Оставляя на воде колечки

Сверху крышка, как ладошка.

У стола 4 ножки

Вот вам стул на удивленье.

И внучонка разглядела.

Бабушка очки надела

Кашей кормить.

Надо кашу варить,

На теляток глядит.

Ты спеши-ка на лужок,

Ну-ка, милый пастушок,

Пастушку я отдала.

А я дудочку нашла,

Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду,

Самосвал,

Три ракеты, вездеход,

Паровоз и два коня,

Листья тополя, листья осины,

Будем листья собирать.

Раз, два, три, четыре, пять,

В домик спрятались опять.

Раз, два, три, четыре, пять,

Раз, два, три, четыре, пять,

Оттого и потолстел.

Этот пальчик чистить стал.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идём грибы искать!

Этот пальчик в лес пошёл,

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик всё съел,

(попеременно сгибать пальцы, начиная с мизинца)

“ПАЛЬЧИКИ”

Вышли пальчики гулять!

(поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке)

“ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ”

(загибать пальцы, начиная с большого)

(сжимать и разжимать кулачки)

Листья берёзы, листья рябины,

(загибать пальчики, начиная с большого)

Листики дуба мы соберём.

“ЕСТЬ ИГРУШКИ У МЕНЯ”

Есть игрушки у меня:

(хлопать в ладоши)

Серебристый самолёт,

Подъёмный кран.

(загибать поочерёдно пальчики)

“ПАСТУШОК”

(пальцы обеих рук сложены колечком и поднесены ко рту, имитировать игру на трубе)

(хлопки в ладоши)

Там Бурёнка лежит

А домой не идёт,

Молочка не несёт.

Деток (можно произносить имя вашего малыша)

(указательным пальцем одной руки круговые движения по ладошке другой руки)

Упражнением “Пастушок” желательно заканчивать пальчиковую гимнастику, так как оно содержит элементы массажа.

* * *

Когда вашему малышу исполнится 2,5-3 года, начинайте разучивать упражнения без речевого сопровождения: ребёнку объясняют выполнение того или иного задания, демонстрируя действия на себе. В этом возрасте рекомендую использовать фигурки с изображаением животных, птиц, предметов. Все фигурки - с небольшим стихотворным сопровождением.

* * *

“ОЧКИ”

(большой палец правой и левой руки вместе с остальными образуют колечко, колечки поднести к глазам)

“СТУЛ”

(левая ладонь - вертикально вверх, к её нижней части приставляется кулачок (большим пальцем к себе); если малыш легко выполнит упражнение, можно менять положение руки на счёт раз)

Ножки, спинка и сиденье –

“СТОЛ”

(левая рука - в кулачок, сверху на кулачок опускается ладошка; если ребёнок легко выполняет это упражнение, можно менять положение рук: правая рука в кулачке, левая ладонь сверху кулачка)

“ЛОДКА”

(обе ладони поставлены на ребро, большие пальцы прижаты к ладоням, как ковшик)

Лодочка плывёт по речке,

“ПАРОХОД”

(обе ладони поставлены на ребро, мизинцы прижаты (как ковшик), а большие пальцы подняты вверх)

Пароход плывёт по речке

Дата добавления: 2015-07-02