Семинарские занятия

Методические рекомендации по изучению дисциплины

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ключ к тесту

Номер вопроса	Правильный ответ
	а
	в
	г
	а
	г
	в
	а
	б
	б
	а
	б
	а
	в
	г
	б
	г
	а
	а
	г
	а

Цели освоения дисциплины:

освоение контента, причинно-следственных связей и фундаментальных процессов истории стран Азии и Африки в XVI – начале ХХ вв.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

· основные факты и процессы Новой истории стран Азии и Африки;

· особенности социально-политических, экономических и ментальных структур стран Востока, их проявление в Новое время;

· причины, особенности, этапы и последствия борьбы реформизма и фундаментализма как основного вектора Новой и Новейшей истории Востока;

· основные информационные ресурсы смежных с Новой историей Востока наук;

уметь:

· анализировать крупнейшие историографические концепции по важнейшим проблемам Новой истории стран Востока;

· анализировать основной корпус исторических источников по отдельным разделам Новой истории стран Востока;

владеть:

· основными навыками коммуникации полученного знания в пределах общекультурных и профессиональных компетенций;

· способностями к самостоятельному поиску и анализу научной информации, применении ее в исследовательских и образовательных практиках.

Объем дисциплины и виды учебной работы:

№ п/п

Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения

Курс

Семестр

Виды учебной работы в часах

Вид итогового контроля (форма отчетности)

Трудоемкость в часах

Всего аудит.

ЛК

ПР/ СМ

ЛБ

Часы на СРС

050401.65 «История»

–

экзамен

Содержание дисциплины.

№	наименование раздела/темы	количество часов
всего ауд. часов	ЛК	СМ	СР
	Введение в курс Новой истории Востока			–	–
	Раздел 1. Страны Востока в первый период Новой истории. «Открытие Востока».
	Раздел 2. Страны Востока в середине XIX – начале ХХ вв. «Пробуждение Азии».
	ИТОГО:

Подготовка к семинарскому занятию

Семинар (лат. seminarium – рассадник) – это вид групповых занятий по какой-либо научной или учебной проблеме. Семинарские занятия являются одной из важнейших форм аудиторной учебной работы студента вуза. Главная цель семинара – подготовка и обсуждение студентами в группе определенной темы по заранее предложенному плану. Поэтому подготовка к семинару должна быть организована таким образом, чтобы обеспечить готовность студента к освещению любого из вопросов предложенного плана.

Этапы подготовки к семинарскому занятию:

Ø Необходимо заранее ознакомиться с темой, планом очередного семинарского занятия, списком источников и литературы к нему.

Ø Освоение темы, вынесенной на семинар, следует начинать с изучения соответствующих глав (или параграфов) в основной литературе, а также лекционного материала, соответствующего данной теме.

Ø Следующим этапом подготовки к семинару является изучение указанных в списке источников по теме. Как правило, источники сгруппированы в практикумах, хрестоматиях, сборниках документов. Работа над источником – важнейшая задача студента при подготовке к семинару.

Ø После изучения источников следует обратиться к монографической литературе по вынесенной на семинар теме. В ходе знакомства с ней студент должен уяснить основные аспекты изучаемой темы, ее трактовку в научной литературе, степень изученности данной темы в исторической науке, дискуссионные вопросы и т.д.

В ходе подготовки к семинару рекомендуется составлять конспекты к каждому занятию. В них должны содержаться выписки из источников и специальной литературы, отражающие готовность студента к обсуждению вопросов предложенного плана. Поэтому целесообразно организовывать конспекты таким образом, чтобы материал в них размещался не сплошным текстом, но точно соответствовал бы вопросам плана.

Семинарские занятия проходят в форме обсуждения в группе вопросов плана заявленной темы. Как правило, по каждому из вопросов выступает основной докладчик, который должен осветить все основные аспекты данного вопроса (подпункта) плана; затем студенты в свободной форме дополняют или, по необходимости, исправляют основное сообщение. Иногда студентам предлагается заранее подготовить сообщения по тем или иным проблемным аспектам темы. Сообщения студентов должны отражать их знакомство с источниками и основной литературой по теме. Выступления студентов по учебнику не допускаются. Обсуждение вопросов плана происходит в соответствии с правилами научной дискуссии и полемической этики.

Дата добавления: 2015-06-30