Контрольна робота №1. Творчістю поетів 20-30-х років ХХ ст

Клас

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Творчістю поетів 20-30-х років ХХ ст.

(П.Тичина, М. Рильський, М.Зеров, М.Семенко. Є.Плужник)

ІІ варіант

1. У творчості П.Тичини літературні образи тісно переплетені з образами
а) живописними б) архітектурними
в) скульптурними г) музичними

2. До якого виду лірики належить поезія «Арфами, арфами...» П. Тичини:
а) пейзажна б) інтимна
в) філософська г) громадянська

3. Збірка М. Рильського, яка яскраво ілюструвала його творчу манеру, мала назву:
а) «Знак терезів» б) «Синя далечінь»
в) «На білих островах» г) «Троянди й виноград»

4.Представником авангардного мистецтва в українській літературі був:
а) М. Зеров; б) М.Семенко;
в) П.Тичина; г) М.Рильський.

5.Хто з поетів не розділив долю митців «Розстріляного відродження»:
а) М.Рильський; б) Є.Плужник;
в) М.Зеров; г) П.Филипович.

6. Літературне угрупування, до якого належав М.Зеров
а) «ВАПЛІТЕ» б) неокласики
в) «Празька школа» г) «Нова генерація»

7. Жанр ліричної поезії, в якому автор розмірковує над проблемами, здебільшого схиляючись до філософських узагальнень називається…
а) медитація; б) сонет;
в) імітація; г) пісня.

8. Батько Є.Плужника був:
а) письменником; б) купцем;
в) бухгалтером; г) священником;

9. Перша збірка Є.Плужника:
а) «Рівновага» б) «Дні»
в) «Рання осінь» г) «Сідало сонце»

10. Псевдонім Є.Плужника:
а) мрійник; б) Плужний;
в) Кантемирянин; г) українець;

11. Друге ліричне «Я» поета; умовне літературознавче поняття, яким позначається коло ліричних творів певного автора, форма втілення його осяянь, думок, переживань:
а) ліричний образ; б) ліричний герой;
в) ліричний персонаж; г) ліричний мотив;

12. Утвердження життєздатності нації, незнищенність волелюбного духу народу:
а) гуманізм; б) оптимізм;
в) вітаїзм; г) синкретизм;

ЗАВДАННЯ ВИСОКОГО РІВНЯ

13.Установіть відповідність між автором та назвою його твору.

1. П. Тичина в 2. М.Зеров д 3. М. Рильський б 4. Є.Плужник а 5. М.Семенко г

А) «Річний пісок…слідок ноги твоєї» Б) «Молюсь і вірю» В) «Ви знаєте, як липа шелестить» Г) «Запрошення» Д) «Київ – традиція»

14. Установіть відповідність між назвою художнього засобу та уривком поезії, де цей засіб наявний:

1. Метафора г 2. Порівняння 3. Епітет б 4. Персоніфікація д

А) Ми проходимо до останнього пункту. Ми перемогли всі стихії й дощі. Я відчинив двері замкнуті — Хто хоче зі мною гулять вночі? Б) Для вас, історики майбутні, Наш біль - рядки холодних слів! О, золоті далекі будні Серед родючих вільних нив! В) Ніч... а човен - як срібний птах!.. (Що слова, коли серце повне!)...Не спіши, не лети по сяйних світах, Мій малий ненадійний човне! Г) Річний пісок слідок ноги твоєї І досі ще – для мене! – не заніс... Тремтить ріка, і хилиться до неї На тому березі ріденький ліс... Д) Ви знаєте, як сплять старі гаї? Вони все бачать крізь тумани: Ось місяць, зорі, солов’ї… «Я – твій!» - десь чують дідугани. Та ви вже знаєте, як сплять гаї.

15. Розкрити значення термінів вітаїзм, катре́н.

Дата добавления: 2017-01-14