Практическое занятие № 3

Рабочее, ходовое оборудование и металлоконструкции экскаваторов. Общие сведения о конструктивном устройстве составных частей машины. Метод монтажа составных частей в единую машину.

Практическое занятие № 2

Практическое занятие № 1

Продолжительность занятий 4 часа.

Тема практического занятия и методика проведения.

Исполнительные механизмы буровых станков: назначение механизмов, общие сведения о конструктивном устройстве, регламент технического обслуживания. Место установки, правила монтажа/демонтажа отдельных механизмов и параметры наладок.

На практическом занятии изучается конструктивная схема компоновки бурового станка СБШ-270ИЗ, конструктивное устройство мачты станка, тележки ходовой с редуктором хода и головки бурового снаряда.

При выполнении практического занятия используется показ конструктивных элементов машины с применением электронно-технических средств. В качестве наглядного материала используются рабочие сборочные чертежи механизмов и узлов станка бурового. Студенты разделяются на группы, согласно количеству изучаемых механизмов. На следующем занятии у групп происходит смена изучаемых конструкторских документов.

Цель занятия.

Ознакомить студентов с конструкцией основных узлов и механизмов станка бурового СБШ-270ИЗ. Изучить конструктивное устройство и типовое назначение механизмов, как представителей подобного класса горных машин.

Студенты в пояснительной части текстового документа записывают общую информацию об изучаемых механизмах. После изучения чертежей описывают конструктивное устройство конкретного узла, его назначение, устройство и метод монтажа отдельных сборочных единиц. Указывают технические требования на сборку узла или механизма, правила регулировки, настройки сборочных единиц в общей конструктивной схеме (правила установки и регулировки подшипниковых узлов, зубчатых сопряжений, установку валов и пр.) При необходимости вычерчивают схемы или таблицы с техническими характеристиками, переносят часть информации из рабочих документов.

Эта тема переходит на лабораторные занятия, на которых студенты на основании изученных типовых конструкций станут решать примеры по сопряжению сборочных единиц (допуски и посадки) и составлять ведомости дефектов.

При защите практического занятия студенты закрепляют рассмотренную тему.

Продолжительность занятий 4 часа.

Тема практического занятия и методика проведения.

На практическом занятии изучается конструктивная схема компоновки экскаватора ЭКГ-10, конструктивное устройство тележки ходовой с механизмами привода, платформы поворотной, метод соединения её с тележкой ходовой. Изучается механическое оборудование и правила его монтажа на платформе поворотной. Изучается рабочее оборудование экскаватора и схема его сборки.

При выполнении практического занятия используется показ конструктивных элементов с применением электронно-технических средств. В качестве наглядного материала применяется эксплуатационная документация: инструкция по эксплуатации, каталог деталей, Руководство по капитальному ремонту, а так же рабочие сборочные чертежи механизмов и узлов экскаватора. Студенты разделяются на группы, согласно количеству изучаемых механизмов. На следующем занятии у групп происходит смена изучаемых механизмов.

Цель занятия.

Ознакомить студентов с конструктивным устройством экскаватора ЭКГ-10. Изучить конструкции его отдельных составных частей как типовых представителей подобного класса горных машин. Изучить правила сборки составных частей в единую машину.

Студенты в пояснительной части текстового документа записывают общие технические характеристики изделия. После изучения конкретных составных частей экскаватора описывают метод монтажа отдельных сборочных единиц в единую машину. При этом изучаются и указываются технические требования на сборку отдельных узлов или механизмов.

Результатом занятий должно стать чёткое представление о конструкции экскаватора и понятие, что изученные составные части являются базисными, типовыми представителями данного класса машин. После изучения конструкции данной машины конструктивное устройство иных типов данного класса машин для студентов будет понятным и доступным.

Эта тема переходит на лабораторные занятия, на которых студенты на основании изученных типовых конструкций станут решать примеры по сопряжению сборочных единиц (допуски и посадки) и составлять ведомости дефектов.

При защите практического занятия студенты закрепляют рассмотренную тему.

Продолжительность занятий 4 часа.

Тема практического занятия и методика проведения.

Расчёты производительности одно и многоковшовых экскаваторов.

На практическом занятии для студентов важно усвоить один из основных технических параметров машины - её производительность, которая зависит от надлежащего поддержания оборудования в рабочем состоянии во время его эксплуатации и возобновления исходных технических характеристик после выполнения очередного ремонта.

Цель занятия.

Применяя исходные технические данные машины, студент должен уметь рассчитывать теоретическую и эксплуатационную производительность одно и многоковшовых экскаваторов. Данные навыки необходимы для специалистов и руководителей любого уровня. Они необходимы при расчёте формируемого горнотранспортного комплекса, для расчёта производительности отдельного производственного участка при очередных ремонтах машин для изыскания на время ремонта необходимых производственных мощностей.

В течение отведённых часов студенты на основании технических данных конкретных машин и комплексов, применяя методику расчёта, должны будут решить ряд практических примеров по расчёту производительности машин.

При защите практического занятия студенты закрепляют рассмотренную тему.

Дата добавления: 2015-07-02