Особенности методологии

В области методологии институционализм, по мнению многих исследователей, имеет много общего с исторической школой Гер­мании. Например, В. Леонтьев пишет, что выдающиеся представители американской экономической мысли, имея в виду Т. Веблена и У. К. Митчелла, «в своей критике количественных аналитических методов в экономической науке продолжили общую линию немец­кой исторической школы. Частично это можно объяснить тем об­стоятельством, что на рубеже веков влияние немецкой школы в США было столь же велико, а возможно, и более значительно, чем влияние английской».

Следует, однако, отметить, что историзм и учет факторов соци­альной среды для обоснования путей экономического роста хотя и символизируют схожесть методологических принципов институционализма и исторической школы Германии, но отнюдь не означают пол­ной и безоговорочной преемственности традиций последней. И причин здесь несколько. Во-первых, находясь под теоретическим влиянием А. Смита, немецкие авторы второй половины XIX в. всецело под­держивали юнкерские круги Пруссии в их борьбе за утверждение в Германии свободы торговли и других принципов экономического либерализма, включая необходимость неограниченной свободной конкуренции предпринимателей. Во-вторых, историзм в исследо­ваниях немецкой школы проявлялся преимущественно в утвержде­нии естественного характера рыночных экономических отношений и поддержке положения об автоматическом установлении равнове­сия в экономике на всем протяжении развития человеческого об­щества. И в-третьих, в трудах авторов исторической школы Герма­нии не допускались даже какие-либо намеки на возможность ре­формирования экономической жизни общества на принципах, ог­раничивающих «свободное предпринимательство».

Институционализм, таким образом, являет собой качественно новое направление экономической мысли. Он вобрал в себя лучшие теоретико-методологические достижения предшествовавших школ экономической теории, и прежде всего основанные на математике и математическом аппарате маржинальные принципы экономичес­кого анализа неоклассиков (в части выявления тенденций в разви­тии экономики и изменений конъюнктуры рынка), а также методо­логический инструментарий исторической школы Германии (для исследования проблем «социальной психологии» общества).

По некоторым оценкам, отсчет времени возникновения инсти­туционального направления экономической мысли следует начи­нать с даты опубликования монографии Т. Веблена «Теория празд­ного класса», т.е. с 1899 г. Однако, учитывая появившиеся позднее не менее значимые публикации Дж. Коммонса и У. Митчелла, обо­значившие зарождение как бы новых течений в рамках институци­онализма, период четкого формирования идей и концепций этого направления экономической теории в единое целое приходится все же на 20-30-е гг. XX в.

Труды названных американских ученых и их последователей объединяет антимонопольная направленность, идея учета влияния на экономический рост всей совокупности общественных отноше­ний и необходимости государственного вмешательства в экономи­ку. Причем в последней части можно упомянуть требование уси­лить «контроль общества над бизнесом», вынесенное Дж.Б. Клар­ком даже в заголовок своей одноименной книги, изданной в 1926 г. Как писал Ф. Хайек, «если монополии в каких-то сферах неизбежны, то лучшим является решение, которое до недавнего времени предпочитали американцы, — контроль сильного пра­вительства над частными монополиями. Последовательное про­ведение в жизнь этой концепции обещает гораздо более пози­тивные результаты, чем непосредственное государственное уп­равление».

В основе термина «институционализм» лежит одно из толкова­ний понятия «институт». Последнее рассматривается институционалистами в качестве первичного элемента движущей силы общества в экономике и вне ее. К «институтам» идеологи институционализма относятся самые разнообразные категории и явления (например, государство, семья, предпринимательство, монополии, частная соб­ственность, профсоюзы, религия, нравы и т.п.), предопределяющие обычаи, привычки, этику, правовые решения, общественную психологию и главное — эволюцию экономики.

В своем развитии институционализм прошел 3 этапа:

1 этап: 20-30-е годы ХХ века. На этом этапе происходит становление институционализма, как научной школы. Ведущими представителями этапа становления институационализма как научной школы являются Торстейн Бунде Веблен (1857-19290, Джон Коммонс (1862-1945), Уэсли Клер Митчелл (1874-1948).

В обозначившихся трех течениях институционализма Т. Веблен возглавляет социально-психологический (технократический) вариант институциональных исследований, Дж. Коммонс — социально-пра­вовой (юридический), У. Митчелл — конъюнктурно-статистический (эмпирико-прогностический).

2 этап: Этот этап приходится на послевоенный период, 50-60-е гг. ХХ в. Институционализм 1950—1960-х гг. обращается к анализу посте­пенных, эволюционных изменений в экономике отдельных стран и мире в целом. Стремление постичь новые процессы находит свое отра­жение в трудах американских экономистов Дж. Гэлбрейта (теория тех­ноструктуры и перехода к новому индустриальному обществу), Р. Хейлбронера (сценарии развития капитализма), француза Ф. Перру (экономика доминирования), шведа Г. Мюрдаля (трансформация экономики развивающихся стран).

В рассматриваемый период институционалисты стремились вы­явить причины происходящих перемен, их характер, направленность. Особое внимание уделяется влиянию технического прогресса, изме нениям в рыночном механизме, системах регулирования, сфере соци­альных отношений. В выдвигаемых концепциях рассматривается трансформация институциональных структур, изменения в политике отдельных стран и в глобальном масштабе.

3 этап: 60-70-е годы ХХ века. Здесь изучается роль экономических процессов в социальной жизни общества. Данный этап еще называют неоинституционализмом. Неоинституциональная теория ставит в центр внимания и изучает не столько поведение отдельного индивида, сколько институ­циональные структуры. Индивид, его интересы, предпочтения фор­мируются под воздействием институциональной среды. Институт вы­ступает как продукт общественного развития и форма, в рамках и при участии которой протекает хозяйственная деятельность.

Это экономическая теория прав собственности (Р. Коуз); теория общественного выбора (Дж. Бьюкенен); экономическая теория организации (Д. Норт, О. Уильямсон); эволюционная теория экономиче­ских изменений (Р. Нельсон, С. Уинтер); экономическая составляю­щая в социальной сфере (Г. Беккер).

Дата добавления: 2014-01-03