Технология написания курсовой работы

Тюмень 2005

По написанию курсовой работы

Методические указания

по дисциплине «Планирование карьеры»

СОСТАВИТЕЛЬ:

Черепанова Вера Никандровна – к.п.н., доцент кафедры ГМУ

ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЕДАКТОР:

Зав. кафедрой государственного и муниципального управления,

к.с.н. Г.А.Щербаков

МУ обсуждены на заседании кафедры государственного и муниципального управления «_____»___________________2005г.

Настоящие методические указания подготовлены в соответствии с требованиями ГОСТа, предъявляемыми к работам, направляемым в печать, с учетом практических рекомендаций, изложенных в методических указаниях у выполнению дипломной работы для студентов специальности 06100 «Государственное и муниципальное управление» для всех форм обучения, отражают специфику изучаемой дисциплины «Планирование карьеры»

Содержание

1. Цель и задачи курсовой работы по курсу «Планирование карьеры»………4

2. Технология написания курсовой работы………………………………….…5

3. Примерные темы курсовых работ…………………………………………….6

4. Структура курсовой работы……………………………………………….….7

5. Требования к оформлению курсовой работы………………………………..8

6. Список рекомендуемой литературы к курсу «Планирование карьеры»,,,,,,13

Приложение 1 Образец оформления титульного листа………………………17

Приложение 2 Образец оформления содержания………...…………………..18

Цель и задачи курсовой работы

по курсу «Планирование карьеры»

Цель курсовой работы: ознакомить студентов с основами прогнозирования собственной карьеры, раскрыть сущность карьеры как развитие профессиональных и личностных качеств будущего специалиста, направленных на повышение эффективности управленческой деятельности, сформировать навыки самопознания как необходимого условия успешного карьерного роста, привить умение достижения поставленных целей через саморазвитие, самосовершенствование на основе гуманистических принципов.

Задачи курсовой работы:

1. Сформировать навыки самопознания.

2. Научить анализировать Я-концепцию для выявления биогенных, личностных и профессиональных качеств, способствующих успешному карьерному росту.

3. Научить определять собственные ограничения в карьере.

4. Привить навыки подбора технологий развития необходимых для карьерного роста качеств.

5. Научить интегрировать знания, полученные в курсах «Педагогика и психология», «Социология», «Философия», «Введение в специальность», «Русский язык и культура речи» и всех специальных курсов, раскрывающих суть профессиональной деятельности государственного и муниципального служащего.

6. Развить умения правильного оформления курсовых работ.

Определение темы курсовой работы носит исследовательский характер, что накладывает специфику на технологию написания работы, порядок выполнения которой можно представить в виде следующей последовательности операций:

1. Описать идеальный образ государственного служащего, обосновать набор качеств менеджера, необходимый ему для эффективного руководства людьми.

2. Дать анализ собственной Я-концепции, где сопоставить составляющие Я-концепции: Я-идеальное (перечень качеств идеального менеджера), Я-реальное (Ваши истинные качества, которые Вы выявили в результате самодиагностики) и Я-зеркальное (Ваш образ, описанный сокурсниками в тренингах).

3. На основе самоанализа выявить качество, которое может стать барьером в карьерном росте (указывать на это качество может существенный разрыв между Я-реальным и Я-идеальным по какому-либо из параметров или негативная оценка со стороны однокурсников какого-то присущего Вам качества или качеств). Далее необходимо актуализировать развитие тех качеств, которые помогли бы преодолеть данный барьер. В связи с этим выбрать тему курсовой работы и основные направления саморазвития.

4. Составить план работы над темой.

5. Составить библиографию по теме исследования.

6. Обобщить существующую литературу по предмету исследования, описать точки зрения на решение проблем, рассматриваемых в курсовой работе.

7. Написать введение, где необходимо отобразить актуальность выбранной темы; в контексте повышения профессионального мастерства менеджера описать цель работы, ее задачи, а также структуру работы.

8. Раскрыть сущность качеств, над которыми Вы планируете работать, отобразить набор техник и технологий развития искомых качеств для сближения всех трех Я в Вашей Я-концепции (Я-реального, Я-идеального и Я-зеркального).

9. Реализовать в практике разработанную Вами программу самосовершенствования.

10. Подготовить заключение по результатам проведенного самоанализа и самокоррекции, обозначив основные выводы, а также перспективные направления дальнейшей работы над развитием искомых качеств.

11. Оформить курсовую работу.

Дата добавления: 2015-07-02