Форми та методи контролю 2 страница

2. Роль стандартизації у господарській діяльності та житті суспільства.

3. Технічні умови як засоби регулювання якості.

5. Стандартизація та сертифікація у країнах – учасниках СОТ та країнах ЄС.

6. Єдність вимірів як засіб забезпечення якості.

7. Адміністративно- та кримінально-правова відповідальність посадових осіб суб’єктів господарювання за допущення правопорушень та скоєння злочинів в галузі стандартизації, якості продукції, метрології і сертифікації.

Тема № 16. Правове регульвання зовнішньоекономічної діяльності

1. Документи, необхідні для реєстрації зовнішньоекономічних договорів.

2. Групи термінів, що існують у правилах ІНКОТЕРМС-2000.

3. Поняття та види відповідальності під час здійснення зовнішньоекономічної діяльності.

Тема 17. Правове регулювання деяких видів господарської діяльності

1. Нормативна база щодо використання мережі Інтернет.

2. Підготуйте навчальні тести за темою № 15 (кількість тестів – 10; варіантів відповідей не менше 4).

3. Порядок утворення та особливості діяльності недержавного вищого навчального закладу.

Виробничо-комерційна фірма (ВКФ) надала позику за рахунок власних коштів фізичній особі – працівнику фірми на умовах строковості та платності. Але за результатами планової перевірки районної податкової інспекції, які було направлено в обласну податкову адміністрацію з питань укладення договору позову, обласна податкова адміністрація надала роз’яснення районній податковій інспекції, що договір позики повинен бути визнаний судом недійсним, тому що надано під проценти, у зв’язку з чим стає ліцензованою банківською операцією – кредитною. Районна податкова інспекція звернулась до господарського суду про визнання недійсним договору позики на цій підставі.

1. Чи має право в цьому випадку районна податкова інспекція звертатися з позовом до суду?

2. Яке рішення повинен прийняти суд і на підставі яких нормативних актів?

Банком було надано кредит клієнту – акціонерному товариству (АТ) з додержанням усіх норм законодавства щодо укладення кредитного договору та його підписання. Кошти за кредитним договором були перераховані АТ і використані АТ на цілі відповідно до кредитного договору. Сума кредиту склала суму, яка перевищує 7 % капіталу банку. В подальшому стало відомо і банку і НБУ, що позичальник є інсайдером – юридичною особою, яка опосередковано володіє 10% статутного капіталу банку, і надання такого кредиту порушило економічні нормативи НБУ. НБУ застосував до комерційного банку заходи впливу та звернувся до суду про визнання угоди недійсною.

1. Які заходи впливу може застосувати в такому випадку НБУ? Назвіть порядок та підрозділ НБУ, що застосовує заходи впливу.

2. Чи підлягає задоволенню позов НБУ до банку?

1. Недержавна господарська діяльність у сфері охорони здоров’я.

2. Відповідальність недержавних підприємств у сфері охорони здоров’я за надання неякісних послуг.

3. Проблеми розвитку та законодавчого забезпечення рекреаційної сфери.

4. Конкуренція між операторами зв’язку в Україні.

5. Правове регулювання контролю та оподаткування надання послуг мобільного зв’язку та інтернет.

6. Особливості договорів у сфері наукової та науково-технічної діяльності.

7. Законодавча підтримка суб’єктів господарювання, що здійснюють науково-дослідні та дослідно-конструкторські роботи у розвинених країнах світу.

8. Діяльність недержавних суб’єктів господарювання у сфері надання освітніх послуг.

9. Господарська діяльність у сфері фізичної культури та спорту.

10. Особливості господарської діяльності музеїв, театрів, галерей тощо.

11. Правове регулювання запобігання та протидії легалізації (відмиванню) доходів, одержаних злочинним шляхом

13. Проблеми залучення інвестицій суб’єктів фінансового ринку у діяльність промислових підприємств.

14. Відповідальність страхових компаній при невиконання зобов’язань у разі настання страхового випадку.

Завдання, що рекомендовані для самостійної роботи до кожної теми повинні бути виконані в окремому зошиті для виконання самостійної роботи після прочитаної лекції і до дня проведення семінарського заняття із чергової за планом теми.

Основні вимоги до виконання різних видів самостійної роботи:

- складання конспекту основних думок автора;

- використання текстів для підкріплення своєї думки під час опитування чи дискусій.

- оцінка матеріалів з точки зору актуальності, обґрунтованості, виділення невирішених проблем.

- стислі нотатки корисні у процесі підготовки до дискусії, рольових ігор;

- нотатки дозволяють побудувати переконливі доказів з логічними твердженнями, процитованими з оригіналу;

- нотатки можна використовувати при виконанні інших робіт.

- виклад особистих зауважень щодо прочитаного матеріалу;

- можливо записувати свої враження від лекції, дискусії.

Реферат - це короткий огляд певної проблеми, в якому відображається мета, основний зміст роботи, результати, практичні рекомендації. Реферат -це письмова робота з використанням наукової літератури, тези якої оголошуються на семінарі. При реферуванні літератури та цитуванні авторів цитата має нумеруватися, в кінці реферату вказуються автор роботи, назва, місце і рік видання, видавництво, кількість сторінок і конкретна сторінка, з якої береться цитата. Реферат має обсяг 10-15 друкованих аркушів. Реферат потребує належного оформлення згідно з існуючими стандартами. Зокрема, в структурі реферату мають бути: вступ, в якому обґрунтовується актуальність проблеми, її мета, огляд наукової літератури (15% обсягу роботи); основна частина, в якій розкривається сутність проблеми (70% обсягу роботи), висновки (15 % обсягу роботи) як сумарний підсумок ідей, які захищалися в рефераті. До реферату додається зміст та перелік використаної літератури, який повинен містити не лише навчальну літературу, а й статті за проблемою реферату, опубліковані у наукових журналах і збірниках.

Тему реферату студент обирає самостійно з наданого переліку, але при цьому не дозволяється обрання однієї теми двома студентами. Обрання теми реферату поза наданим переліком дозволяється за погодженням з викладачем. Реферат має бути підготовлений студентом до відповідної теми семінарського заняття, на якому відбудеться його захист.

6. Самостійна робота з розв’язання задач повинна містити аргументований письмовий аналіз умов задачі та відповідь на поставлені запитання з посиланням на норми чинного законодавства України.

7. Індивідуальне завдання надається для підготовки наукової роботи на конкурс, наукових повідомлень (статей) чи тез доповідей на науково-практичні конференції. Їх зміст і оформлення має відповідати вимогам ВАК України до написання наукових публікацій. Тематика і строки виконання такого завдання узгоджуються з викладачем.

Самостійна робота над написанням наукової роботи складається з наступних етапів: 1) студент самостійно обирає тему наукової роботи, погоджує її та зміст роботи з викладачем; 2) на основі нормативної і теоретичної бази студент виконує завдання самостійної роботи з урахування відповідних вимог і календарного плану, які узгоджені з викладачем; 3) після написання робота надається на кафедру; 4) захист наукової роботи проводиться на співбесіді з викладачем, шляхом доповіді на конференції, публікації у збірнику наукових праць, подання для участі у конкурсі тощо; 5) оцінка, яку отримав студент за цю роботу враховується у загальну кількість балів, отриманих під час вивчення дисципліни.

Оцінювання самостійної роботи студента здійснюється шляхом перевірки його робочого зошита, де виконуються завдання, передбачені планом самостійної роботи, а також під час поточного тестування чи співбесіди, у ході яких викладач визначає загальний рівень засвоєння студентом вузлових питань кожної з тем, винесених на самостійне опрацювання.

Види самостійної роботи	Планові терміни виконання	Форми контролю та звітності	Максимальна кількість балів
1. Обов’язкові види
1.1. Підготовка до семінарських занять	систематично, відповідно до розкладу аудиторних занять	перевірка обсягу та якості засвоєного матеріалу під час семінарських занять	до 30 балів – у 6 семестрі; до 20 балів – у 7 семестрі
1.2. Підготовка програмного матеріалу (тем, питань, вирішення задач), що виноситься на самостійне вивчення	систематично, відповідно до розкладу	розгляд відповідного матеріалу під час аудиторних занять або ІКР[1], перевірка конспектів навчальних текстів тощо	до 27 балів (по 3 бали за кожну тему) – у 6 семестрі; до 15 балів – у 7 семестрі.
1.3. Підготовка проектів документів (заяв, рекомендацій, рішень), схем	систематично, відповідно до розкладу	розгляд відповідного матеріалу під час аудиторних занять або ІКР	до 3 балів
1.4. Поточний модульний контроль	останнє заняття відповідного модуля	перевірка правильності виконання модульних робіт	МК № 1 – до 20 б; МК № 2 – до 20 б. МК № 3 – до 20 б. МК № 4 – до 20 б.
2. Вибіркові види
2.1. Написання рефератів (есе, доповідей)	згідно розкладу семінарських занять	захист рефератів під час семінарів	до 5 балів
2.2. Підготовка наукової роботи на конкурс, наукової статті, тез доповіді на конференцію	протягом семестру	участь у конкурсі наукових робіт, опублікування наукової статті, виступ на конференції	до 20 балів, зокрема: 1) наукова робота на конкурс – 15-20 б; 2) наукова стаття – 15 б; 3) тези на конференцію – 5 б.
2.3. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій, судової практики тощо	протягом семестру або за індивідуальним графіком	перевірка та обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР	до 10 балів
2.4. Пошук, підбір та огляд літературних джерел за заданою тематикою	протягом семестру або за індивідуальним графіком	перевірка та обговорення результатів проведеної роботи під час аудиторних занять або ІКР	до 10 балів
3. Стимулюючі види
3.1. Активна участь у роботі на семінарах	протягом семестру	журнал викладача	до 1 балу за заняття
3.2. Електронна версія лекційного курсу	протягом семестру	CD-RV	до 5 балів
3.3. Електронна версія звіту про самостійну роботу	протягом семестру	CD-RV	до 5 балів

Оцінювання рефератів здійснюється таким чином:

5 балів виставляються тоді, коли розкритий повністю зміст теми реферату, дотримані усі вимоги до його оформлення, використовувалися сучасні літературні джерела, наведені існуючі наукові та теоретичні думки щодо розглядаємого питання, наведені практичні матеріали і зроблені власні висновки; підготовлений у встановлені строки.

4 бали виставляються тоді, коли розкритий повністю зміст теми реферату, використовувалися сучасні літературні джерела, наведені існуючі наукові та теоретичні думки щодо розглядаємого питання, але є незначні порушення щодо оформлення реферату та наявні труднощі із висловом власної думки; підготовлений у встановлені строки.

3 бали виставляються тоді, коли є незначні порушення щодо оформлення та незначні зауваження відносно змісту; незначне порушення строку виконання.

2 бали виставляється тоді, коли зміст теми реферату розкритий не повністю, наявні позиції вчених і теоретиків, але є незначні порушення щодо оформлення реферату та відсутні власні думки щодо розглядаємого питання; незначне порушення строку виконання.

1 бал виставляється тоді, коли є суттєві зауваження щодо розкриття теми; порушення строків; зауваження щодо оформлення.

Студент може отримати додатково відповідно 1-2 бали, якщо при оформленні реферату використані схеми, таблиці.

Критерії оцінювання різних видів самостійної роботи студента:

1. Мета роботи: наскільки чітко сформульована.

2. Структура: логічність і послідовність викладення матеріалу.

3. Аргументація: обґрунтованість, переконливість, наявність позитивної оцінки і можливої критики, серйозність наукових джерел.

4. Науковий пошук: використання відповідної літератури, обсяг проведених наукових досліджень.

6. Творчий момент: творче відношення до добору, обробки матеріалів, наявність оригінальних висновків.

Кількість балів за вибіркові види самостійної роботи студента:

- написання наукової роботи на конкурс – 15-20 балів (в залежності від зайнятого місця);

- підготовка та опублікування наукової статті – 15 балів;

- підготовка тез доповіді на конференцію – 5 балів.

Згідно із п. 6.3.10. Положення про організацію навчального процесу в ДЮІ оцінювання знань студентів інституту здійснюється за уніфікованою системою. Вказана система розповсюджується на всі навчальні дисципліни незалежно від обсягу та тривалості викладання.