Перечень нормативных документов и литературы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

III курс Vсеместр

Срок обучения 2 года 6 месяцев, 1 год 6 месяцев

II курс IVсеместр

Срок обучения 3года 10 месяцев

Срок обучения 2 года 10 месяцев

№ п/п	Раздел практики	Кол-во дней при 5-ти дневной рабочей неделе	Кол-во дней при 6-ти дневной рабочей неделе	Кол-во часов
1.	Изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность аптечной организации, документов по охране труда и технике безопасности	2 дня	2 дня	12 часов
2.	Соблюдение санитарного режима в аптечных организациях	3 дня	3 дня	18 часов
3.	Прием товаров аптечного ассортимента и организация хранения товаров	3 дня	3 дня	18 часов
4.	Знакомство с ассортиментом лекарственных препаратов и других товаров	2 дня	2 дня	12 часов
5.	Знакомство с работой в отделах аптечной организации: - Рецептурно-производственный отдел - Отдел готовых лекарственных форм	3 дня 2 дня	5 дней 3 дня	48 часов
6.	Дифференцированный зачет
Итого:	15 дней	18 дней	108 часов

№ п/п	Раздел практики	Кол-во дней при 4-х дневной рабочей неделе	Кол-во часов
1.	Изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность аптечной организации, документов по охране труда и технике безопасности	1 дня	4 часов
2.	Соблюдение санитарного режима в аптечных организациях	2 дня	8 часов
3.	Прием товаров аптечного ассортимента и организация хранения товаров	2 дня	8 часов
4.	Знакомство с ассортиментом лекарственных препаратов и других товаров	2 дня	8 часов
5.	Знакомство с работой в отделах аптечной организации: - Рецептурно-производственный отдел - Отдел готовых лекарственных форм	3 дня 2 дня	12 часов 8 часов
6.	Дифференцированный зачет
Итого:	12 дней	48 часа

№ п/п	Раздел практики	Кол-во дней при 4-х дневной рабочей неделе	Кол-во часов
1.	Изучение нормативно-правовой базы, регламентирующей деятельность аптечной организации, документов по охране труда и технике безопасности Соблюдение санитарного режима в аптечных организациях	1 день	4 часа
2.	Прием товаров аптечного ассортимента и организация хранения товаров	1день	4 часа
3.	Знакомство с ассортиментом лекарственных препаратов и других товаров	1 день	4 часа
4.	Знакомство с работой в отделах аптечной организации: - Рецептурно-производственный отдел - Отдел готовых лекарственных форм	1 день	4 часа
5.	Дифференцированный зачет
Итого:	4 дня	16 часов

Содержание	Общие и профессиональные компетенции	Самостоятельная работа
1. Изучение нормативно-правовой базы деятельности аптечной организации, документов по охране труда и технике безопасности.
Общее содержание основных законов. Социальная значимость ФЗ №61 «Об обращении лекарственных средств». ФЗ №323 «Об основах охраны здоровья граждан». Положение о лицензировании фармацевтической деятельности.	ПК1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.   ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Составление паспортных данных аптеки (адрес, тип, организационно-правовой статус, форма собственности), изучение инструкций по технике безопасности.
2. Участие в соблюдении санитарного режима в аптечных организациях.
Нормативные документы, регламентирующие санитарный режим в аптеке. Термины и определения. Санитарные требования к помещениям и оборудованию аптек. Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря. Санитарно – гигиенические требования к персоналу аптеки.	ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.   ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Уборка рабочего места фармацевта, влажная уборка торгового зала и других помещений аптечной организации. Мытье и дезинфекция аптечной посуды.
3. Прием товаров аптечного ассортимента и организация хранения товаров.
Требования к помещениям для хранения лекарственных средств и изделий медицинского назначения. Организация размещения лекарственных средств и изделий медицинского назначения в помещениях для хранения. Хранение лекарственных средств и изделий медицинского назначения, обладающих огнеопасными и взрывоопасными свойствами. Хранение лекарственных средств, подлежащих предметно-количественному учёту. Организация контроля за сохранностью качества, эффективности, безопасности лекарственных средств в течение срока хранения. Организация первичной учётной документации в отделах хранения.	ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.     ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	Знакомство с сопроводительными документами на поступивший товар, с документами подтверждающими качество фармацевтических товаров. Размещение поступивших товаров по местам хранения.
4. Знакомство с ассортиментом лекарственных средств и других товаров
Нормативные акты, регламентирующие ассортимент аптечной организации.	ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.   ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.   ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразова-нием, осознанно планировать повышение своей квалификации.	Составить граф логической структуры «Товары аптечного ассортимента».
5. Знакомство с работой в отделах аптечной организации.
Аптечная организация. Задачи. Состав, оборудование помещений, оснащение мест продажи.   Штат аптечной организации.   Отдел готовых лекарственных форм   Рецептурно-производственный отдел: - информация в торговом зале; - организация работы РПО; - задачи, функции РПО;   Отдел безрецептурного отпуска – задачи, функции; Аптечный пункт; Аптечный киоск.	ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.   ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.   ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразова-нием, осознанно планировать повышение своей квалификации.	План аптеки. Основные производственные помещения аптеки, их назначение.     Права, обязанности и социальная защита фармацевтических работников.     Фасовка растворов, порошков, мазей; Оформление этикеток на фасовку; Зарисовать приборы малой механизации.

Примечание: Ежедневно в конце рабочего дня студенты заполняют дневник, где описывают самостоятельно выполненную работу, перечисленную в графе «Самостоятельная работа». При заполнении дневника необходимо использовать нормативные документы и литературу (приложение № 3).

Приложение № 1

1. Титульный лист

Дневник

производственной практики

«Организация работы аптеки»

студента _____гр. Фармацевтического филиала ГБОУ СПО «СОМК»

Ф.И.О. (полностью)

Практика проходила в аптеке №________ г. _________________

с «_____» _____________ 20____г. по «_____» _____________ 20____г.

Общий руководитель практики: должность, Ф.И.О. (полностью)

Непосредственный руководитель практики: должность, Ф.И.О. (полностью)

Методический руководитель практики - преподаватель модуля: Ф.И.О. (полностью)

2. График работы

3. Форма ведения дневника

Дата	Содержание работ	Примечание, оценка и подпись руководителя

Приложение № 2

ЛИСТ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ «ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АПТЕКИ»

Дата__________________ Ф.И.О. ________________________________________________________ № группы___________

Общие и профессиональные компетенции (код и наименование	Основные показатели оценки результата	Оценка преподавателя модуля – методического руководителя	Оценка непосредственного руководителя практики	Самооценка студента
Уровень освоения	Уровень освоения	Уровень освоения
Низкий 0-1 балл	Средний (2-3 балла)	Высокий (4-5 баллов)	Низкий 0-1 балл	Средний (2-3 балла)	Высокий (4-5 баллов)	Низкий 0-1 балл	Средний (2-3 балла)	Высокий (4-5 баллов)
ОК 01. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	ОПОР 1.1. Участие в СНО, НПК, олимпиадах, конкурсах (грамоты, сертификаты, благодарственные письма)
ОПОР 1.2. Участие в органах студенческого самоуправления
ОПОР 1.3. Представление портфолио
ОПОР 1.4. Качественное освоение МДК, ПМ (журнал сформированности компетенций)
ОК 06. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	ОПОР 6.1 Умение презентовать себя и свой коллектив, продуктивно взаимодействовать в команде, избегая конфликтных ситуаций
ОПОР 6.2 Коммуникабельность, проявление чувства коллективизма в процессе совместной деятельности
ОПОР 6.3 Социальное взаимодействие с коллегами, потребителями фармацевтических услуг
ОПОР 6.4 Социальное взаимодействие с руководителем в процессе учебных занятий
ОПОР 6.5 Социальное взаимодействие с руководителем в процессе производственной практики
ОК 08. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение своей квалификации	ОПОР 8.1 Самостоятельный, практикоориентированный выбор тематики творческих и проектных работ (курсовых, рефератов, докладов и т.п.)
ОПОР 8.2 Аргументированный анализ и постановка задач профессионального и личностного развития в самообразовании (обучение по программам дополнительного профессионального образования)
ОПОР 8.3 Демонстрация инициативности и мобильности в профессиональном обучении
ОПОР 8.4 Умение определять жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты
ОПОР 8.5 Умение определять цели самообразования и профессионального роста
ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности.	ОПОР 1.6.1. Умение организ. работу по соблюдению санит. режима, ОТ, технике безопасн. и противопожарной безопасн.
ОПОР 1.6.2. Знание требований по санитарному режиму, охране труда, технике безопасности и противопожарной безопасн.
ОПОР 1.6.3. Соблюдение требований санитарного режима, охраны труда и техники безопасности

I уровень – низкий (алгоритмическая деятельность с подсказкой), компетенция не проявлена – 0-1 балл

II уровень – средний (самостоятельная деятельность по алгоритму), компетенция проявлена – 2-3 балла

III уровень – высокий (продуктивная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется полностью – 4-5 баллов

Приложение № 3

Литература:

1. Федеральный закон «Об обращении лекарственных средств» №61 от 12.04.2010 г.

(с изменениями)

2. Федеральный закон «О наркотических средствах и психотропных веществах» №3 от 08.01.1998г. (с изменениями).

3. Федеральный закон «О защите прав потребителей» №2300-1 от 07.02.1992г. (изменениями)

4. Постановление Правительства РФ от 19.01.1998г. №55 «Правила продажи отдельных видов товаров» (с изменениями)

5. Приказы и инструкции Министерства здравоохранения РФ:

- приказ МЗ РФ от 23.08.2010 г. № 706 н «Об утверждении правил хранения ЛС»;

- приказ МЗ РФ от 21.10.1997 г. № 309 «Об утверждении инструкции по санитарному режиму в аптечных организациях» (с изменениями от 2003г.).

6. Журнал «Фармация»

7. Журнал «Новая аптека»

8. Газета «Фармацевтический вестник»

Интернет-источники:

1. remedium.ru

2. minzdrav.midural.ru

3. minzdrav.gov.ru

4. ecopharmacia.ru

Дата добавления: 2017-01-14