Понятие науки.Предмет ТГП и ее система

Старшая и подготовительная группы

Содержание: делают игрушки путем подрезывания листа бумаги, с помощью клея и без него. Например: корзиночки из квадрата, вертушки, палатки, сумочки, домики, пароходы – лодочки. Из сосновых и еловых шишек, желудей можно состроить тачку, белочку, ёжика, петушка, черепаху, человечков и др.; Их части соединяются с помощью клея. Изготовления макетов различного содержания: мальчик – «футбол» или «хоккей». На поле различные фигурки сделанные из желудей, пластилина, палочек. Растения: зеленые ёлочки, кусты, деревья; делается горка из плотного картона, положить клочки ваты, расставить «ребят». Готовят оборудования и атрибуты для игр драматизации (шапочки для волка и козлят). Работают старательно, потому что это будет показано малышам. Для игр в магазин вылепить овощи, накрасить их, сделать весы, ящики для овощей. Можно слепить фрукты, конфеты, для них сделать коробки. Для «обувного магазина» можно сделать босоножки, туфли, сапоги – из бумаги коробки для обуви. Могут изготовить «лото» по трафаретам воспитателя (круг, треугольник, квадрат), обводят, вырезают и раскрашивают в цвета. Сами делают коробки для «лото». Особенности: работа организовывается во 2 половине дня, после сна, в часы игр. Сначала дети присматриваются как воспитатель мастерит игрушки, потом сами учатся делать. Воспитатель оценивает игрушки, отмечает что удачно, что нет. Дети работают старательно ведь то, что они делают будет показано малышам. Работа со всей группой организуется лишь в отдельных случаях (изготовление елочных игрушек, закладок, подарков на 8 Марта). Воспитатель руководит работой небольших групп. Может уделить больше внимания индивидуальным поделкам, оказать помощь затрудняющимся. Дети привыкают работать коллективом. В начале работы распределяют обязанности, помогать друг другу. Изготовление игрушек самоделок старшими детьми для малышей имеет большое воспитательное значение. Работа с деревом. Содержание:приучают пользоваться молотком, пилой, клещами, плоскогубцами. Уделяется внимание техническим приемам. Сколачивают скамеечки из заготовленных частей, затем садовую скамеечку с спинкой, после скамеечку для кукол малышам в подарок. Учимся выбирать разное размещение …. Для опоры спинок и реек. К заготовкам материала привлекаются родители.

Любая наука представляет собой систему обобщенных систематизированных знаний об окружа-ющем мире,природе,обществе,мышлении.Каждая наука имеет свой обьект и предмет изучения.Обьект составляет окружающий нас мир.Предметом же науки выступают те явления,которые ею изучаются.Условно все науки делят на2группы:1)естественно-математические и технические2)гуманитарные.Теория государства и права является гуманитарной наукой,имеющая собственный предмет изучения.Тгп в отличие от других наук не изучает конкретику.Ее предмет составляет:общие закономерности возникновения развития и функционирования гос-ва и права,а также систему категорий,которые используются всеми юридическими науками.Тгп,такимобразом,является фундаментальной наукой по отношению к другим юридическим дисциплинам.