Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Додаткова. Створення комунікативної професіограми педагога вищої школи




Основна

Створення комунікативної професіограми педагога вищої школи.

Розробка двох тренінгових вправ для розвитку комунікативних умінь майбутнього педагога вищої школи.

Індивідуальні завдання

Робота складається з таких частин.

- визначення обов’язкових компонентів професіограми: професійно-діяльнісного (наявність необхідних знань і здібностей, сформованість професійних умінь і навичок педагогічного спілкування); індивідуально-особистісного (сформованість особистісних якостей, психічних процесів тощо, необхідних для ефективного педагогічного спілкування) ті їх опис;

- самоаналіз за визначеними компонентами із використанням психодіагностичних методик (орієнтовно 5–7 методик) і самоспостереження;

- аналіз отриманих результатів і формулювання висновків.

 

Рекомендована література

1. Артемова Л. В. Педагогіка і методика вищої школи: навч.-метод. посіб. [для викл., аспір., студ. магістратури] / Артемова Л. В. – К.: Кондор, 2008. – 272 с.

2. Вітвицька С. С. Практикум з педагогіки вищої школи: навч. посіб. за модульно-рейтинговою системою навчання для студентів магістратури / Вітвицька С. С. – К.: Центр навчальної літератури, 2005. – 396 с.

3. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: навч. посіб. / Волкова Н. П. – К.: Академія, 2006. – 256 с.

4. Дебольский М. Психология делового общения / Дебольский М. – М.: Мауп, 1992. – 320 с.

5. Кан-Калик В.А. Грамматика общения / Кан-Калик В.А. – М.: Роспедагенство, 1995. – 108 с.

6. Лабунская В. А. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Лабунская, Ю. А. Менджерицкая, Е. Д. Бреус. – М.: Академия, 2001. – 288 с.

7. Лобанов А. А. Основы профессионального педагогического общения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Лобанов А. А. – М.: Академия, 2002. – 192 с.

8. Локарєва Г. В. Художньо-естатична інформація в підготовці соціального педагога до професійного спілкування: теорія та практика: монографія / Локарєва Г. В. – Запоріжжя: ЗНУ, 2007. – 376 с.

9. Ортинський В. Л. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] / Ортинський В. Л. – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 472 с.

10. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / [за ред. З. Н. Курлянд]. – К.: Знання, 2007. – 495 с.

11. Паскевська Ю. А. Технології мовленнєвої підготовки практичного психолога / Паскевська Ю. А. – Запоріжжя: ЗНУ, 2007. – 118 с.

12. Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: підручник для вищих пед. навч. закладів / Сисоєва С. О. – К.: Міленіум, 2006. – 346 с.

13. Технологія спілкування / С. Д. Максименко, М. М. Заброцький. – К.: Главник, 2005. – 112 с.

14. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. / Фіцула М. М. – К.: Академвидав, 2007. – 352 с.

15. Целуйко В. М. Психологические основы педагогического общения / Целуйко В. М. – М.: Владос, 2007. – 295 с.

  1. Атрощенко Т. Культура міжнаціонального спілкування в студенському середовищі / Т. Атрощенко // Шлях освіти. – 2004. – №2. – С.31–35.

2. Леонтьев А.А. Психология общения / Леонтьев А.А. – М.: Смысл, 1997. – 365 с.

3. Локарєва Г.В. Методичні рекомендації до курсу “Культура спілкування соціального педагога” / Локарєва Г. В. – Запоріжжя: ЗДУ, 2004. – 48 с.

4. Локарєва Г.В. Педагогічне спілкування: наук.-метод. посіб. / Локарєва Г.В., Міщик Л.І., Почерніна О.О. – Запоріжжя: ЗДУ, 2000. – 154 с.

5. Основы педагогики и психологии высшей школы: учеб. пособ. [для слушателей курсов и фак. повышения квалификации преподавателей вузов] / [ред. А. В. Петровський]. – М.: Изд-во МГУ, 1986. – 304 с.

6. Педагогический энциклопедический словарь / [гл. ред. Б.М. Бим-Бад]. – М.: Дрофа, 2008. – 528 с.

7. Подоляк Л. Г. Психологія вищої школи: практикум / Л. Г. Подоляк, В. І. Юрченко. – К.: Каравела, 2008. – 336 с.

8. Фокин Ю. Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: учеб. пособ. / Фокин Ю. Г. – М.: Академия, 2002. – 224 с.

  1. Фопель К. Энергия паузы. Психологические игры и упражнения: практ. пособ. / Фопель К. – М.: Генезис, 2001. – 240 с.
  2. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Хуторской А. В. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 320 с.

11. Цимбалюк І. М. Підвищення професійної кваліфікації: психологія педагогічної праці / Цимбалюк І. М. – К.: Професіонал, 2004. – 150 с.

 

15. Інформаційні ресурси

 

1. Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы / Аверьянов Л.Я. – М.: Наука, 1998. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru/averjanov_l_y/iskusstvo_zadavat_voprosi

2. Аксёнова Н. И. Эффективное общение как профессиональный навык социального педагога / Аксёнова Н. И. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/568523/

3. Андреева Г.М. Социальная психология / Андреева Г.М. – М.: Наука, 1994. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/andrg01/txt04.htm

4. Баева О. А. Ораторское искусство и деловое общение: учеб. пособ. / Баева О. А. – Мн.: Новое знание, 2001. – 328 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.koob.ru/books/contact/oratorskoe_iskusstvo_i_del_obshenie.zip

5. Батаршев А. В. Диагностика способности к общению / Батаршев А. В. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.koob.ru/batarshev_av/diagnostika_sposobnosti_obsheniyu

6. Бодалев А. А. Психология общения / Бодалев А. А. – М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. – 256 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru/bodalev/psy_of_com

7. Вердербер Р. Психология общения / Р. Вердербер, К. Вердербер. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003. – 320 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru/verderbers/verderber_psihologia_obshenia

8. Колтунова М. В. Нормы, риторика, этикет / Колтунова М. В. – М.: Экономика, 2000. – 343 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru/koltunova_m/yazik_i_delovoe_obshenie

9. Моисеев А. А. Работа с возражениями и сопротивлениями / А. А. Моисеев, Ж. В. Завьялова. – СПб.: Речь, 2005. – 96 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.koob.ru/moiseev_zavialova/rabota_s_vozrazheniyami_i_soprotivleniyami

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-07-02; Просмотров: 319; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.014 сек.