Досуг как сфера формирования экологической культуры

Социально-культурная деятельность института церкви как фактор укрепления мира и взаимопонимания между народами.

Существование любого социального института обеспечивается, прежде всего,

потребностью общества. Главным фактором деятельности социального института

является признание и одобрение обществом его ценностей и норм.

Инициативу в разработке программ досуга для детей, а также семей­ного досуга в США берёт на себя церковь. С ее помощью в начале XX века стали функционировать бесплатные государственные школы, вокруг которых создавались игровые площадки. Однако работа этих площадок не рас­пространялась на выходные, праздничные и каникулярные дни, в кото­рые дети были по-прежнему предоставлены сами себе. Поэтому, начиная с 1910г., в США стали актив но создаваться детские лагеря, получило широкое распространение движение скаутов, общественная ценность которого состояла не только в том, что оно способствовало гармонично­му развитию самих детей, но и в том, что они осуществляли специаль­ные программы для бедных, страдающих физическими и умственными недостатками. Создание детских лагерей в дальнейшем послужило раз­витию туристского движения.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

В современных условиях антропогенное влияние на окружающую среду достигло глобальных масштабов, стало теряться равновесие между природными системами и потребностями людей, наблюдаются необратимые явления, радикально изменяющие облик Земли и ставящие под угрозу саму жизнь на ней.

Большая часть населения проживает в средних и небольших городах. Многочисленными массовыми национальными увлечениями американцев являют­ся туризм, парусный и водно-моторный спорт, охота, рыбная ловля, на­блюдения за флорой и фауной.

Поскольку экология -- это наука о доме, родине (гр. oikos -- дом, родина), то предназначение современного образования -- через восстановление естественных связей человека, природы и культуры подойти к реализации идеи национального дома, вне которой невозможно проявление подлинной человечности. Воссоздание культуры в образовании осуществляется посредством интегрированных курсов, сближения естественнонаучных и гуманитарных дисциплин.

Понятие "экологическое образование" впервые было определено на конференции, прошедшей в 1970 г. в г. Карсон-Сити (США). На современном этапе оно характеризуется как непрерывный процесс обучения, воспитания, направленный на формирование общей экологической культуры, экологической ответственности каждого жителя планеты. Экологическое образование опирается на научную базу, охватывает большую часть изучаемых в школе дисциплин.

Дата добавления: 2015-07-02