Математические игры с детьми 3-5 лет

Ответ

Возможно, подаренный вам китайский пластилин - аналог испанской пасты для лепки фирмы Jovi. По крайней мере, она очень подходит под описание. Как известно, китайцы умудряются выпускать вполне неплохие и гораздо более дешевые аналоги всему, что есть на рынке детских игрушек - даже Лего научились производить. Итак, паста для лепки выпускается в специальных баночках, ярких цветов, очень мягкая и приятная на ощупь. Посмотреть как выглядит можно здесь.

Паста Jovi прекрасно застывает, если ее просто оставить на воздухе на одни сутки. Специально изменять температурный режим (повышать или наоборот понижать температуру) не требуется. Думаю, у Вас как раз такой вариант.

Ссылка по теме:

 Полиглотик: «Лепка по-английски» (методика, словарик)

Материал подготовлен специально для детского портала "Солнышко"

и опубликован 23 января 2004 г.

Игрушки для своевременного развития

Чтобы ребенок уверенно чувствовал себя в мире чисел, величин, измерений и логики, ему нужно знать по собственному опыту, что означает фактическое количество, скажем, пяти яблок, сахара в чайной ложке и жидкости в стакане, что такое физическая длина дистанции и вес окружающих предметов и т.д. Изучая свое окружение, ребенок составляет в голове собственную карту мира, которая в уменьшенном масштабе включает в себя соотношение его объектов и форм. В мире каждый из предметов соединяется с другим, наподобие паззла: ключ подходит к замочной скважине, а крышка всегда ровно закроет только подходящую по размеру кастрюлю.

Игры, о которых будет рассказано в этой статье, помогут вашему малышу приобрести прочное основание математических знаний и понимание логических и математических законов мира. Главное понятие, которое малыш должен освоить в результате математических игр - "множество". Другие, более простые концепции для освоения таковы: "больше", "меньше", "пустой", "одинаковый", "отличный", "целое", "половина", "часть", "число", "количество", "время", "длинный", "короткий", "тяжелый" и др. В процессе занятий наблюдайте за поведением ребенка. Вы поймете, что малыш на пути к начальным математическим знаниям, если он:

· пытается считать,

· обращает внимание на присутствие дополнительных объектов;

· замечает отсутствие ранее присутствующих объектов;

· делит на части (доли) и распределяет;

· предугадывает результат действия, которое он уже выполнял раньше в похожих условиях;

· группирует предметы по нескольким признакам;

· понимает объект и число как единое целое;

· играет с цифрами и использует их в игре, так же как и другие привычные ему понятия.

Дата добавления: 2015-06-27