Повідомлення дослідників про демонологічних істот у творі

3.
^ Демонстрація презентації з ілюстраціями, прослуховування музичної теми Потерчат Влада Коршунова з вистави «Лісова пісня»

Отже, чи такими ви чули потерчат, коли читали казку?

Крім малюнків, дехто з вас виготовив Домовичків власними руками.

Відомо, що здавна наші предки вважали домовика оберегом своєї оселі, добробуту своєї родини. Тож нехай ці ваші домовички стануть оберегами нашої школи, поселившись у шкільному музеї «Світлиця».

4.
^ Бесіда за змістом твору

• 
  Чому ж малюнки дітей так відрізняються від народних уявлень про всіх цих фантастичних істот?

Відповіді учнів

Підсумок учителя: Справді, автор ставив собі за мету показати всіх цих істот не як щось загрозливе та небезпечне, а як світ добра, реальність, яка супроводжує людське життя, роблячи його кращим.

• 
  ^ Про що дізналися з казки «Потерчата? Хто є героями твору? На які дві групи їх можна поділити?(фантастичні та реальні)

В зошити записати табличку, розподіливши персонажів на фантастичних та рельних:

Фантастичні	Реальні
Потерчата	^ Дяк Оверко
Домовик	Дячиха Євпраксія
Хуха
^ Водяник, Лісовик, Відьма, Русалки

• 
  Якими постають перед нами персонажі казки Василя Короліва-Старого?
• 
  Прагнення допомогти людині, врятувати її
• 
  За що домовик любив свого господаря? («... був веселий, говіркий, а коли бував чогось задоволений, то виспівував дуже гарно тонесень­ким голоском, мов хлопчисько, троїнне «Господи, помилуй!»)
• 
  Чим був стурбований Домовик? (Відсутністю господаря вдома, хоча. вже і «споночіло».)
• 
  Якими рисами характеру наділений Домовик? (Порядність, добро­зичливість, турботливість, відповідальність, доброта.)
• 
  Довести, що Домовик – справжній охоронець оселі(зачитати цитати з твору)
• 
  Що свідчить про порядність Домовика? («Як і всякий порядний До­мовик, він довго вагався, чи виходити зі свого двору, чи ні. Із кожною хвилиною Домовик помічав, яку нього в серці наростає неспокій за сво­го господаря».)
• 
  ^ Чим Потерчата намагалися допомогти дяку Оверку? Опишіть цих істот. («Потерчата були малесенькі, зовсім голі, з великими, блискучи­ми очима й сторчоватими синенькими чубиками на голівках. Бігли вони жваво, тільки ж їхні маленькі ніжки не могли широко ступати, а через те вони посувалися вперед дуже повільно».)
• 
  Як дяк Оверко, віруюча людина, сприймав представників «нечистої сили»? Чому Дяк Оверко так злякався Потерчат?
• 
  Чим і як Домовик допоміг врятуватися дяку від втеплення у болоті?
• 
  Виразно прочитайте опис зовнішності дяка після того, коли він по­вернувся після подорожі по болоту. Що цим висміюється? («Дяк увесь був вимазаний чорним глеєм, по всьому обличчю було розмазане багно, виглядав він, неначе мокра курка, а на самому носі налипла доб­ра купа бруду, що висіла, мов кишка в індика».)
• 
  Що висміює автор у казці?
• 
  Яким насправді був дяк?
• 
  Яка нечиста сила водила дяка по болоті?
• 
  Поговорити про шкідливість вживання алкоголю
• 
  Визначити основну думку казки (про те що навколо набагато більше носіїв добра, ніж зла, людині треба бути лише трохи уважнішою до навколишнього світу)

Учні висловлюють усно свої думки, потім записують у зошити найкращий варіант

Іноді людина пояснює свої помилки та недоліки дією нечистої сили, а не власною нерозважливістю

Дата добавления: 2015-06-30