Описание показателей критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы указаны в п. 2 рабочей программы практики.

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике

Формой промежуточной аттестации по итогам прохождения научно-исследовательской практики является письменный отчет студентов о прохождении практики и индивидуальный план прохождения данной практики (задание на практику) по установленной форме. По итогам практики учащимися составляется и защищается отчет. Объем научно-исследовательской практики и виды работы определяются вузом.

2) Дневник практики – дневник ведется студентом, преподаватель, проводивший практические работы, ставит отметки о выполнении и подписывает дневник практики.

3) Характеристика работы студента готовится на основании выполненных практических работ и подписывается руководителем, назначенным кафедрой.

4) Отчет о практике (со всеми указанными подписями).

5) Рецензии руководителя от кафедры на отчет о практике.

Аттестация проводится в форме защиты отчета практики как оценка соответствия материалов отчета программе практики.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется зачет.

Результаты практики обсуждаются на заседаниях кафедры. По принятым решениям заседаний кафедры разрабатываются рекомендации по совершенствованию учебного процесса.

Содержание контрольных средств приведено в соответствующих фондах.

№ п/п	Индекс компетенции	Содержание компетенции	В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны:
знать	уметь	владеть
1.	ОК-3	Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала	-систему коммуникаций -систему организационных и управленческих решений -способы оценки эффективности проектов с учетом фактора неопределенности -современные методы и методики преподавания экономических дисциплин	-обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований -обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования -проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой -готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне - составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом -разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин	-способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу -Методами представления результатов проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада -навыками руководства экономическими службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти
2.	ПК-1	Способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований
3.	ПК-2	Способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования
4.	ПК-3	Способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой
5.	ПК-4	Способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада

Все документы, свидетельствующие о прохождении практики студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку.

По окончании практики студент составляет письменный отчет и сдает его руководителю практики одновременно с дневником, подписанным студентом и научным руководителем практики.

Содержание отчета по практике должно соответствовать тематике индивидуального (группового) задания. Отчет должен быть оформлен в соответствии с ГОСТом. Объем отчета составляет 15-20 страниц.

Формой промежуточной аттестации по научно-исследовательской практике является зачет с оценкой, оцениваемый по принятой в четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

По окончании научно-исследовательской практики предусматривается защита Отчета по научно-исследовательской практике перед специальной комиссией. В состав комиссии обязательно включается руководитель практики.

Критерии дифференцированной оценки по итогам научно-исследовательской практики:

1) Оценка «неудовлетворительно» по практике выставляется студенту, который был отстранен от прохождения практики в связи с нарушением правил техники безопасности или внутреннего распорядка.

2) Оценка «удовлетворительно» по практике выставляется студенту, эпизодически участвовавшему в производственном процессе, представившему фрагментарный, разрозненный материал с грубыми нарушениями качества и сроков.

3) Оценка «хорошо» по практике выставляется студенту, если он не полностью участвовал в производственном процессе, недостаточно активно, мало инициативно, отчет имеет незначительные отклонения от качественных параметров.

4) Оценка «отлично» по практике выставляется студенту, показавшему активное качественное участие в производственном процессе, предоставивший качественный отчет, имеющий практическую направленность.

В зачетную книжку студента и выписку к диплому выносится оценка зачета по научно-исследовательской практике за 3 семестр.