Общие положения. Для студентов 1 курса дневной и заочной форм обучения

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО КУРСУ

И. А. СПИВАК

«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА»

для студентов 1 курса дневной и заочной форм обучения

направления подготовки 6.020302 «история»

образовательно-квалификационного уровня «бакалавр»

профессионального направления подготовки

0303 История

Симферополь – 2011

Рекомендовано к печати научно-методическим советом ТНУ

от г.

Протокол №

История древнего Востока — важнейшая часть всеобщей истории, без познания которой невозможно осмыслить весь последующий ход исторического развития мирового сообщества. Она является составной частью истории древнего мира, включающей в себя, помимо цивилизаций Востока, и историю античного мира – Греции и Рима. В этих районах земного шара раньше, чем в других местах началось формирование более высокого по уровню развития строя. Древние цивилизации занимали ограниченные территории и находились в окружении первобытных племен, но именно они в течение длительного времени – нескольких тысячелетий – определяли ход мировой истории.

Предметом изучения курса «История древнего Востока» (180 ч., из которых 36 часов лекций и 18 часов семинаров), составляющего первую часть общего курса «История древнего мира», являются история и культура древневосточных цивилизаций, существовавших в географических рамках: с запада на восток — от современного Туниса, где располагался древний Карфаген, до территории современных Китая, Японии, Индонезии; а с юга на север – от современной Эфиопии до Кавказских гор и Южных берегов Аральского моря. Следует учитывать, что географические рамки истории древнего Востока не оставались неизменными, расширяясь по мере накопления научных знаний, с рубежа XVIII-XIXвв. по вторую половину ХХв. Географические границы древневосточной истории и по сей день носят дискуссионный характер. Так, например, только благодаря сложившейся традиции, историю Крито-микенской цивилизации, типологически близкой к цивилизациям древнего Востока, изучают не в рамках курса «История древнего Востока», а предваряют ее изучением курс «Истории древней Греции».

Еще больше проблем возникает с определением хронологических рамок истории древнего Востока, традиционно– сер./втор. пол. IV тыс. до Р. Х. – перв. пол. I тыс. по Р. Х. Рамки эти, учитывая неравномерность развития различных регионов древнего Востока, во многом условны. Так, история древнего Египта и цивилизаций Ближнего и Среднего Востока начинает изучаться с момента появления государственных образований в долинах Нила и Евфрата (втор. пол. IV тыс. до Р. Х.) и завершается временем походов Александра Македонского (30-е — 20-е гг. IV в. до Р. Х.), когда на этой территории возникают эллинистические государства. Индия, в рамках курса древневосточной истории, изучается со времени возникновения цивилизации в долине Инда (середина III тыс. до Р. Х.) до периода формирования здесь средневекового общества (Vв. по Р. Х.). Древняя история Китая длится с конца III тыс. до Р. Х. по III в. по Р.Х. Однако, учитывая тот факт, что основой для возникновения первых цивилизаций стал переход от присвающего к производящему хозяйству, целесообразно начинать изучение зарождения каждой древневосточной цивилизации с рассмотрения, накопленных современной наукой знаний, связанных с«неолитической революцией». Это отодвигает нижнюю хронологическую границу курса, как минимум, к VII тыс. до Р.Х.

Современная история древнего Востока, как по своей структуре, так и по методам исследований, является сложной, комплексной дисциплиной. В составе науки о древнем Востоке можно перечислить такие, вполне самостоятельные, отрасли исторических знаний как: египтология, библейская история и археология, ассириология, со своими составляющими (аккадистика, шумерология, хеттология, эблаистика, угаритоведение, урартоведение, эламитология), иранистика, индология, китаеведение и др.. Вместе с тем, университетский курс истории древнего Востока не сводится к простому изучению «введений» во все вышеперечисленные дисциплины. Изучая историю древневосточных цивилизаций, студенты должны уделить основное внимание их характерным особенностям, но и не упускать из виду те общие черты, которые были им присущи; особого изучения требуют дискуссионные вопросы о зарождении цивилизации, специфике социально-экономического строя, характере эксплуатации, государственного устройства и проблемах духовной жизни. Эти проблемы являются общими для всех древневосточных цивилизаций. Работая над курсом, студенты должны не только освоить фактический материал, но и разобраться в сложных теоретических проблемах. Серьезного внимания требует работа с картами и хронологическими таблицами.

Успешному освоению студентами материала курса способствует то, что изучение истории древнего Востока базируется на многочисленных междисциплинарных связях со следующими учебными курсами: «История первобытного общества», «История древней Греции и древнего Рима», «Введение в специальность и историческая хронология», «Этнология», «Основы археологии», «История мировой культуры», «История стран Азии и Африки (эпоха средневековья)», «Религиоведение» и др. Целью изучения истории древнего Востока является

формирование у будущих специалистов современного научного представления о зарождении и истории первых цивилизаций на части территории земного шара, об общем и особенном в развитии древних цивилизаций Европы, Азии и Африки. Основными задачами, которые должны быть решены в процессе изучения дисци­плины, являются: усвоение студентами теоретического и фактического материала, формирование у студентов определенных умений и на­выков работы с разнообразными историческими источниками, общей и специальной научной литературой, картами, хронологическими таблицами.

В результате изучения курса студенты должны

знать:

─ фактический материал, рассматриваемый в рамках курса;

─ основные моменты истории становления и развития науки о древнем Востоке;

─ современные теоретические концепции, касающиеся дискуссионных проблем древневосточной истории;

─ общую периодизацию истории древнего Востока;

─ проблемы хронологии и периодизации цивилизаций древнего Востока;

─ основные виды источников по истории древнего Востока и источниковедческие проблемы изучения древневосточных цивилизаций.

Уметь:

─ анализировать письменные источники по истории древнего Востока;

─ самостоятельно работать с основной и дополнительной литературой по курсу;

─ ориентироваться в историко-географических реалиях изучаемого курса;

─ свободно владеть терминологическим аппаратом дисциплины.

Основной формой изучения курса является чтение интерактивных лекций, проведение семинарских занятий, индивидуальных и курсовых консультаций, написание курсовых работ. Некоторые вопросы могут быть вынесены на самостоятельное изучение, с целью формирования и закрепления у студентов навыков анализа письменных источников и самостоятельной работы с рекомендованной литературой.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Дата добавления: 2015-06-27