Учебно-педагогическая практика

Учебно-ознакомительная практика

Задачи и содержание практики

Учебно-ознакомительная практика проходит на 1 курсе во 2 семестре.

Главная цель учебно-ознакомительной практики – сформировать у студентов общее представление о системе социальной защиты населения на примере города Новокузнецка, Кемеровской области, Российской Федерации.

Срок прохождения учебно-ознакомительной практики – 2 недели.

После прохождения ознакомительной практики студенты должны иметь следующие знания:

1) знать уставное наименование всех учреждений, являющихся базами ознакомительной практики;

2) знать ведомственную подчинённость баз практики;

3) знать структуру и кадровый состав учреждений;

4) знать основные направления деятельности учреждений;

5) знать уставные задачи учреждений;

6) знать практические задачи, стоящие перед учреждениями;

7) знать основные целевые группы работы учреждений;

8) знать основные содержательные аспекты работы учреждений (формы и методы работы, технологические особенности и др.)

9) знать функциональные связи учреждений с другими службами и ведомствами.

10) знать основные показатели работы учреждений (обращаемость, показатели эффективности и др.)

Во время практики все студенты оформляют и ведут индивидуальный дневник практиканта, который после окончания практики хранится на кафедре.

По итогам ознакомительной практики студенты сдают отчет преподавателям, назначенными руководителями практики в институте. Руководители практики консультируют студентов по всем интересующим их вопросам во время практики, контролируют посещаемость и выполнение студентами заданий, а также дают итоговую оценку деятельности студентов-практикантов. По итогам практики делается соответствующая запись в зачетную книжку.

Учебно-педагогическая практика проходит на 2 курсе в 4 семестре.

Главная цель учебно-педагогической практики, во-первых, закрепить теоретические знания, полученные в учебном процессе; во-вторых, способствовать осознанию реальных социальных проблем, существующих в обществе; в-третьих, способствовать пониманию важности связи теории и практики.

К началу учебно-педагогической практики студенты должны обладать следующими навыками:

- тезисной записи лекций;

- конспектирования;

- реферирования монографической литературы;

- пользования алфавитным и систематическим каталогами;

- составления плана своего изложения о прочитанном и увиденном во время практики.

В соответствии с этим, задания для студентов на период прохождения практики включают в себя следующие разделы:

- описание проблемы (проблем) клиента (клиентов) социальной службы, организующей практику, с комментариями действий, предпринятыми сотрудниками данной службы;

- составление карточки клиента (одного из пунктов социальной биографии клиента);

- подготовка групповых докладов к заключительной конференции по темам, предполагающим анализ деятельности социальных служб;

- разработка индивидуальных отчетов за работу в период практики.

Срок прохождения учебно-педагогической практики – 2 недели.

По прохождению учебной практики студенты должны:

1) изучить должностные инструкции специалистов разного профиля;

2) изучить социальные программы центра и программы, в которых студенты участвуют;

3) ознакомиться с организацией работы каждого подразделения социального центра;

4) ознакомиться с планами и отчетами по работе социального центра;

5) получить навыки аналитической работы по результатам изучения деятельности социальных структур и социальных центров;

6) приобрести навыки взаимодействия с коллегами, выполняя разные виды работ;

7) провести собеседование (приём, постановка на учет, обслуживание) с одним из клиентов;

8) составить акт обследования клиента;

9) проанализировать со специалистом по социальной работе практику применения технологий социальной работы;

10) описать функции, место и роль социального работника в работе данной организации.

11) получить навыки организации и проведения детских и молодежных мероприятий;

12) получить навыки общения и сотрудничества с детьми различного возраста;

13) освоить отдельные элементы профессиональной деятельности;

14) психологически адаптироваться к практической работе;

15) сформировать мировоззрение специалиста социальной сферы на уровне представлений и начальных знаний о сущности социальных проблем общества.

Во время практики все студенты оформляют отчет о практике, который затем хранится на кафедре. По итогам практики студенты сдают отчет преподавателям, назначенными руководителями практики от университета. Руководители практики консультируют студентов по всем интересующим их вопросам во время практики, контролируют посещаемость и выполнение студентами заданий, а также дают итоговую оценку деятельности студентов-практикантов. По итогам практики делается соответствующая запись в зачетную книжку.

Дата добавления: 2015-07-02