Фотометри можуть бути однопроменеві і двопро­меневі

V. Соціально – психологічні дослідження, анкетування, моніторинги

(перерахувати усі здійснені протягом року):

№	Тема	Мета	З ким проводилось	Представлення результатів

VІ. Участь у реалізації національних, державних та регіональних програм (л).

№	Назва програми	Зміст пункту програми	Звіт про виконання (кількість проведених заходів, вказати які заходи було проведено на рівні області, району)	Кількість осіб охоплених по цільовим групам (учні, батьки, педпрацівники)
1.	Загальнодержавна програма "Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини" на період до 2016 року
2.	Загальнодержавна програма забезпечення профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на СНІД на 2009-2013 роки
3.	Державна цільова соціальна програма "Молодь України" на 2009-2015 роки
4.	Державна програма «Репродуктивне здоров’я нації» на період до 2015 року
5.	Державна цільова соціальна програма протидії торгівлі людьми на період до 2015 року
6.	ПРООН/ЮНЕЙДС “Сприяння просвітницькій роботі “Рівний-рівному” серед молоді України щодо здорового способу життя”
7.	Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 03.08. 2012 № 888 «Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей та учнівської молоді на період до 2015 року»
8.	Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.02. 2010 № 59 «Про вжиття заходів щодо запобігання насильству над дітьми»
9.	Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту від 19.07.2012р.№ 827«Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо запобігання торгівлі людьми на період до 2015 року»
10.	Наказ Міністерства освіти і науки від 30.12.2010 № 1312 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії “Стоп насильству!” на період до 2015 року»

VІ. Перспективи розвитку психологічної служби на 2014-2015 н.р.

Підпис

Виконавець:

Контактний телефон

«_____» ___________________ 2014 р.

Однопроменеві прилади найчастіше використовуються в навчальних лабораторіях, так як вони відносно недорогі і в той же час дозволяють отримати дуже хороші результати. В цьому типі приладів випромінювання від джерела проходить тільки через кювету порівняння чи кювету з досліджуваним зразком почергово. Всі сучасні ІЧ-спектрофотометри є однопроменевими.
Двопроменеві прилади складніші в роботі, але мають ряд переваг, зокрема забезпечують більш високу стабільність вимірів, автоматично компенсують дрейф інтенсивності джерела випромінювання, зручніші для якісного аналізу, коли потрібно отримати весь спектр випромінювання. В основному двопроменеві фотометри використовуються як записуючі пристрої, тобто автоматично змінюється довжина хвилі, а оптична густина як її функція автоматично реєструється. В таких приладах один промінь проходить через кювету із зразком, а інший – через кювету із розчином порівняння. В результаті детектор вловлює випромінювання від зразку і розчину порівняння, а вихідний сигнал детектора пропорційний відношенню їх інтенсивностей.
Приступаючи до роботи з фо­тометром або спектрофотометром, потрібно уважно вивчити прави­ла роботи та інструкцію.

[1]була добутком або сумою двох функцій!!!!

Забрати

Дата добавления: 2017-01-14