Типы мышления

Мышление как процесс решения задач

Процесс решения задач состоит из пяти этапов:

мотивация (желание решить проблему);

анализ проблемы; поиск решения проблемы на основе известного алгоритма, на основе выбора оптимального варианта и на основе принципиаль­но нового решения с учетом логических рассуждений, аналогий, эвристических и эмпирических приемов. Решению задачи зачас­тую способствует озарение;

доказательство и обоснование правильности решения;

реализация и проверка решения, а в случае необходимости и его коррекция.

Обозначим суть основных мыслительных операции:

анализ — мысленное расчленение целостной структуры объек­та отражения на составляющие элементы;

синтез — воссоединение элементов в целостную структуру;

сравнение — установление отношений сходства и различия;

обобщение — выделение общих признаков на основе объедине­ния сущностных свойств или сходства;

абстрагирование — выделение какой-либо стороны или аспек­та явления, которые в действительности как самостоятельные не существуют;

конкретизация — отвлечение от общих признаков и подчерки­вание частного, единичного;

систематизация, или классификация — мысленное распределе­ние предметов и явлений по группам и подгруппам.

Все эти операции, по мнению С.Л.Рубинштейна, являются раз­личными сторонами основной операции мышления — опосредова­ния (т.е. раскрытия все более существенных связей и отношений).

В определении типов мышления существуют различные подходы.

По степени развернутости решаемых задач выделяют мышле­ние дискурсивное (умозаключающее) и интуитивное — мгновен­ное, характеризующееся минимальной осознанностью.

По характеру решаемых задач мышление подразделяют на тео­ретическое (концептуальное) и практическое, осуществляемое на основе социального опыта и эксперимента.

По содержанию решаемых задач выделяют предметно-действен­ное, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.

Наглядно-действенное мышление опирается на непосредственное восприятие предметов, реальное преобразование ситуации в про­цессе действий с предметами. Наглядно-образное мышление характе­ризуется опорой на представления и образы. Его функции связаны с представлением ситуаций и изменениями в них, которые человек хочет получить в результате своей деятельности, преобразующей ситуацию. В отличие от наглядно-действенного мышления оно преобразуется лишь в плане образа (Ж.Пиаже). Словесно-логическое мыш­ление осуществляется при помощи логических операций с понятия­ми. Внутри этого типа различают следующие виды мышления: тео­ретическое, практическое, аналитическое, реалистическое, аутистическое, продуктивное, репродуктивное, непроизвольное и про­извольное.

Теоретическое мышление — это познание законов, правил, раз­работка концепций и гипотез.

Практическое мышление — это подготовка преобразования дей­ствительности (разработка цели, создание плана, схемы, провер­ка гипотез в условиях жесткого дефицита времени).

Аналитическое (логическое) мышление носит временной, струк­турный (этапный) и осознаваемый характер.

Реалистическое мышление направлено на внешний мир и регу­лируется законами логики.

Аутистическое мышление связано с реализацией желаний чело­века.

Продуктивное - воссоздающее мышление на основе новиз­ны в мыслительной деятельности, а репродуктивное — это воспро­изводящее мышление по заданному образу и подобию.

Непроизвольное мышление предполагает трансформацию обра­зов сновидения, а произвольное - целенаправленное решение мыслительных задач.

Мышление имеет ярко выраженный индивидуальный характер. Особенности индивидуального мышления проявляются в разных соотношениях видов и форм, операций и процедур мыслитель­ной деятельности.

Важнейшими качествами мышления являются следующие.

Самостоятельность мышления — умение выдвигать новые зада­чи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей.

Инициативность — постоянное стремление самому искать и на­ходить пути и средства разрешения задачи.

Глубина - способность проникать в сущность вещей и явлений, понимать причины и глубинные закономерности.

Широта - способность видеть проблемы многосторонне, во взаимосвязи с другими явлениями.

Быстрота - скорость решения задач, легкость в воспроизве­дении идей.

Оригинальность - способность производить новые идеи, от­личные от общепринятых.

Пытливость - потребность всегда находить наилучшее реше­ние поставленных задач и проблем.

Критичность - объективная оценка предметов и явлений, стремление подвергать сомнению гипотезы и решения.

Торопливость - непродуманность аспектов всестороннего ис­следования проблемы, выхватывание из нее лишь отдельных сто­рон, высказывание неточных ответов и суждений.

Дата добавления: 2015-06-27