Уголовная ответственность

Административная ответственность.

Это наука нахождения физических величин с помощью измерительных приборов

$Это наука об измерениях, методах и средствах измерения

$Это наука, изучающая аналоговые и цифровые системы передачи

$$$235Что означает приставка «нано» в обозначении дольных единиц?

$$10^-9

$10^-3

$10^-2

$10^-15

$$$236Значение 1 мВт это

$$абсолютное нулевое значение мощности

$абсолютное нулевое значение тока

$абсолютное нулевое значение напряжения

$абсолютное нулевое значение уровня

$$$237 Назначение государственных эталонов

$$для поверки эталонов-копий

$для сравнения

$для эталонов 1-го разряда

$для эталонов—свидетелей

$$$238 Формулу сопротивления шлейфа для 2-х проводной цепи

$$Rш = Rа + Rб

$Rш = Rа \Rб

$Rш = Rб+Rб

$Rш = Rа+ Rа

$$$239Что означает приставка «милли» в обозначении дольных единиц?

$$10^-3

$10^-2

$10^-9

$10^-12

$$$240 Сущность стандартизации – это …$$деятельность по разработке нормативных документов, устанавливающих правила и характеристики для добровольного многократного применения$правовое регулирование отношений в области установления, применения и использования обязательных требований$подтверждение соответствия характеристик объектов требованиям$методика выполнения измерений

Лица, допустившие пренебрежение основными потребностями ребенка, неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и законных интересов несовершеннолетних, подлежат административной ответственности в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях (ст. 5.35 КоАП РФ).

Вовлечение родителями несовершеннолетнего в употребление спиртных напитков или одурманивающих веществ влечет административное наказание в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях (ст. 6.10 КоАП РФ).

Российское уголовное законодательство предусматривает ответственность лиц за все виды физического и сексуального насилия над детьми, а также по ряду статей – за психическое насилие и за пренебрежение основными потребностями детей, отсутствие заботы о них.

За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего родителем или иным лицом, на которого возложены обязанности, а равно педагогом или другим работником образовательного, воспитательного, лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять надзор за несовершеннолетним, если это деяние соединено с жестоким обращением с несовершеннолетним, предусмотрена уголовная ответственность.

Кроме того родители могут быть привлечены к уголовной ответственности за деяния, предусмотренные следующими статьями Уголовного кодекса Российской Федерации: ст. 110 УК РФ (доведение до самоубийства) ст. 111 УК РФ (умышленное причинение тяжкого вреда здоровью), ст. 112 УК РФ (умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью), ст. 113 УК РФ (причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью в состоянии аффекта), ст. 115УК РФ (умышленное причинение легкого вреда здоровью), ст. 116 УК РФ (побои), ст. 117УК РФ (истязание), ст. 118 УК РФ (причинение тяжкого или средней тяжести вреда здоровью по неосторожности), ст. 119 УК РФ (угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью), ст. 131 УК РФ (изнасилование).

Гражданско-правовая ответственность.

Жестокое обращение с ребенком может послужить основанием для привлечения родителей (лиц, их заменяющих) к ответственности в соответствии с Семейным кодексом Российской Федерации.

Установление факта осуществления родительских прав в ущерб правам и интересам детей может при различных обстоятельствах повлечь негативные последствия для родителей в виде: лишение родительских прав (ст. 69 СК РФ), ограничение родительских прав (ст. 73 СК РФ), отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни ребенка и здоровью (ст. 77 СК РФ).

В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации предусмотрена ответственность родителей и организаций, в которые был помещен несовершеннолетний, за вред, причиненный несовершеннолетним

К дисциплинарной ответственности могут быть подвергнуты должностные лица, в чьи обязанности входит обеспечение воспитания, содержания, обучения детей, допустившие сокрытие или оставление без внимания фактов жестокого обращения с детьми.

Заключение

Проблема насилия в семье, существует давно и во всех странах и отражает дисгармонию и перекосы, существующие во взаимоотношениях в обществе.

Острота данной проблемы свидетельствует о нездоровой социально - нравственной обстановке. Мы привыкли видеть в средствах массовой информации, на телевидение и в кино, разного рода насилие. Стали, относится к нему спокойно, и не замечать.

Насилие в семье - многогранная проблема. Дети подвергаются насилию там, где они должны чувствовать себя наиболее защищенными, то есть в семье. Жертвы семейного насилия - одна из наиболее многочисленных и уязвимых групп. Проблема домашнего насилия над детьми волнует все мировое сообщество, но до недавнего времени оставалась закрытой в нашей стране. Эта тема замалчивалась и отвергалась обществом, что порождало множество заблуждений и неверных представлений. Статистика фиксирует положительную динамику этого страшного явления. Насилие всегда наносит непоправимый вред ребёнку, проявляющийся в виде различных заболеваний, нарушениях психического развития ребёнка, социальной дезадаптации. Многие дети длительное время живут в ситуации домашнего насилия, что приводит к непоправимым психологическим последствиям.

Список литературы:

1. Алгоритм действий специалистов органов и учреждений системы профилактики по выявлению фактов жестокого обращения с несовершеннолетним: [электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.scdk.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=392&Itemid=34 (дата обращения 02.04.16)

2. Виды насилия над детьми и пути его преодоления. Методические рекомендации - Виды и формы насилия над детьми: [электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/preventive-work-of-a-psychologist-in-the-school/128-prevention-of-domestic-violence/726-types-of-child-abuse-and-ways-to-overcome-it-guidelines?start=1 (дата обращения 01.04. 16)

3. Гулина М.А. Словарь справочник по социальной работе [Текст]/ М.А. Гулина –Спб.:Питер, 2010 - С.43.

4. «Дети не должны жить рядом с монстрами!»: масштабы и острота проблемы насилия над детьми в России: [электронный ресурс]: статья / Коваль-Молодцова Ю.С., Николайшвили Г.Г., Копейкина В.Б, 2013.

5. «Домашнее насилие над детьми: стратегии объяснения и противодействия»: [статья] /Ярская-Смирнова, Романов, Антонова, 2008

6. Насилие над детьми в семье как психолого-педагогическая и социальная проблема. Работа образовательного учреждения по профилактике насилия над детьми в семье: [электронный ресурс]: статья / Петухова Н.К. – Режим доступа: http://nsportal.ru/vuz/sotsiologicheskie-nauki/library/2013/05/15/nasilie-nad-detmi-v-seme-kak-psikhologo (дата обращения 01.04.16)

7. Формы и последствия насилия: [электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ya-roditel.ru/professionals/help/forms-violence/ (дата обращения 31.03.16)

8. Школа без насилия. Методическое пособие / [текст] Под ред. Н.Ю. Синягиной, Т.Ю. Райфшнайдер. — М.: АНО «ЦНПРО», 2015. — 150 с.

Приложение

Нормативно - правовая база, регламентирующая деятельность по предупреждению жестокого обращения с детьми, оказанию помощи пострадавшим от жестокого обращения и насилия.

1. Конвенция о правах ребенка;

2. Конституция РФ;

3. Семейный кодекс Российской Федерации;

4. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях;

5. Уголовный кодекс Российской Федерации;

6. Федеральный закон от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений»;

7. Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

8. Федеральный закон от 24 апреля 2008 года № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»;

9. Федеральный закон от 10 декабря 1995 года № 195-ФЗ «Об основах социального обслуживания населения Российской Федерации»;

10. Федеральный закон от 2 мая 2006 года № 59-ФЗ «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации»;

11. Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании».

Дата добавления: 2017-01-14