Контрольная работа по русскому языку

Вариант 10

1. Определите произношение данных слов в соответствии с орфоэпической нормой. Например: академик: ака [д'е] мик. Используя толковый словарь, раскройте значение подчёркнутых слов.

Агрессия, аксессуары, бактерия, бассейн, велотрек, гейзер, двоечник, дебет, дегустатор, деформация, иглотерапия, кабаре, капелла, коктейль, мадера, майонез, нарочно, одесский, панель, пантеон, пантера, регби, сарделька, сепсис, тезис, тембр, фанера, что, экзистенция, экстерн.

2. Поставьте ударение.

Августовский, алкоголь, баловать, бармен, валовой, газопровод, девичий, добыча, жалюзи, забралась, забронировать, игрище, каталог, кашлянуть, ледник, маркетинг, намерение, обеспечение, памятуя, перчить, перегружена, развита, развито, сведущий, сливовый, таможня, угольный, факсимиле, хаос, цепочка.

3. Расшифруйте аббревиатуры. К каждому сложносокращенному слову добавьте глагол прошедшего времени.

АЗС, МВД, вуз, НХЛ, США.

4. Составьте с приведенными словами словосочетания «существительное + прилагательное», самостоятельно подобрав прилагательные соответствующего рода.

Авеню, бра, иваси, контральто, мозоль, пони, фламинго, бигуди, гастроли, желе, пальто, хиппи.

5. Образуйте формы множественного числа данных имен существительных.

Адрес, купол, паспорт, выпуск, инженер, месяц, прибыль, фронт, шурин, прожектор, тополь, штабель.

6. Составьте словосочетания с каждой из приведенных форм слов.

Верхи – верха, образы – образа, счеты – счета.

7. Письменно просклоняйте числительные.

Полтора часа, 1789 год, 795 328 примеров.

8. Подберите синонимы к следующим заимствованным словам.

Аномалия, спонтанный, реанимация, деградация, дилетант.

9. Составьте словосочетания с синонимами и словами, данными в скобках.

Лечебный, лекарственный, целебный (источник, учреждение, сила, средство, грязи, растение); старый, старинный, древний (друг, язык, книга, режим, времена, квартира); тихий, беззвучный, безмолвный (голос, плач, городок, согласие, смех, тишина, жизнь); тайный, скрытый, секретный (насмешка, производство, желание, способ, угроза, сила, голосование).

10. Подберите слова-синонимы к следующим фразеологизмам.

Витать в облаках, работать спустя рукава, свалиться как снег на голову.

11. Выделите ошибочные сочетания, которые образовались в результате смешения устойчивых выражений. Образец: играть значение = играть роль + иметь значение.

Одержать успехи, оказать внимание, потерпеть потери, поднять тост, защитить степень, быть в поле внимания, наращивать мастерство, тратить нервы, одержать первенство, уделить заботу, уповать на лаврах, выполнение мечты, производить воздействие, по гроб доски, припереть к горлу.

12. Внимательно прочитайте группу слов. Сформируйте их парами по принципу антонимии и запишите, вставив пропущенные буквы.

Искрен…ий, бога…ство, активный, ар…матный, миролюбивый, отечествен…ый, трудит….ся, лицемерный, зарубежный, порядок, бе…толковый, бе…тактный, бе…совестный, богатей, бе…дарный, безобразный, благопр…ятный, бедность, смрадный, бедняк, бе…дельничать, инертный, агрес…ивный, красивый, талантливый, чес…ный, ералаш, кор…ектный, сообразительный, не…удобный.

Дата добавления: 2017-01-14