Цели, примерная тематика и требования к подготовке рефератов

Необходимость и перечень теоретических разделов дисциплины для самостоятельного изучения.

Характеристика трудоемкости, структуры, содержания самостоятельной работы студентов и график ее выполнения

Введение…………………………………………………………………………...4

1 Пояснительная записка…………………………………………………….......4

1.1Предмет, цели, задачи, принципы построения и реализации дисциплины «Политология»……………………………………………………..4

1.2 Роль и место дисциплины «Политология» в структуре реализуемой основной образовательной программы…………………………………………5

1.3 Характеристика трудоемкости дисциплины «Политология» и ее отдельных компонентов………………………………………………………….7

2 Структура и содержание дисциплины «Политология»...............................8

3 Календарный график изучения дисциплины «Политология»…………….14

3.1 Лекции…………………………………………………………………14

3.2 Семинары……………………………………………………………..16

3.3 Характеристика трудоемкости, структуры и содержания самостоятельной работы студентов, график ее реализации (выполнения)…20

4 Технологии и методическое обеспечение контроля результатов учебной деятельности обучаемых………………………………………………………..24

4.1 Технологии и методическое обеспечение контроля текущей успеваемости (учебных достижений) студентов……………………………..24 4.2 Технологии, методическое обеспечение и условия промежуточной аттестации………………………………………………………………..………24

4.3 Технологии, методическое обеспечение и условия отложенного контроля знаний, умений, навыков обучающихся и компетенций выпускников, сформированных в результате изучения дисциплины………24

5 Ресурсное обеспечение дисциплины………………………………..25 5.1Список основной учебной литературы……………………….…….25

5.2 Список дополнительной литературы ……………………………….26

5.3 ИНТЕРНЕТ - ресурсы по дисциплине «Политология»……………26

5.4 Материально-техническое обеспечение дисицплины……………..26

Настоящая рабочая учебная программа дисциплины (далее - РУПД) «Политология» составлена в соответствии с установленными образцами и рекомендациями по составлению рабочих программ отдельных дисциплин системы вузовского образования РФ.

РУПД удовлетворяет требованиям ФГОС ВПО направления «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов» (профиль «Автомобили и автомобильное хозяйство»).

Структурно рабочая программа состоит из введения и пяти разделов. Каждый из разделов включает подразделы.

Рабочая программа содержит примерные темы рефератов по курсу «Политология».

В программу включён список основной и список дополнительной литературы.

Отдельным подразделом в программе выделен список электронных ресурсов, содержащий полезные ИНТЕРНЕТ-ссылки.

1.1 Предмет, цели задачи и принципы построения дисциплины «Политология»

Термин «Политология» используется для обозначения особой академической дисциплины, которая сформировалась после второй мировой войны.

В России политология в качестве самостоятельной академической дисциплины получила права гражданства в 90-х гг. XX века. Она стала преподаваться в вузах как обязательный предмет. В настоящее время дисциплина «Политология» является компонентом системы высшего образования.

Предметом курса «Политология» являются различные проявления и составляющие политики, как динамичного процесса борьбы за обладание государственной властью.

Преподавание дисциплины предполагает постановку и реализацию ряда целей. К ним относятся:

· формирование у студентов теоретических знаний об основных категориях современной политической науки;

· развитие у учащихся навыков планирования, руководства, осуществления и контроля учебной деятельности;

· продолжение формирования у учащихся, в контексте осуществления непосредственной учебной деятельности, чувства патриотизма и уважения современной российской политической символики.

Позитивное достижение поставленных целей, объективно связано с решением следующих задач:

· овладение учащимися базовым понятийным аппаратом современной политической науки;

· позитивное изучение важнейших политологических концепций и теорий;

· понимание студентами особенностей современного политического процесса;

· приобретение знаний о функционировании современной российской политической системы;

· приобретение знаний о структуре и особенностях современного российского политического процесса;

· формирование у учащихся когнитивной политической «карты»;

· совершенствование студентами навыков самостоятельной работы;

· продолжение формирования у учащихся навыков лекционного освоения материала;

· совершенствование студентами речевой практики;

· продолжение процесса политической социализации студентов.

При построении учебного курса «Политология» автор опирался на следующие принципы:

· системности (данный принцип проявился в формировании тематических разделов курса);

· проблемности (принцип связан с планированием отдельных лекционных разделов курса. В его основе лежит «проблемное» изложение материала лекции);

· междисциплинарности (опора на междисциплинарные связи политологии с другими науками и дисциплинами. В первую очередь с соцологией, историей, экономикой, философией, психологией).

· историзма (политические явления рассматриваются в контексте конкретного исторического периода. Например, феномен партии «Единая Россия» анализируется в контексте экономических, социальных и политических обстоятельств конца XX – н. XXI в.)

· научности (учебный материал дисциплины соответствует современному состоянию развития отечественной и зарубежной политологии);

1.2 Роль и место курса «Политология» в структуре реализуемой образовательной программы

Роль курса «Политология» связана с выполнением четырёх важнейших функций.

Первая функция —теоретико-познавательная. Её смысл заключается в выявлении природы властных отношений, государства, накоплении знаний о современном политическом процессе.

Вторая функция – практическая. Аккумулируя и обобщая мировой и отечественный политический (и политологический) опыт учащиеся должны приобрести определённый уровень практического политического поведения.

Третья функция – прогностическая. Теоретическое знание мировых и отечественных тенденций политического развития позволить учащимся разработать стратегию индивидуального политического поведения. Что особенно актуально в условиях «нестабильной» и динамичной постсовременности.

Четвёртая функция – культурная. Приобретение высшего образования на современном этапе связано с приобретением студентами всесторонних полидисциплинарных знаний об объективной реальности. Политика является значимой её частью. В силу этого, приобретение политологического опыта, усвоение азов политической реальности объективно является важнейшим компонентом базового уровня культуры образованного человека XXI века.

Дисциплина «Политология» призвана предоставить учащимся знания о (об):

· системе властных отношений, государственно-политической организации общества;

· основных теоретических подходах к происхождению государства, типах, формах, элементах, функциях, а также перспективах его развития.

В процессе изучения курса «Политология» учащиеся приобретут целый арсенал умений, которые в дальнейшем позволят успешно осваивать другие дисциплины учебного плана. Среди них можно назвать:

· умение применять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы;

· умение анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления.

В результате изучения дисциплины «Политология» учащиеся должны овладеть следующими навыками:

· целостного подхода к анализу проблем (политических) общества.

В рамках образовательной программы дисциплина «Политология» нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций:

- владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- быть готовым к сотрудничеству с коллегами и к работе в коллективе (ОК-3);

- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

Изучение дисциплины «Политология» объективно связано с освоением междисциплинарных связей. Среди дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла политология, в первую очередь, связана с такими как: «Философия», «История», «Экономика».

1.3 Характеристика трудоёмкости дисциплины «Политология» и её отдельных компонентов

Таблица 1.1 - Характеристика трудоёмкости дисциплины «Политология»

Наименования показателей	Семестры	Значения трудоемкости
Всего	в том числе:
зет	часы	аудиторные занятия, часы	самостоятельная работа в часах	промежуточная аттестация (зачет) в часах
всего	часов в неделю	всего	часов в неделю
1.Трудоемкость дисциплины в целом (по рабочему учебному плану программы)
2.Трудоемкость дисциплины в каждом из семестров (по рабочему учебному плану программы)
3.Трудоемкость по видам аудиторных занятий: - лекции		0,5
4. Зачет

2. Структура и содержание дисциплины «Политология»

№ п/п	Наименования тем	Содержание тем	Трудоемкоститем, академические часы	Основные результаты изучения тем
Знания, умения, навыки	Компетенции

Лекции
	Политика как важнейшая составляющая общественной жизни	Содержанием данной темы является раскрытие проблем, связанных с интерпретацией феномена политики. Ключевой проблемой здесь выступает вопрос связанный с «двойственностью» политики: как приёмов и методов борьбы за власть, с одной стороны; и средства гармонизации социальной жизни с другой		Знанияосновных понятий политологии; о системе властных отношений, о государственно-политической организации общества. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Власть как ключевая категория политологии	В данной теме рассматривается проблема власти, как фундаментальной и системообразующей категории современной политической науки. Акцент в группировке материала темы делается на анализ различных альтернативных концепций власти.		Знания основных понятий политологии, о системе властных отношений. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Государство	Содержанием темы является анализ проблемы государства, как одного из важнейших акторов современного политического процесса. В современной политико-социальной теории в последнее время приобрели популярность постмодернистские и глобалистские концепции, согласно которым государство постепенно перестаёт выступать в качестве главного (и вообще) участника политического процесса. Материал темы сгруппирован вокруг данной проблемы.		Знанияосновных понятий политологии, о государственно-политической организации общества, об основных теоретических подходах к происхождению государства, типах, формах, об элементах, функциях, а также перспективах его развития. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Политическая система	Опираясь на концепцию, разработанную американским политологом Д.Истоном, в данном модуле рассматривается структурно-функциональная сторона современной «представительно-демократической» политической системы. Особым вопросом вынесена проблема идентификации (структурирования и функционирования) современной российской политической системы.		Знания основных понятий политологии, о системе властных отношений, о государственно-политической организации общества. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Современный российский политический процесс	Данная тема отражает динамическую составляющую современной политики. Целью данной темы является решение (на примере анализа российской партийной системы) проблемы соотнесение российского политического процесса с политическим процессом западного типа.		Знания основных понятий политологии, о государственно-политической организации общества. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Мировая политика и международные отношения	Данная тема посвящена анализу соотнесения современной мировой политики и международных отношений с наиболее распространёнными парадигмами, теориями и направлениями Т.М.О.		Знания основных понятий политологии. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
Итого в семестре:
Трудоемкость промежуточной аттестации в семестре:	-
В целом по дисциплине:

3. Календарный график изучения дисциплины «Политология»

№ п/п	Тематика лекций	Трудоемкость (академические часы)	Ориентация материала лекции на формирование:
Лекции в целом	в том числе с использованием активных методов обучения	Знаний, умений, навыков обучающихся	Компетенций выпускников

	Политика как важнейшая составляющая общественной жизни		--	Знанияосновных понятий политологии; о системе властных отношений, о государственно-политической организации общества. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Власть как ключевая категория политологии		Анализ конкретной ситуации (case-study). Анализируются источники и ресурсы власти Президента РФ, а также типы легитимности его власти	Знания основных понятий политологии, о системе властных отношений. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Государство		Проблемное изложение материала по вопросу: «Нуждается ли современное общество в государстве»	Знанияосновных понятий политологии, о государственно-политической организации общества, об основных теоретических подходах к происхождению государства, типах, формах, об элементах, функциях, а также перспективах его развития. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Политическая система		Проблемное изложение материала по вопросу: «Характер российской политической системы»	Знания основных понятий политологии, о системе властных отношений, о государственно-политической организации общества. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
	Современный российский политический процесс		--	Знания основных понятий политологии, о государственно-политической организации общества. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества	ОК-1,2,3,9
	Мировая политика и международные отношения		--	Знания основных понятий политологии. Уменияприменять понятийно-категориальный аппарат политической науки, её основные законы; анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления. Навыкицелостного подхода к анализу проблем (политических) общества.	ОК-1,2,3,9
Итого в семестре:			--	--
В целом по дисциплине			--	--

В целях более полного усвоения учащимися дисциплины «Политология» (а также ограниченного количества часов отводимых на её аудиторные занятия) предполагается вынести на самостоятельное изучение тему «Политическая элита».

Одной из форм самостоятельной работы учащихся по дисциплине «Политология» является подготовка реферата. Целью данной формы самостоятельной работы учащихся является углубленное изучение конкретной проблемы, которая является частью предметной области политической науки.