Билет № 4

Билет № 3

Билет № 2

Билет № 1

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ ТЕМЫ УСТНЫХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ

Лазерная терапия в педиатрии

Улучшенные клинические результаты комбинированного применения лазерной шлифовки и антиоксидантов. А. Лючи, К. Де Люка, Л. Коркина. Вестник Эстетической Медицины, № 1, т. 2, 2003, с.38-41.

Лазерный пилинг

Сосудистые и пигментные дефекты

1. Применение Nd:YAG-лазера с удвоенной частотой (532 нм) в лечении эстетических недостатков. Р. Лоранс (R. Laurans). "Эстетическая медицина", № 4, 2003

2. Применение КТР-лазера в лечении сосудистых нарушений кожи: первый опыт. Клиника "Artmedica", г. Днепропетровск, Украина. Доклад на 9-й конференции Украинской Ассоциации пластической и эстетической хирургии, г. Севастополь, 19-20 ноября 2004 г.

3. О "паучках" и "звездочках". Лидия Князева. "Красота-САЛОН" № 3(35), 2003

1. Эрбиевые лазеры в эстетической дерматологии. К. Калайджян. "Les Nouvelles Esthetiques" - русское издание, N1/1999

2. Лазеры против морщин Б. Еремеев, К. Калайджян. "Косметика & медицина", N2/2000

3. Эрбиевый лазер как инструмент косметической хирургии. Е. Ковалькова. "Косметика & медицина", N2/2000

4. Шлифовка кожи лица ИАГ-эрбиевым лазером. Ковалькова Е.Н.

5. Применение лазеров при дермабразии в амбулаторных условиях при лечении дефектов кожи. Данилин Н.А., Доронин В.А. (ГНЦ ЛМ МЗ РФ г. Москва). газета "Вестник Академии", апрель 2002 г.

6. Лазерная шлифовка как современный метод лечения дефектов кожи. А. Ромащенко, В. Доронин. (Академический центр лазерной медицины "Коррект"). "Моя аптека", №2/2003

Москвин С.В., Наседкин А.Н., Осин А.Я., Хан М.А. Лазерная терапия в педиатрии. – М., 2009 – 480 с.

1. Чем лучше ты владеешь языком, тем больше у тебя права называться человеком.

2. «Нужные слова в нужном месте – вот подлинное определение стиля». Согласны ли вы с этим определением Д. Свифта?

3. Из всех наук, которые должен знать человек, есть одна обязательная – как жить, делая как можно меньше зла (Л. И. Толстой).

1. Новый язык стоит учить потому, что он проложит тебе дорогу к другим людям.

2. Сопоставьте две точки зрения.

А. «Критик - читатель, который причиняет неприятности» (Ж. Ренар).

Б. «Критик - это человек, который умеет читать и учит этому других» (Сент-Бев).

3. Все почести этого мира не стоят одного хорошего друга (Вольтер).

1. Согласны ли вы с мнением Эразма Роттердамского, что «язык – лучший посредник для установления дружбы и согласия»?

2. «Воображение - первичная ступенька и база всякой поэзии» (Г. Лорка). Согласны ли вы с этим мнением?

3. Как вы понимаете высказывание Монтескье «Надо много учиться, чтобы знать хоть немного»?

1. Язык — это самое человечное, что есть на свете.

2. Согласны ли вы с мнением французского историка литературы Э.Фаге «Читать - значит мыслить с другим, продумать мысль другого, продумать мысль сходную или противоположную нашей»?

3. Давайте восклицать, друг другом восхищаться. Высокопарных слов не стоит опасаться (Б. Окуджава).

Дата добавления: 2015-06-27