Оформление ссылок

При написании работы часто приходится обращаться к цитированию работ различных авторов, использованию статистического материала. В этом случае необходимо оформлять ссылку на тот или иной источник. При цитировании необходимо соблюдать следующие правила:

а) текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания.

б) цитирование должно быть полным, без искажения смысла. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается, если не влечет искажение всего фрагмента, и обозначается многоточием, которое ставится на месте пропуска.

в) каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.

Сноска - это - примечание, а чаще – ссылка на работу того автора, чье имя, работа или цитата упомянуты в тексте работы. Сноска – это также свидетельство того, что автор текста обладает достаточно высокой культурой письма, не позволяя себе выдавать за свое то, что ему не принадлежит, что когда и кем-то уже было написано; свидетельство того, что автор серьезно работал с научной и учебной литературой при подготовке и написании дипломной или курсовой работы. По тому, насколько широко использованы автором такой работы сноски и каково их количество, можно судить о качестве научно-теоретической базы студенческой работы, о «подкованности» будущего специалиста в конкретной области знаний, да и вообще – о его отношении к учебе.

28 апреля 2008г. Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии своим Приказом № 95-ст утвердило Национальный стандарт РФ ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления», который устанавливает общие требования и правила составления библиографической ссылки: называет основные виды сносок, указывает структуру сноски, ее состав, расположение в документах.

По месту расположения в документе различают:

1. Внутритекстовые ссылки содержит сведения об объекте ссылки, не включенные в текст документа.

Внутритекстовая библиографическая ссылка может содержать следующие элементы:

· заголовок;

· основное заглавие документа;

· общее обозначение материала;

· сведения об ответственности;

· сведения об издании;

· выходные данные;

· сведения о местоположении объекта ссылки в документе (если ссылка на часть документа).

Внутритекстовую библиографическую ссылку заключают в круглые скобки. Предписанный знак точку и тире, разделяющий области библиографического описания, во внутритекстовой библиографической ссылке, как правило, заменяют точкой:

«Процессы обучения и воспитания могут быть полноценными в том случае, если они являются взаимными: обучается, воспитывается не только ученик, но и учитель» (Смирнов С.Д. «Психология и педагогика высшего образования». М., 2005. С.16)

2. Затекстовые ссылки - это указание источников цитат с отсылкой к
пронумерованному списку литературы, помещенному в конце курсовой или
квалификационной работы.

Ссылку приводят на конкретный фрагмент текста документа, в отсылке указывают порядковый номер и страницы, на которых помещен объект ссылки. Сведения разделяют запятой.

В тексте [15,с.8], где 15 - номер источника,

с. 8 - ссылка на страницу

Средства наглядности могут служить зрительной опорой при опросе учащихся: используя, например, содержание кадров диа­фильма, ученики пересказывают отрывок литературного произве­дения [16, c.132].

3. Подстрочные ссылки оформляются внизу страницы, на которой расположен цитируемый материал. Для этого в конце цитаты ставится цифра, которая обозначает порядковый номер цитаты на данной странице (без пробела перед ней). Внизу страницы под чертой, отделяющей сноску (ссылку) от текста, этот номер повторяется и за ним следует название книги, из которой взята цитата, с обязательным указанием номера цитируемой страницы. В подстрочных примечаниях можно также указывать источник фактических и статистических данных, приведенных в тексте. Нумерацию ссылок можно делать сплошной или для каждой страницы давать свою.

Подстрочная ссылка может содержать следующие элементы:

· заголовок;

· основное заглавие документа;

· общее обозначение материала;

· сведения, относящиеся к заглавию;

· сведения об ответственности;

· сведения об издании;

· выходные данные;

· сведения об объеме документа (если ссылка на весь документ).

Объектами составления библиографической ссылки также являются электронные ресурсы локального и удаленного доступа. Ссылки составляют как на электронные ресурсы в целом (электронные документы, базы данных, порталы, сайты, веб-страницы, форумы и т. д.), так и на составные части электронных ресурсов (разделы и части электронных документов, порталов, сайтов, веб-страниц, публикации в электронных сериальных изданиях, сообщения на форумах и т. п.).

Электронный адрес и дату обращения к документу приводят всегда. Дата обращения к документу – та дата, когда человек, составляющий ссылку, данный документ открывал, и этот документ был доступен. Для электронных ресурсов удаленного доступа приводят примечание о режиме доступа, в котором допускается вместо слов «Режим доступа» использовать для обозначения электронного адреса аббревиатуру «URL» (Uniform Resource Locator — унифицированный указатель ресурса).

Системные требования приводят в том случае, когда для доступа к документу нужно специальное программное обеспечение, например Adobe Acrobat Reader, Power Point и т.п.

Сведения ограничения доступа приводят в том случае, если доступ к документу возможен, например, из какого-то конкретного места (локальной сети, организации, для сети которой доступ открыт), только для зарегистрированных пользователей и т.п. В описании в таком случае указывают: «Доступ из …», «Доступ для зарегистрированных пользователей» и др. Если доступ свободен, то в сведениях не указывают ничего.

Дата обновления документа или его части указывается в том случае, если она зафиксирована на сайте. Если ее установить нельзя, то не указывается ничего.

Автор	Понятие воспитания
Ожегов, СИ. Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка^1	1) вырастить, воздействуя на духовное и физическое развитие, дав образование, обучив правилам поведения; 2) Навыки поведения, привитые семьей, школой, средой и проявляющиеся в общественной жизни.
Пидкасистый, П.И. Педагогика^2	означает передачу накопленного опыта от одного поколения к другому, таким образом, обеспечивая их преемственность.
Волкова, А.А. Димитрова, Л.В. Психология и педагогика^3	целенаправленный процесс формирования личности с помощью специально организо­ванных педагогических воздействий в соот­ветствии с определенным социально - педа­гогическим идеалом.
Фридман, Л.М. Психология детей и подростков: справоч­ник для учителей и воспитателей^4	процесс сознательного развития личности, формирование разносторонне образованного и гармонически развитого человека.
Воспитание [Электронный ресурс]. – http: // wikipedia.ru^5	целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к активному участию в общественной и культурной жизни

_________________________________

¹ Ожегов С.И. Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник. 1999. С.98.

² Пидкасистый, П.И. Педагогика. М. Высшее образование. 2007. С.246.

³ Волкова А.А., Димитрова Л.В. Психология и педагогика. Ростов-на-Дону. Феникс. 2005. С.202.

⁴ Фридман Л.М. Психология детей и подростков: справочник для учителей и воспитателей. М. Издательство института психотерапии. 2004. С.324.

⁵ Панасюк А.Ю. Имидж: определение центрального понятия в имиджелогии // Академия имиджелогии. – 2004. – 26 марта [Электронный ресурс]. URL: http://academim.org/art/pan1_2.html (дата обращения: 17.04.2008).

⁵ Волков В. Ю., Волкова Л. М. Физическая культура: курс дистанц. обучения по ГСЭ 05 «Физ. Культура» / С.-Петерб. гос. политехи, ун-т, Межвуз. центр по физ. культуре. СПб., 2003. Доступ из локальной сети Фундамент, б-ки СПбГПУ. Систем, требования: Power Point. URL: http://www.unilib.neva.ru/dl/local/407/oe/oe.ppt (дата обращения: 01.11.2003).

Дата добавления: 2015-06-29