Перелік Орієнтовних питань, що виносяться на екзамен

1. Проблема торгівлі людьми у світі та Україні.

2. Визначення торгівлі людьми в законодавстві.

3. Різновиди торгівлі людьми.

4. Причини торгівлі людьми.

5. Суб'єкти та об'єкти торгівлі людьми.

6. Процес / «ланцюг» торгівлі людьми.

7. Залучення та способи вербування людей з метою подальшої експлуатації.

8. Розмежування торгівлі людьми, неврегульованої міграції та контрабанди людей.

9. Запобігання торгівлі людьми як головний елемент протидії цьому явищу.

10. Роль органів державної влади щодо протидії торгівлі людьми.

11. Значення неурядових організацій в здійсненні протидії торгівлі людьми в Україні.

12. Діяльність міжнародних організацій з протидії торгівлі людьми.

13. Поняття країн походження, призначення та транзиту.

14. Специфіка проблеми торгівлі дітьми.

15. Наслідки торгівлі людьми на мікро- та макрорівнях.

16. Медико-психологічні та соціальні наслідки торгівлі людьми.

17. Медико-психологічні та соціальні наслідки торгівлі людьми для дітей.

18. Основні труднощі після повернення жертв торгівлі людьми в Україну.

19. Типові прояви стигматизації жертв торгівлі людьми.

20. Вплив психологічних і соціальних стигм на процеси реінтеграції та реабілітації жертв торгівлі людьми.

21. Стигматизація жертв торгівлі людьми – сім’я та суспільство.

22. Проаналізувати поведінкові реакції потерпілих від торгівлі людьми.

23. Форми та методи профілактичної роботи.

24. Визначення основних груп ризику та специфіки різних регіонів.

25. Формування превентивних стратегій.

26. Принципи надання допомоги потерпілим від торгівлі людьми.

27. Міжсекторальна співпраця у протидії торгівлі людьми.

28. Спеціалізовані установи для надання допомоги потерпілим від тор­гівлі людьми.

29. Явище віктимізації потерпілих від торгівлі людьми осіб.

30. Діяльність соціальних закладів, установ та організацій у сфері протидії торгівлі людьми.

31. Особливості цільової аудиторії.

32. Характеристика груп ризику.

33. Роль інформаційного телефонного консультування у профілактичній роботі.

34. Комунікація як основа просвітницької роботи.

35. Інформаційно-просвітницька кампанія та особливості її проведення.

36. Ресурсне забезпечення інформаційно-просвітницької кампанії.

37. Критерії моніторингу та оцінки інформаційно-просвітницьких кампаній.

38. Ідентифікація потерпілих від торгівлі людьми.

39. Визначення основних проблем та потреб потерпілих під час первинного оцінювання.

40. Складання індивідуального плану догляду.

41. Особливості індивідуального консультування потерпілих.

42. Дистанційне індивідуальне консультування.

43. Соціальний супровід потерпілих.

44. Представництво інтересів потерпілих.

45. Робота з дітьми, потерпілими від торгівлі людьми.

46. Основні напрями навчально-виховної роботи з учнівською молоддю щодо профілактики торгівлі людьми.

47. Класифікація методів роботи в інформаційно-просвітницьких кампаніях з протидії торгівлі людьми.

48. Сучасні форми роботи в інформаційно-просвітницьких кампаніях з протидії торгівлі людьми.

49. Особливості індивідуальних методів роботи з потерпілими від торгівлі людьми.

50. Зміст індивідуального консультування потерпілих від торгівлі людьми та особливості його впровадження.

51. Заочне консультування як метод роботи потерпілих від торгівлі людьми.

52. Особливості групових методів роботив інформаційно-просвітницькій діяльності з протидії торгівлі людьми.

53. Суть методу «тренінг» та особливості його впровадження в інформаційно-просвітницькій діяльності з протидії торгівлі людьми.

54. Переваги і недоліки міні-лекції та лекції як групових методів роботи в інформаційно-просвітницькій діяльності з протидії торгівлі людьми.

55. Значення кіно- та відеолекторію у роботі з протидії торгівлі людьми.

56. Правила проведення дискусії як групового методу діяльності.

57. Суть кейс-методу та особливості його впровадження у роботі з протидії торгівлі людьми.

58. Переваги і недоліки творчих методів у роботі з протидії торгівлі людьми.

59. Характерні особливості методів роботи з масовою аудиторією щодо профілактики торгівлі людьми.

60. Форум-театр – як інтерактивна техніка діяльності з масовою аудиторією.

61. Визначити суть методу «конкурс» та особливості його впровадження.

62. Переваги і недоліки квесту як методу роботи з масовою аудиторією щодо профілактики торгівлі людьми.

63. Види групової роботи.

64. Діяльність груп самодопомоги для потерпілих.

65. Організація та особливості роботи з сім'ями потерпілих.

66. Соціально-демографічні характеристики потерпілих від торгівлі людьми.

67. Концепція соціальної профілактики торгівлі людьми.

68. Суб’єкти соціальної профілактики торгівлі людьми.

69. Особливості соціальної реклами в профілактиці торгівлі людьми.

70. Методика проведення відеороликів у профілактиці торгівлі людьми.

71. Організація та проведення інформаційних кампаній у соціальній профілактиці торгівлі людьми.

72. Методика проведення масових заходів по протидії людьми.

73. Організація «гарячої лінії» як форми вторинної профілактики торгівлі людьми.

74. Організація групових занять з профілактики торгівлі людьми.

75. Підготовка та розповсюдження інформаційної продукції.

76. Тренінги з запобігання торгівлі людьми та методика їх проведення.

77. Визначення потреб потерпілих від торгівлі людьми.

78. Зміст та методи третинної профілактики торгівлі людьми.

79. Основні аспекти здійснення третинної профілактики.

80. Етика соціального педагога в третинній профілактиці торгівлі людьми.

Дата добавления: 2017-01-14