О муниципальном конкурсе «Поиск. Технология. Успех

Положение

II. ПЕРИОД ВЕЛИКИХ АРХАИЧЕСКИХ КУЛЬТУР.

I. ДОИСТОРИЯ. ПЕРИОД КУЛЬТУРНОЙ ДРЕВНОСТИ

Исторические этапы развития культуры по Карлу Ясперсу

(40 тыс. лет до н.э. - 4 тыс. лет до н.э.)

Древнекаменный век (палеолит) - 40 тыс. лет до н.э. - 12 тыс. лет до н.э.

Среднекаменный век (мезолит) - 12 тыс. лет до н.э. - 7 тыс. лет до н.э.

Новокаменный век (неолит) - 7 тыс. лет до н.э. - 4 тыс. лет до н.э.

(4 тыс. лет до н.э – 6 век до н.э.)

Образование первых очагов высокой культуры на территории Месопотамии: Шумер и Аккад – 4 тыс. лет до н.э.

Зарождение древнеегипетской цивилизации – конец IV тыс. до н.э.

Зарождение древнеиндийской цивилизации – конец III тыс. до н.э.

Зарождение цивилизации в Древнем Китае – II тыс. до н.э.

Расцвет культуры Вавилонии – II тыс. до н.э.

Расцвет критской (минойской) культуры – сер. II тыс. до н.э.

Расцвет микенской (элладской) культуры – 2-я половина II тыс. до н.э.

Древняя Греция:

Гомеровский период – IX – VII вв. до н.э.

Архаический период – VII – VI вв. до н.э.

Древний Рим:

Этрусская эпоха – IX – VI вв. до н.э.

Царский период – VIII – VII вв. до н.э.

III. ПЕРИОД “ОСЕВОГО ВРЕМЕНИ”

Древняя Греция:

Классический период культуры Древней Греции – V - IV вв. до н.э.

Эпоха эллинизма – конец IV – сер.I века до н.э.

Древний Рим:

Республиканский период – VI – сер I вв. до н.э.

Период империи – сер. I в. до н.э. – V в. н.э.

Другие культурные очаги мира:

Расцвет культуры Древнего Китая – VIII - IV вв. до н.э.

Расцвет культуры Древней Индии – VII – II вв. до н.э.

Расцвет культуры Ассирии – VII – VI вв. до н.э.

Образование Персидской империи – VI век до н.э.

Средние века – V в. н.э. – рубеж XIII – XIV вв.

Византийская империя – V – XV вв.

Славянская древность.

Новгородская Русь – VIII – к. IX вв.

Киевская Русь – к. IX – XII вв.

Арабский Халифат – VII – XIII вв.

Западная Европа - к. XIII – XVII вв.

Эпоха Возрождения:

Италия– к. XIII – XVI вв.

Раннее Возрождение – к. XIII – сер. XV вв.

Высокое Возрождение – сер. XV – нач. XVI вв.

Позднее Возрождение – нач. XVI – к. XVI вв.

Испания – XV – к. XVII вв.

Англия – XV – нач. XVII вв.

Германия – XV – XVII вв.

Нидерланды (Фландрия, Голландия) – XV – нач. XVII вв.

Франция – XVI век.

Московское государство – к. XIV – XVII вв.

Эпоха классицизма – 30-е гг. XVII – к. XVIII вв.

Эпоха барокко – к. XVI – сер. XVIII вв.

IV. ТЕХНИЧЕСКИЙ ВЕК

Эпоха Просвещения – 1689 – 1789 гг.

Эпоха романтизма - к. XVIII - 30-40 гг. XIX вв.

Период реализма – 40-е гг. XIX в. – 20–е гг. XX века.

Период натурализма – 70–90–е гг. XIX века.

Период символизма и модерна – 90-е гг. XIX – 10–е гг. XX века.

“Золотой век” русской культуры – 30–90-е гг. XIX в.

“Серебряный век” русской культуры – к. XIX – 10-е гг. XX вв.

Эпоха модернизма (авангарда) – нач. XX века – к. 30–х гг. XX в.

Постмодернизм – к. 60-х гг. XX – по настоящее время.

«Лучшая презентация к уроку (занятию)».

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет понятия, цели, требования к организации и проведению муниципального конкурса «Поиск. Технология. Успех. «Лучшая презентация к уроку (занятию)» (далее - Конкурс).

1.2. Конкурс проводится с целью содействия повышения качества образования, актуализации системно-деятельностного подхода посредством выявления и внедрения современных образовательных технологий, развития творческого потенциала педагогических работников.

1.3. Организатором Конкурса является методический кабинет Управления образования администрации Ильинского муниципального района.

2. Цели и задачи Конкурса.

Цель: мотивация педагогов к активному использованию мультимедиа технологий в образовательном процессе.

Задачи:

1.Представление и популяризация педагогического опыта работников образования;

2. Формирование информационной культуры педагогов, повышение их профессионального уровня и педагогического мастерства;

3. Участники Конкурса.

3.1. Принять участие в Конкурсе могут педагогические работники образовательных организаций района.

3.2. Возраст участников не ограничивается, педагогических стаж не учитывается.

3.3. Участие - индивидуальное.

4. Предмет и содержание Конкурса.

4.1. Предметом конкурса является презентация к уроку (занятию).

4.2. Конкурс проводится в заочной форме. Тематика материалов не ограничивается, однако материалы должны иметь образовательный характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации.

4.3. Конкурсные разработки должны быть авторскими, т.е. разработаны непосредственно участником Конкурса.

5. Порядок проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в заочной форме с 5 по 16 декабря 2016 года.

5.2. Конкурс проводится по следующим номинациям:

- презентация к занятию в ДОУ

- презентация к уроку в на уровне НОО

- презентация к уроку в на уровне ООО

- презентация к уроку в на уровне СОО

- презентация к занятию во внеурочной деятельности

- презентация к библиотечному уроку

5.3. Для участия в Конкурсе до 5 декабря 2016 года на электронный адрес районного методического кабинета [e-mail] подается конкурсная заявка в установленной Положением форме (Приложение 1 Положения).

5.4. Прием конкурсных материалов завершается 9 декабря 2016 г. Материалы на Конкурс принимаются от образовательной организации в электронном виде на русском языке на DVD носителе.

5.5. Итоги Конкурса подводятся до 16 декабря 2016 года.

5.6. Конкурс по номинациям считается состоявшимся при наличии не менее 5 заявок в каждой.

6. Условия проведения конкурса

6.1. Выдвижение участников на муниципальный этап конкурса осуществляется образовательной организацией.

6.2. Для участия в Конкурсе образовательной организации необходимо представить в оргкомитет следующие материалы:

1. Заявку, заполненную по форме (Приложение 1 Положения).

2. Материалы каждого участника:

Презентация в формате ppt, pptx, не более 30 слайдов, не более 30Мб:

· Первый слайд – титульный, в котором указывается:

- Автор разработки урока – ФИО педагога (предмет), квалификационная категория, стаж педагогической работы;

- Тема урока (занятия);

- Класс (группа, объединение);

- Тип урока (занятия);

- Место и роль данного урока (занятия) в курсе, разделе, темы;

- УМК;

- Педагогическая технология, которую применяет педагог, ее актуальность на данном уроке.

· Второй слайд - пояснительная записка к презентации урока (занятия).

· С третьего слайда – презентация к уроку (занятию)

Все материалы конкурсантов принимаются в электронном виде.

7. Определение победителей и призеров Конкурса

7.1. Победители и призеры Конкурса определяются жюри на основании критериев оценки конкурсных работ (Приложение 2 Положения). Состав жюри утверждается приказом Управления образования администрации Ильинского муниципального района (Приложение 2).

7.2. Победителям и призерам конкурса в каждой номинации вручаются дипломы, участникам - сертификаты.

Приложение 1 к Положению

о муниципальном конкурсе

«Поиск. Технология. Успех.

Лучшая презентация к уроку (занятию)»

Заявка

на участие в муниципальном конкурсе

«Поиск. Технология. Успех. «Лучшая презентация к уроку»

___________________________________________________

(наименование образовательной организации)

№	ФИО педагога (полностью)	Преподаваемый предмет	Название презентации	Номинация	Контактный телефон

Приложение 2 к Положению

о муниципальном конкурсе

«Поиск. Технология. Успех.

Лучшая презентация к уроку (занятию)»

Критерии оценки конкурсных работ	Баллы (максимальные)
Полнота пояснительной записки
Качество исполнения презентации.
Уровень смысловой и психологической нагрузки презентации.
Приемы, используемые для подачи и запоминания материала.
Подбор иллюстраций адаптированных к презентации.
Цветовое и оттеночное решение слайдов.
Система обозначения ключевых моментов
Итого

Приложение 2 к Приказу

от 28.11.2016 № 263 о/д

Дата добавления: 2017-01-14