Барабанщик очень занят, Барабанщик барабанит,

Чтоб они.

Мясо и хлеб — всю добычу мою — С радостью белым зверям отдаю.

Красные двери в пещере моей, Белые звери сидят у дверей.

Стучат, стучат.

Тик-так, тик-так — Ходят часики вот так. День и ночь

Держать.

Начну. Раз, два, три,

Потяну, До пяти считать

Превращаю, Напрягаю и сужаю. Острый кончик

Язык в иголку

четыре, пять! Иголку я могу

• Открой рот.

• Язык высунь далеко вперёд.

• Напрягай мышцы языка и де­лай его узким.

• Удерживай «иголочку», счи­тая от одного до пяти.

• Помоги девочке вдёрнуть нитку в иголку — об­веди точки сплошной линией.

Родителям. Цель упражнения — выработать умение делать язык узким, напрягая его мышцы.

Упражнение «ЧАСИКИ»

• Открой рот.

• Высунь узкий язык.

Двигай язык попеременно то в правый угол рта, то в левый.

они не спят, Всё стучат,

Родителям. Цель упражнения — выработать подвижность языка, укрепляя его мышцы, и закрепить пространственную ориентировку.

Отгадай загадку:

Зубы, ты знаешь, надо беречь. А для этого их надо чис­тить каждый день зубной щеткой.

Чищу зубы, Чищу зубы И снаружи, И внутри. Не болели, Не темнели, Не желтели

Родителям. Цель упражнения — выработать умение удерживать кончик язы­ка за нижними и за верхними зубами.

Упражнение «ЧИЩУ ЗУБЫ»

Похожее движение, как будто чистишь зубы, можно делать и своим языком. Это движение нужно повторять старательно каждый день — тогда язычок станет по­слушным и ты будешь правильно произносить звуки.

» Улыбнись. Приоткрой рот.

• Почисти кончиком языка ниж­ние зубы, делая движения из стороны в сторону.

Раскрась зайца.

» Почисти кончиком языка верх­ние зубы, делая движения из стороны в сторону.

Упражнение «ГОРКА»

Рассмотри картинки.

Как различаются горки по высоте? Правильно, одна высокая, вторая низкая.

Давай поучим язык делать разные «горки». Вначале сделай «высокую горку».

Родителям. Цель упражнения — выработать умение прижимать боковые края языка к верхним коренным зубам и поднимать переднюю часть спинки языка, упирая при этом его кончик в нижние передние резцы.

» Широко открой рот (опусти нижнюю челюсть).

*Широкий язык опусти за ниж­
ние зубы, упрись в них язы­
ком.

•Плотно прижми боковые
края к верхним коренным зу­
бам.

Получилась «высокая горка». Удержи «горку», пока слушаешь стихотворение.

Вот так горка, что за чудо! Выгнулся язык упруго: Кончик в зубы упирается, Бока кверху поднимаются.

А теперь сделай «низкую горку».

• Для этого сначала вновь сделай «высокую горку».

• Потом приподними нижнюю челюсть (рот откроется менее широко).

• Боковые края языка плотно прижимай к верхним коренным зубам.

• Раскрась горки на рисунке.

Упражнение «КАЧЕЛИ»

На качелях я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз. Высоко я поднимаюсь, Опускаюсь снова вниз.

Для твоего язычка тоже есть упражнение «Качели». Языку понравится качаться, давай поучим его!

Родителям. Цель — выработать умение менять положение языка с постепен­ным ускорением темпа. Первоначально взрослый имитирует движение языка кистью руки вверх-вниз.

• Улыбнись.

• Открой рот, как при звуке [а].

• Подними кончик языка за верхние зубы.

• Затем опусти язык за нижние зубы.

• Повтори несколько раз.

Вверх язык поднимай, Потом за зубы опускай. Так качаться продолжай...

Упражнение «СТУПЕНЬКИ»

Научи свой язычок шагать по ступенькам.

Приоткрой рот. Широким кончиком языка об­ними верхнюю губу — это первая ступенька.

Широким кончиком языка обними верхние зу­бы — это вторая ступенька.

Широкий кончик языка прижми к верхним бу­горкам — это третья ступенька.

Обрадовался язычок, что поднялся на третью ступеньку, и весело попрыгал на ней, произ­нося звуки: [Т], [Д], [Н].

• Соедини точки так, чтобы по­лучилась лесенка из трёх сту-

пенек для Буратино.

Родителям. Цель упражнения — выработать подъём языка вверх, умение удерживать его в верхнем положении. Твёрдые звуки [Т], [Д], [Н] помогают за­крепить этот навык.

Упражнение «БАРАБАНЩИК»

У тебя есть барабан? Даже если и нет, ты сможешь быть барабанщиком, если сделаешь следующее упражнение.

Улыбнись. Открой рот.

Постучи кончиком языка за верхними зубами, отчётливо произнося твёрдый звук [д].

Делай удары медленно, следи, чтобы нижняя челюсть не двигалась.

Д-д, д-д-д!

Дата добавления: 2017-01-14