Практична робота

А для того,щоб дізнатися з чого складаються речовини,ми з вами виконаємо досліди.

Дослід 1

Візьмемо кілька кристаликів марганцівки. Кожен кристалик – це тверде тіло,утворене однією речовиною – марганцівкою. Вкинемо їх у склянку з водою і розмішаємо. Спостерігаємо як кристалики поступово зникають. Чи залишилася марганцівка у склянці?Де поділися кристалики?

Дослід 2

Такий самий дослід виконаємо з кристаликами солі. Чи залишилася сіль у склянці?Чому зникли кристалики солі?

Висновок:

· речовини складаються з дуже дрібних, не видимих неозброєним оком частинок; їх називають молекулами;

Словникова робота

Молекули – це дуже дрібні,невидимі неозброєним оком частинки.

· кожна речовина складається з молекул, які мають однакову форму, розмір, смак, запах, колір;

· під час досліду речовина марганцю і речовина солі розпалися на молекули і перемішалися з молекулами води; кристалики стали не­видимими.

6.Розгляньте умовно зображені на малюнку (ст. 81)молекули речовин,що утворюють тверде,рідке й газоподібне тіла. Зверніть увагу на відстань між молекулами.

- Як розташовані молекули у твердих тілах?(У твердих тілах молекули перебувають дуже близько одна від одної,тому ми й не могли зламати залізний цвях)

- Як розташовані молекули у рідких речовинах?(У рідких речовинах відстані між тілами більші,ніж у твердих,тому вода ллється)

- Як розташовані молекули у газоподібних речовинах?(У газоподібних речовинах молекули розташовані далеко одна від одної,тому коли ми бризкаємо балончиком чи парфумами молекули швидко рухаються і ми відчуваємо певний запах).

- Які тіла, зроблені людиною, оточують вас у класі (парта,дошка,вікно,двері)

- Чим відрізняються молекули одних речовин від молекул інших речовин?(формою та розмірами).

7.Фізкультхвилинка

Руки вгору підняли,

До сонечка потягли.

В різні боки розвели,

Й полетіли, попливли.

Потім їх вперед зімкнули,

І в долоні всі сплеснули.

Як закінчили плескать,

Стали долі опускать,

Ніжками затупотіли

А за парти тихо сіли.

V. Закріплення вивченого матеріалу

- А зараз ми з вами пограємо в гру «Продовжте речення».

· Крейда, алмаз, камінь — це...:

а) рідкі тіла;

б) тверді тіла;

в) газоподібні тіла.

· У твердих тілах молекули рухаються...:

а) швидко;

б) повільно;

в) дуже повільно.

· Живі тіла — це тварини,...

· Неживі тіла — це...

IV. робота в зошитах (С. 15)

Учні виконують в зошиті завдання 1, 2.

VII. Підсумок уроку. оцінювання учнів

Уважним та кмітливим діткам роздаю призи.

VIII. Домашнє завдання

1. Опрацювати статті підручника (С. 78—81), підготуватися відповідати на запитання.

2. Виконати завдання в зошиті (С. 3—4).

Дата добавления: 2015-06-04