Превенция и интервенция отклоняющегося поведения личности

Диагностические признаки девиантности

Комплексный подход к профилактике девиантного поведения.

Тема 8: Социально-педагогическая работа по профилактике отклоняющегося поведения у детей и подростков.

1. Комплексный подход к профилактике девиантного поведения. Превенция и интервенция отклоняющегося поведения личности.

2. Профилактика отклоняющегося поведения. Формы профилактической работы. Деятельность социального педагога, направленная на преодоление отклоняющегося поведения у детей и подростков.

3. Стратегии социально-психологического вмешательства при различных формах отклоняющегося поведения.

Неоднократные поведенческие проявления, которые позволяют говорить о девиантности

подростков:

1) нарушения правил поведения в школе (срывы уроков, прогулы, отказ от выполнения заданий);

2) побеги из дома;

3) грубость, сквернословие;

4) употребление алкоголя, пьянство;

5) курение;

6) раннее начало половой жизни;

7) хулиганство;

8) унижение других;

9) воровство;

10)неподчинение, критика взрослых;

11)ношение «вызывающей» одежды, причесок, украшений;

12) отрицательное отношение к школе;

13) драки, нанесение телесных повреждений;

14) употребление наркотиков;

15) лживость;

16) беспорядочные половые связи;

17) самоповреждения;

18) нарушение общественного порядка.

Превенция — воздействие с целью предупреждения — профилактики нежелательного явления.

Интервенция — воздействие с целью позитивных изменений, например преодоление нежелательного поведения (коррекция поведения, реабилитация личности).

Дата добавления: 2014-01-03