III.Организация учебного процесса

II.Общие положения

2.1. Модульно-рейтинговая система оценки успеваемости и качества знаний студентов (далее – МРС) – система организации процесса освоения основной образовательной программы по специальности высшего профессионального образования, основанная на блочно-модульном построении учебного процесса. Сущностью МРС является изучение учебного материала той или иной дисциплины отдельными блоками (модулями) с оценкой знаний обучающегося в виде суммы баллов за каждый из них.

Модуль – основная организационно-содержательная единица МРС, часть рабочей учебной программы дисциплины, имеющая относительно самостоятельное значение и включающая в себя несколько близких по содержанию тем или раздел (-ы) курса.

Рейтинг – индивидуальный кумулятивный (накопительный) индекс студента.

2.2. Цель введения МРС оценки успеваемости и качества знаний студентов в КГСХА– комплексная оценка качества учебной работы студентов в процессе обучения по программам высшего профессионального образования.

2.3. Задачи МРС: 1) повышение мотивации студентов к освоению образовательных программ путем более высокой дифференциации оценки их учебной работы; 2) повышение уровня организации образовательного процесса в вузе; 3) стимулирование студентов к регулярной самостоятельной учебной работе.

3.1. Учебный процесс организуется в соответствии с требованиями МРС оценки успеваемости и качества знаний студентов и имеет следующие особенности.

3.2. Кафедра организует и контролирует работу преподавателей по разработке:

модульных рабочих учебных программ по дисциплинам кафедры (количество модулей в одном семестре по одной учебной дисциплине – 2);

методических рекомендаций по МРС для студентов;

форм и критериев контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов.

3.3. Преподаватель:

в начале семестра информирует студентов о МРС оценки успеваемости и качества знаний, количестве модулей по учебной дисциплине, сроках и формах контроля их освоения, возможности получить поощрительные баллы, форме итогового контроля (внесение каких-либо изменений, поправок в объявленные в начале изучения дисциплины условия работы по МРС недопустимо);

в течение семестра своевременно вносит данные в специальную ведомость, в которой отражаются результаты освоения студентами модулей в баллах, и своевременно сдает ее в деканат соответствующего факультета;

в конце семестра суммирует полученные студентом баллы и принимает решение о допуске студента к зачету/экзамену или освобождении от него;

по результатам итогового контроля преподаватель заполняет традиционную зачетно-экзаменационную ведомость.

3.4. Деканат факультета:

разрабатывает ведомости для проведения рейтингового контроля;

определяет научный и социальный рейтинги студентов и информирует о них преподавателей, работающих на факультете;

собирает и обрабатывает информацию о результатах рейтингового контроля успеваемости и качества знаний студентов факультета, своевременно доводит ее до сведения студентов.

Дата добавления: 2015-06-29