Профессиональных достижений

ПОРТФОЛИО

По оформлению портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления высшей квалификационной категории

Методические рекомендации

ЛИТЕРАТУРА

1. Шишмарев В.Ю. Типовые элементы систем автоматического управления. М.: Издательский центр «Академия», 2007.-304с.

2. Шишмарев В.Ю. Автоматика. - М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 288с.

3. Келим Ю.М. Типовые элементы систем автоматического управления. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2002 - 384с.

4. Александровская А.Н. Автоматика – М.: «Издательский центр»Академия», 2013 – 256с.

по должности «преподаватель»

Аттестация педагогических работников в целях установления квалификационной категории (первой или высшей) осуществляется в соответствии с Порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.04.2014 г. № 276.

Аттестация представляет собой экспертизу документов и материалов, собранных в индивидуальной папке аттестуемого работника (портфолио достижений), свидетельствующих о результатах его профессиональной деятельности в заявленной должности за межаттестационный период:. 5 лет в случае, если педагогический работник аттестуется повторно (с первой квалификационной категории на первую либо с высшей квалификационной категории на высшую), минимум 2 года в случае, если педагогический работник аттестуется с первой квалификационной категории на высшую, либо впервые аттестуется на первую квалификационную категорию.

Цель данных рекомендаций – конкретизировать требования к составлению и оформлению портфолио профессиональных достижений.

Структура портфолио профессиональных достижений включает в себя разделы, количество и наименование которых соответствуют пунктам, указанным в требованиях к содержанию портфолио профессиональных достижений для оценки профессиональной деятельности педагогических работников, аттестуемых в целях установления первой (высшей) квалификационной категории по должности «преподаватель», утвержденных приказом МО РБ от 22.09.2015 г. № 1860.

Набор документов по каждому показателю предваряется разделительным листом, включающим в себя номер и наименование показателя. Основное содержание портфолио достижений составляют материалы и документы, представленные на бумажном носителе в виде справок, отчетов, таблиц, распечаток, копий грамот, дипломов, сертификатов, свидетельств и т.п., заверенных администрацией образовательной организации.

В титульном листе портфолио профессиональных достижений указываются фамилия, имя, отчество аттестуемого, должность, место работы, заявленная квалификационная категория (все – в именительном падеже), дата проведения экспертизы.

для оценки профессиональной деятельности

при аттестации в целях установления

квалификационной категории

Ф.И.О.__________________________________________________________________________________________________

Дата рождения____________________________________________________________________________________________

Должность_______________________________________________________________________________________________

Место работы__________________________________________________________________________________________

Заявлена _______________________________________________________________________квалификационная категория

Дата проведения экспертизы _______________________________________________________________________________

1. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых в ____________________________________________________________________________

(полное наименование образовательной организации)

Преподаватель:_________________________________________________________________________________________

Предмет

Период*

Период*

Период*

Динамика (разница в показателях по среднему баллу)

Курсы

Количество отметок

Курсы

Количество отметок

Курсы

Количество отметок

"5"

"4"

"3"

"2"

"5"

"4"

"3"

"2"

"5"

"4"

"3"

"2"

Средний балл за период

*Период определяется по выбору преподавателя (учебный год, семестр)

Зав. методическим объединением (предметно-цикловой комиссии)* ___________/_______________

Зам. директора по учебно-воспитательной работе (учебной работе) ___________ /________________

Директор образовательного учреждения (образовательной организации) ___________ /___________________

МП

* для школ заведующий отдалением

Ф.И.О. аттестуемого__________________________________________________________________

20__-20__ учебный год

20__-20__ учебный год

20__-20__ учебный год

20__-20__ учебный год

20__-20__ учебный год

Динамика

Курсы

Успеваемость, %

Качество, %

Курсы

Успеваемость, %

Качество, %

Курсы

Успеваемость, %

Качество, %

Курсы

Успеваемость, %

Качество, %

Курсы

Успеваемость, %

Качество, %

Успеваемость, %

Качество, %

Среднее значение за год

Зав. методическим объединением (предметно-цикловой комиссии) ___________/_______________

Зам. директора по учебно-воспитательной работе (учебной работе) ___________ /________________

Директор образовательного учреждения (образовательной организации) ___________ /___________________

МП

Мониторинг результатов обучения составляется преподавателем по итогам учебного года в межаттестационный период. Методика подсчета качественной и абсолютной успеваемости: кач. усп.: все учащиеся -100%, обучающиеся на «4» и «5» - х %; абс. усп. – все учащиеся -100%, обучающиеся без «2» - х %.

Дата добавления: 2017-01-14