Структура комбінованого заняття

V. Повідомлення теми наступного семінару, плану, рекомендованої літератури

ІІ. Основна частина. Обговорення питань, винесених на семінар

3.

2.

1.

План

І.Організаційний момент

Структура семінарського заняття

3.

2.

1.

План

І. Організаційний момент

Структура лекції

ФОРМИ ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ

Задачи на анализ и синтез цифровых устройств

Витебского областного исполнительного комитета

		НАЧАЛЬНИК ГЛАВНОГО УПРАВЛЕНИЯ ЮСТИЦИИ

У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Тема:

Мета: освітня -

виховна -

розвиваюча –

Вид заняття:

Тип:

Наочність:

Міжпредметні зв’язки:

Хід лекції:

ІІ. Вступ

Актуалізація опорних знань студентів;

Мотивація пізнавальної діяльності студентів;

Повідомлення теми лекції:

Завдання на самостійну роботу:

Рекомендована література:

Етапи підготовки до лекції

-формулювання теми;

-визначення основної ідеї (цільова установка лекції);

-складання плану лекції;

-знайомство з бібліографією та вивчення наукової і методичної літератури;

-відбір фактичного матеріалу;

-формулювання часткових і загальних висновків;

-підбір наочного матеріалу;

-складання конспекту лекції;

-режисура лекції.

Тема:

Мета: освітня -

виховна -

розвиваюча –

Вид заняття:

Тип:

Наочність:

Міжпредметні зв”язки:

Хід заняття:

ІІ. Вступ

Актуалізація опорних знань студентів;

Мотивація пізнавальної діяльності студентів;

Повідомлення теми семінару:

(послідовно обговорюються відповідно до плану)

ІV. Підведення підсумків семінару (викладач робить спільно із студентами загальні висновки, аналізує виступи студентів, оцінює їх)

Практичне заняття включає: проведення попереднього контролю знань, умінь і навичок студентів, постановку загальної проблеми викладачем, її обговорення за участю студентів, розв’язування контрольних завдань, їх перевірку, оцінювання.

Типи практичних занять:

- заняття набуття нових знань;

- заняття закріплення і застосування знань;

- узагальнюючі заняття;

- контрольно-перевіркові заняття (заняття перевірки знань, умінь та навичок);

- комбіновані заняття.

Тема:

Мета: освітня –

виховна –

розвиваюча –

Вид заняття:

Тип заняття:

Наочність:

Обладнання:

Міжпредметні зв”язки:

Дата добавления: 2017-01-14