Практичне заняття № 1

Допоміжна

Базова

МЕТА

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 1.

ТЕМА 3.1. Психологія інформаційно-комунікативних слідчих дій (2 год.)

- освітня: формування знань про роль і значення психології управління у професійній діяльності;

- розвивальна: формування наукового світогляду та професійного мислення

- виховна: визначення перспектив застосування психологічних знань в професійній діяльності.

Основні поняття: особистість неповнолітнього злочинця, потреби, мотиви, спрямованість особистості, асоціальна, антисоціальна поведінка, суспільно небезпечна поведінка, асоціальні, антисоціальні настанови, соціальна адаптація, мотиви, конфлікт, психологічний захист, злочинець, злочинець, акцентуації характеру, механізми психологічного захисту, спрямованість неповнолітнього злочинця

ПЛАН:

1. Психологічна характеристика комунікативної діяльності слідчого з потерпілим, свідком тощо.

2. Психологічні особливості огляду місця події.

3. Психологічні фактори проведення обшуку.

4. Психологія пред¢явлення об¢єктів для впізнання.

5. Психологічні аспекти підготовки слідчого до допиту.

6. Психологія формування свідчень.

7. Психологічні прийоми впливу на допитуваного.

8. Діагностика неправдивих свідчень.

9. Психологічні особливості допиту неповнолітніх.

10.Психологічна підготовка слідчого до проведення очної ставки.

11.Характеристика психологічних чинників ефективності очної ставки.

12.Психологічні умови ефективності відтворення обстановки і обставин подій:

- моделювання об¢єктивних факторів під час слідчого експерименту;

- моделювання суб¢єктивних факторів під час слідчого експерименту.

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЮ ТА ПЕРЕВІРКИ:

1. Взаємозв’язок процесуальних та психологічних факторів у слідчо-розшуковій діяльності.

2. Психологічні особливості проведення слідчо-розшукових дій відносно різних категорій громадян (за вибором).

3. Психолого-процесуальні заходи щодо проведення слідчо-розшукових дій.

Рекомендована література

1. Васильєв В.Л. Юридическая психология.- СПб.: Изд-во “Питер”, 2000.- 624 с.

2. Дулов А.В. Введение в судебную психологию. – М.: Юрид. лит., 1969. – 160 с.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: Норма, 2000.- 517 с.

4. Коновалова В.Е. Правовая психология. Харьков: ХГУ “Основа”, 1990.-198 с.

5. Профессиональная психология: учебное пособие //В.А.Олейников и др. – Луганск: РИО ЛИВД. 1996. -200 с.

6. Ратинов А.Р. Советская судебная психология. М.: Знание, 1967.

1. Кирхлер Э., Майер-Пести К., Хофманн Е. Психологические теории организации. – Харьков: Издательство «Гуманитарный Центр», 2005. - С.15-28.

2. Леонова А.Б., Чернышева А.Н. Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития (Хрестоматия). – М.: Радикс, 1995. – С. 10-20.

3. Власов П.К. Психология замысла организации: Принципы формирования стратегии. – Харьков: Издательство «Гуманитарный Центр», 2003. – С. 43-55.

4. Розанова В. А. Психология управления. Учебное пособие — М.: ЗАО "Бизнес-школа "Интел-Синтез". - 1999. – С. 6 – 44. (Глава 1).

5. Ревская Н. Е. Психология менеджмента. Конспект лекций.— СПб.: Альфа, 2001.— (Глава 1)

6. Карпов А.В. Психология менеджмента: Учеб. пособие. — М.: Гардарики, 2005. — С. 11- 37. (Глава 1).

ТЕМА 3.2. Судово-психологічна експертиза в кримінальному та цивільному процесі та приводи її призначення. (2 год.)

Дата добавления: 2017-01-14