![]() КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Основной текстВведение 1. Исторический очерк. 2. Обзор изучаемой предметной области, ее связь со смежными областями. 3. Вопросы использования знаний, получаемых при изучении данной книги. Теоретико-познавательные тексты (термины, факты, явления, объекты, события, процессы, законы, закономерности, их следствия, ведущие идеи и перспективные направления). Инструментально-практические тексты (задачи, упражнения, опыты, эксперименты, ситуации) Язык текста должен учитывать композицию (глава, параграф), синтаксический строй (ясность, точность, лаконичность, образность, эмоциональность). Структура текста должна отвечать требованиям системности и систематичности: введение новых терминов, понятий должно сопровождаться их описанием, порядок их ввода должен исключать образование петель в графах, отражающих отношения логического предшествования вводимых терминов и понятий, необходимо выдерживать однозначность используемых терминов. Дополнительный текст – служит для углубления положений основного текста. Иллюстрации – рисунки, чертежи, схемы, фотографии. Важнейшее средство передачи невербальной информации - образами (подключается правое полушарие мозга). Композиционная структура и требования к содержанию учебника (использованы материалы Буга П.Г. Создание учебных книг для вузов М.: Изд-во МГУ, 1993.-224 с.)
*) Авторский лист (а. л.) содержит 40 тыс. печ. знаков.
4. Критерии оценки качества учебных изданий При подготовке учебных изданий их объективная оценка имеет особо важное значение. Учебное издание может нанести прямой вред, если в нем будут содержаться ошибки, неточности, неверные утверждения. К тому же, если учебный материал в издании окажется построенным методически неудачно, то это значительно затруднит его восприятие студентами, а, возможно, сделает его вообще непонятным для них. Основными критериями качества учебных изданий являются: 1. Соответствие материала содержанию учебной программы курса (при наличии отступлений от учебной программы следует указать, чем они вызваны и целесообразны ли они) и требованиям государственного образовательного стандарта. 2. Актуальность содержания: соответствует ли уровень изложенного материала современным достижениям науки, техники и культуры. 3. Полнота и качество примененного дидактического аппарата: · насколько точно структурировано содержание; · как выделены по тексту ключевые слова (слова, несущие основную смысловую нагрузку) Варианты выделения ключевых слов в учебном тексте: 1. перечисление в начале текста параграфа; 2. выделение ключевых слов шрифтом (жирным, курсивом), цветом шрифта, цветом фона; 3. приведение семантической сети параграфа в виде ключевых понятий и отношений между ними (такую сеть иногда называют структурной схемой параграфа). · корректно использованы термины; · корректно сформулированы определения; · точно подобраны иллюстрации; · методически верно подобраны учебные задания. 4. Полнота представления элементов справочно-сопроводительного аппарата (с учетом вида издания): предисловие, указатели, прикнижная аннотация (с читательским адресом), библиографические списки, списки сокращений и условных обозначений и др., а также такие элементы текста, как введение, заключение, приложения. 5. Использование общепринятой терминологии, норм, правил, стандартов обозначений величин и т.п. 6. Литературный стиль изложения материала.
Приложение. Пример оформления гиперссылок в печатном учебнике Проектирование авиационных газотурбинных двигателей: Учебник для вузов / Под ред. профессора А.М. Ахмедзянова. – М.: Машиностроение, 2000. - 454 с.
Итог лекции: Дано определение понятию «издание». Приведен состав выходных сведений издания. Дано определение понятию «электронный документ». Приведена классификации видов изданий по по виду носителя (печатное издание, электронное издание). Приведена классификации видов электронных изданий: по наличию печатного эквивалента (электронный аналог печатного издания, самостоятельное электронное издание); по природе основной информации (текстовое электронное издание, программный продукт, мультимедийное издание); по технологии распространения (локальное электронное издание, сетевое электронное издание, электронное издание комбинированного распространения). Введены особенные для электронного издания понятия «титульный экран» и «минимальные системные требования». Приведен порядок государственной регистрации электронных изданий. Приведена классификация видов изданий, используемых в учебном процессе (по целевому назначению): учебник, учебное пособие, учебно-методическое пособие, учебное наглядное пособие, рабочая тетрадь, самоучитель, хрестоматия, учебная программа, практикум, задачник, учебный комплект, словарь, энциклопедия, справочник, альбом, атлас. Приведены назначение и порядок грифования учебных изданий, виды грифов. Описана композиционная структура учебника и дана характеристика элементов композиционной структуры учебника. Приведены критерии оценки качества учебных изданий. Дата добавления: 2014-01-03; Просмотров: 877; Нарушение авторских прав?; Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет
Читайте также:
|