Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Питання до заліку. Поняття «новий регіоналізм» та його представники

Поняття «новий регіоналізм» та його представники

Тенденції глобалізації та регіоналізації у розвитку світової економіки та їх оцінка

Характеристика процесів глобалізації та регіоналізації

29. НТП як фактор розвитку глобальної економіки.

30. Становлення глобальної економічної системи в контексті 10 технологічних вирівнювачів Т.Фрідмана.

31. Нові інформаційні технології, як драйвер глобального економічного зростання.

32. Проблема інформатизації в глобальному світі.

33. Трудові ресурси як вирішальний фактор розвитку глобальної економіки.

34. Характеристика ключових глобальних проблем економічного розвитку.

35. Цивілізаційні виміри глобального економічного розвитку.

36. Цивілізаційні виміри стратегій глобалізму.

37. Відкрита економіка України як необхідність участі України в глобальному економічному розвитку

38. Геополітичний статус України та пріоритети її зовнішньої політики

39. Глобалізація та вибір України

 

З курсу «Історія української літератури (давньої)»

 

1. Предмет історії давньої української літератури. Проблеми термінології та періодизації.

2. Поява писемності у слов’ян. Діяльність Кирила та Мефодія. Прийняття слов’янами християнства та його розповсюдження.

3. Перший південнослов’янський вплив. Література-посередниця. Явище літературної трансплантації.

4. Перекладні література епохи першого південнослов’янського впливу: жанрове розмаїття.

5. Проблеми вивчення давнього тексту. Поняття «автограф», «список», «редакція», «ізвод», «стема». Проблема авторства у давній українській літературі.

6. Літописання Київської Русі: джерела, традиції, особливості жанру. Основні літописні зводи.

7. Стиль монументального історизму (монументалізму) у працях вчених. Основні ознаки стилю.

8. «Повість врем’яних літ». Історія створення. Зміст. Композиція.

9. «Галицько-Волинський літопис». Історія створення, проблема авторства. Зміст, ідейно-художня специфіка.

10. Ораторське церковне та політичне красномовство Київської Русі: основні особливості, огляд ораторських творів.

11. Митр. Іларіон «Слово про Закон та Благодать». Буквальний та символічний зміст твору. Політична спрямованість.

12. Володимир Мономах. «Повчання дітям». Образ князя-захисника держави та князя-християнина. Дидактика жанру, особливості стилю.

13. Орнаментальний стиль у працях вчених. Особливості стилю.

14. Урочисті слова Кирила Турівського. Ідейно-тематичний зміст, стильові особливості.

15. Жанр ходіння Ходіння у давній український літературі: джерела ходінь, самобутні жанрові риси, огляд творів.

16. Ходіння ігумена Даніїла. Особистість автора, авторське начало. Композиція твору, жанрова специфіка.

17. Агіографія Київської русі. Жанрові риси житія. Перекладні житія у літературі Київської русі. Збірники житій.

18. «Житіє Кирила та Мефодія». «Житіє Феодосія Печерського». «Житіє Ольги». Образи головних героїв, типи святості.

19. Тема єдності Руської землі у давній український літературі: Читання про погублення … Бориса та Гліба. Сказання та страсть та похвала … Борису та Глібу;

20. Тема єдності Руської землі. Слово про князів; Слово про вбивство Андрія Боголюбського.

21. Агіографія епохи татаро-монгольської навали: Житіє Михаїла та Феодора, Ідейно-художні особливості. Життя та Житіє.

22. Агіографія епохи татаро-монгольської навали: Житіє Олександра Невського. Історичний образ Олександра Невського. Життя та Житіє. Ідейно-художні особливості.

23. «Слово о полку Ігоревом»: історія відкриття, публікації, докази оригінальності. Проблема авторства, система художніх образів. Ідея твору.

24. Жанр патерика. Перекладні патерики в історії давньоукраїнської літератури.

25. Києво-Печерський патерик: історія створення, проблеми авторства. Ідейно-художні особливості.

26. Тема татаро-монгольської навали в історії давньої української літератури: історичні умови створення літератури, особливості епохи. «Слово про погибель Руської Землі», «Слово про розорення Рязані Батиєм».

27. «Задонщина»: історія створення, авторство. Головні образи твору. «Задонщина» та «Слово о полку Ігоревом».

28. Другий південнослов’янський вплив на території східних слов’ян: історичні та культурні умови створення літератури. Феномен ісихазму, діяльність Григорія Палами.

29. Перкладна література епохи другого південнослов’янського впливу: візантійські та південнослов’янські твори. Розповсюджені жанри.

30. Реформа патр. Євтимія Тирновського. Діяльність Костянтина Костенечського (Костенецького).

31. Стиль «плетіння словес» в літературі XIV-XV ст.: загальний огляд, ритміка, художні тропи, особливості синтаксичної побудови речень.

32. Митрополит Кипріян Київський. Церковна та культурна діяльність. Культурний осередок митр. Кипріяна. «Житіє митрополита Петра».

33. Григорій Цамблак. Церковна та творча діяльність. «Слово надгробное… митрополиту Кипріану», «Про пастиря доброго Євтимія». Особливості стилю.

34. «Слово про Житіє та преставлення Дімітрія Івановича». Жанр літописної повісті. Проблеми авторства, ідейно-художні особливості.

 

На заліку студент має дати розгорнуту відповідь на кожну частку питання, зокрема обов’язково переказати зміст твору, сформулювати його ідею, проаналізувати художні особливості. Якщо у першій частині питання поданий термін (напр., «перший південнослов’янський вплив», або «жанр ходіння»), студент має почати відповідь з визначення терміну.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Питання до езамену | Питання до екзамену. 1. Суcпільно-культурний розвиток України на межі ХІХ – ХХ ст
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2017-01-14; Просмотров: 345; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.