В.В. Татищев является основоположником

Установите соответствие между методом исторического познания и его определением...

Сравнительно-историческим методом сопоставляется одновременные или разновременные явления, что получило название _________и_______сравнения.

Установите соответствие между методом исторического познания и его определением...

Предмет и задачи вузовского курса истории. Отечественная история как неотъемлемая часть всемирной истории.

К семинару №1

Единая база данных тестовых заданий

Всего: 288 заданий

по курсу «Отечественная история»

«Введение. Древнейшее время на территории России»

А) сущность, формы, функции исторического сознания;

1. Укажите правильное соответствие функции исторического знания и её определения...

1) познавательная

2) социальной памяти

А) выявление закономерностей исторического развития

Б) способ идентификации и ориентации общества, личности

Варианты ответа:

1) 1 - А, 2 – Б +

2) 1 - Б, 2 – А

2. Соотнесите функцию исторического знания:

1) Научно-познавательная

2) Воспитательная

и соответствующее ей определение:

А) Формирование моральных, нравственных, гражданских ценностей и качеств

личности

Б) Историзм мышления, диалектическое историческое сознание, выявление

закономерностей исторического развития

Варианты ответа:

1) 1 - А, 2 - Б

2) 1 - Б, 2 – А +

3. Две составляющие функции социальной памяти, присущей историческому знанию, заключаются в том, что история является средством

1) сохранения духовного наследия +

2) установление санкций юридической ответственности

3) передачи социально-значимой исторической информации из поколения в поколение +

4) защита законности и правопорядка

4. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением…

1)познавательная
2)прогностическая
3) воспитательная

А) формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств

Б) предвидение будущего

В) выявление закономерностей исторического развития

Варианты ответа:

1) 1-А, 2-Б, 3-В

2) 1 -Б, 2-А, 3-В

3) 1-В, 2-Б, 3-А +

4) 1-А, 2-В, 3-Б

5. Соотнесите функцию исторического знания:

1) Воспитательная

2) Научно-познавательная

и соответствующие ей определение:

А) Формирование моральных, нравственных, гражданских ценностей и качеств личности

Б) Историзм мышления, диалектическое историческое сознание, выявление закономерностей исторического развития

Варианты ответа:

1) 1-А, 2-Б +

3) 1-Б, 2-А

6. Установите соответствие между функцией исторического знания и её определения:

1) познавательная

2) прогностическая

А) Выявление закономерностей исторического развития

Б) Предвидение будущего

Варианты ответа:

1) 1- Б, 2 - А

2) 1- А, 2 – Б +

Б) методы и источники изучения истории;

1. Установите соответствие между методом исторического познания и его определением…
1)сравнительный
2)типологический
3) проблемно-хронологический

А) классификация исторических явлений, событий, объектов

Б) сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени

В) изучение последовательности исторических событий во времени

Варианты ответа:

1) 1-А, 2-Б, 3-В

2) 1 -Б, 2-А, 3-В +

3) 1-В, 2-Б, 3-А

4) 1-А, 2-В, 3-Б

1) сравнительный

2) типологический

А) классификация исторических явлений, событий, объектов

Б) сопоставление исторических объектов в пространстве, времени

Варианты ответа:

1) 1 - Б, 2 – А +

2) 1 - А, 2 – Б

3. Соотнесите традиционный специально-исторический метод:

1) Историко-сравнительный

2) Историко-системный

3) Историко-типологический

и соответствующие ему определения:

А) Классификация исторических явлений, событий, объектов

Б) Анализ целых общественно-исторических систем, раскрытие внутренних механизмов их функционирования и развития

1-А, 2-Б

2-А, 3-Б

1-Б, 2-А

2-Б, 3-А +

1) хронологическое

2) диахронное +

3) временное

4) синхронное +

5. «Повесть временных лет» Нестора является яркой иллюстрацией _______ метода исторического исследования

1) историко-генетического +

2) историко-системного

3) историко-типологического

6. Укажите правильное соответствие между методом и его определением…

1) идеографический

2) ретроспективный

3) проблемно-хронологический

А) описание исторических событий и явлений

Б) изучение последовательности исторических событий во времени

В) последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события

Варианты ответа:

1-А, 2-Б, 3-В

1-А, 2-В, 3-Б +

1-В, 2-Б, 3-А

1) типологический

2) ретроспективный

А) последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события

Б) классификация исторических явлений, событий, объектов

Варианты ответа:

1) 1 - А, 2 - Б

2) 1 - Б, 2 – А +

В) историография, методология и теория исторической науки;

1) норманнской теории

2) антинорманской теории

3) советской исторической науки

4) дворянской исторической науки +

Дата добавления: 2015-06-27