуждение теоретического материала, анализ результатов эксперимента, составление схем патогенеза, решение тестовых заданий, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения кислотно-основного состояния (КОС)	Дискуссия по вопросам темы с использованием схем патогенеза нарушений КОС, работа с мультимедийной презентацией по алгоритму решения задач, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения углеводного обмена	Дискуссия по теоретическим вопросам, анализ результатов эксперимента, просмотр видеороликов, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Гипоксия	Дискуссия по вопросам темы, просмотр видеороликов и видеофильма, анализ эксперимента, выполнение тестовых заданий, работа с глоссарием на трех языках
	Нарушения периферического кровообращения и микроциркуляции	Дискуссия по вопросам темы, составление схем патогенеза, выполнение и обсуждение практических работ по моделированию в эксперименте артериальной, венозной гиперемии, ишемии, тромбоза, эмболии оформление протоколов, работа с глоссарием на трех языках
	Воспаление	Дискуссия по вопросам темы, опыт Конгейма
	Ответ острой фазы. Лихорадка	Обсуждение теоретического материала, составление схем патогенеза, ролевая игра, заполнение таблиц, анализ модельных ситуаций, работа с глоссарием на трех языках
	Стресс. Шок.   Кома	Обсуждение теоретического материала, составление схем патогенеза Обсуждение теоретического материала на языке, отличном от языка обучения, работа с глоссарием на трех языках
	Аллергия	Дискуссия по вопросам темы, просмотр видеофильма по моделированию анафилактического шока у морской свинки, анализ результатов эксперимента, ролевая игра по анафилактическому шоку, заполнение таблиц, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	Опухоли	Дискуссия по вопросам темы, заполнение «немых» графов, просмотр видеороликов, тестирование, работа с глоссарием на трех языках
	ВСЕГО часов

Дата добавления: 2015-06-04