Проявление стереотипа действий и их динамичности в различных видах работ. Физиологическая основа автоматизма действий

Для трудовой деятельности человека типично многократное повторение изо дня в день в определенной последовательности условных раздражителей самого различного порядка. В работе коры головного мозга формируется системность, которую И.П.Павловназвал динамическим стереотипом.

Динамический стереотип - это устойчивая, слаженная система условных рефлексов, которая образуется в результате многократного повторения условных раздражителей в заданной последовательности и через определенные промежутки времени.

В трудовой деятельности динамический стереотип проявляет себя как система двигательных условных рефлексов, поэтому называется двигательным, или рабочим динамическим стереотипом. Он вырабатывается в ходе обучения работника и лежит в основе всякой рабочей операции, приема или движения.

В процессе выработки какого-либо условного рефлекса, лежащего в основе конкретного трудового действия, выделяется два этапа (рис. 17):

а) для начальной стадии характерна иррадиация возбуждения, когда в осуществлении того или иного действия принимают участие многие центры коры больших полушарий головного мозга. У рабочего на этой стадии обучения много лишних движении и усилий, часты ошибки и неточности;

б) по мере усвоения и закрепления правильных приемов работы происходит концентрация возбуждения. Оно сосредоточивается в немногих специальных клетках коры головного мозга. Иррадиация возбуждения ограничивается. Внешне этот этап образования условного рефлекса характеризуется четкими и экономными рабочими движениями, отсутствием ошибок.

Рис. 17. Этапы выработки рабочего динамического стереотипа

В процессе обучения ученик, прежде чем приступить к выполнению какого-то элемента, осмысливает его, действует в соответствии с поступающими в кору головного мозга внешними и внутренними раздражениями. После многократного повторения приемов и усвоения их он начинает выполнять следующие одно за другим движения, элементы операции не разрозненно, а слитно, как единый процесс. С этого момента переход от одного элемента рабочей операции к другому происходит без переключения внимания и мышления на выполнение каждого элемента. По мере закрепления динамический стереотип осуществляется все свободнее, с меньшими затратами сил, возникает своеобразный автоматизм в действиях работника. В основе автоматизации действий лежит установление временных связей между нервными клетками. В то же время осуществляются условно-рефлекторные изменения вегетативных функций, обеспечивающих деятельность всего организма.

Таким образом, динамический стереотип - это выработанный и закрепленный тренировкой автоматизированный способ достижения определенной цели и решения поставленной задачи. Стереотип проявляется в шаблонности, однообразии выполнения действий иих элементов. Но, сохраняя стереотипность, своеобразный «консерватизм», кора головного мозга обладает способностью к динамике, к изменению стереотипа с учетом возникших изменений в характере, составе раздражителей и времениих действия. Совершенствование в труде сложных динамических стереотипов является физиологической основой для творческого отношения к труду, проявления инициативы и рационализации трудового процесса.

Динамичность рабочих действий и снижение трудовых затрат особенно ярко проявляются при освоении работ. Исследования показывают, что в этот период сокращается число приемов в операции (работе) в результате устранения отдельных приемов или превращения их из регулярно повторявшихся при обработке каждого изделия в периодически повторяющиеся. Одновременно изменяется состав каждого приема (по движениям), в результате изменения способових выполнения также увеличивается скорость выполнения трудовых действий. Это приводит к повышению работоспособности человека и производительности его труда.

В выработке динамического стереотипа определенную роль играют индивидуальные качества личности, такие, как направленность интересов, способности, характер, темперамент.

Однако в основном его формирование зависит от тех объективных условий, которые создаются в процессе обучения и трудовой деятельности. Главными из них являются следующие условия:

1. Ясное представление работника о цели своего труда, осознание смысла и пользы, которую он приносит своей работой.

2. Материальная и моральная заинтересованность работника в результате труда, которая приобретает значение условно-рефлекторных подкреплений.

3. Правильный и четкий ритм производственного процесса. В ритмичной работе активным раздражителем условных рефлексов становится время.

4. Научно обоснованный режим труда и отдыха.

5. Организация рабочего места и условий труда.

6. Методы и приемы производственного обучения.Чем глубже они будут обоснованы физиологически и психологически, тем быстрее и прочнее формируется динамический стереотип.

Таким образом, для успешного формирования рабочего динамического стереотипа важными являются как социально-экономические факторы, так и условия, которые объединяются общим понятием культуры производства.

Дата добавления: 2014-01-03