Теория как основа

Вступление

Время и пространство в художественной литературе

Лабораторное занятие № 9

1. Проблема художественного времени и художественного пространства в литературоведении.

2. Особенности художественного времени и художественного пространства.

3. Хронотоп в литературе.

Задания

1. Изучите работу М.М. Бахтина «Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике». Установите и выпишите в тетрадь виды хронотопов, выделяемые ученым.

2. Изучите работу В.Я. Проппа «Исторические корни волшебной сказки» (гл. IV, ч. 1; гл. VI; гл. VIII; гл. IX, ч. 4). Выпишите в тетрадь примеры мотивов, связанных с пространственно-временными отношениями в фольклоре, а также словесные формы их выражения (например: «долго ли, коротко ли», «шли они, шли»).

3. Охарактеризуйте особенности художественного времени в отрывке из рассказа А.И. Куприна «Храбрые беглецы».

Словарь: время художественное, пространство художественное, хронотоп, проспекция, ретроспекция, дискретность, ретардация.

Тексты для аудиторной работы: А.И. Куприн «Храбрые беглецы» (отрывок),

М.А. Булгаков «Белая гвардия» (отрывок).

Литература

1. Бахтин М.М. Формы времени и хронотопа в романе. Очерки по исторической поэтике // Бахтин М.М. Литературно-критические статьи. – М.: Худ. лит., 1986. – С. 121-290.

2. Есин А.Б. Время и пространство // Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины: Учеб. пособие / Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 47-62.

3. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.

4. Хализев В.Е. Теория литературы. – М.: Высшая школа, 1999. – С. 212-214.

Дополнительная литература

1. Лотман Ю.М. Структура художественного текста. – М.: Искусство, 1970.

2. Лотман Ю.М. Художественное пространство в прозе Гоголя // Лотман Ю.М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь. – М.: Просвещение, 1988. – С. 251-293.

3. Ритм, пространство и время в литературе и искусстве / Отв. ред. Б.Ф. Егоров. – Л.: Изд-во «Наука», 1974.

4. Успенский Б.А. Семиотика искусства. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. – С. 80-107.

Начав писать эту статью, я и не планировал, что она разрастётся до такого размера, и на нее уёдет около двух месяцев дополнительных изучений. Я и представить не мог насколько все эти размышления и постоянные поиски ответов вправят мне мозг и откроют глаза на многие вещи. Почти всё в процессе создания было переписано, некоторые части по 4-5 раз, часто бывало, что садился подправить одну строчку, а бывало и переписать почти всю страницу. Большинство того, что описано мною ниже, не описано нигде ранее, это всё создано с нуля

Главная задача, которую я ставлю – это поднятие уровня спидкуберов России. На протяжении всей статьи я буду делиться с вами наработками, знаниями, советами. Не думайте, что я буду учить вас или давать пошаговое руководство к действию, я просто дам вам ценную информацию, а сумеете ли вы ей воспользоваться зависит исключительно от вас.

Статья в первую очередь ориентирована на думающих куберов высокого уровня, но это не значит, что она бесполезна новичкам, вообще кубер любого уровня найдет в ней полезные вещи, вопрос только в том сможет ли он на своем этапе ими воспользоваться, скорее всего нет, но зато он будет знать что к чему и двигаться вперед с пониманием, не теряя зря время на познание многих вещей самостоятельно

Цель или зачем это всё?

Посредством этой статьи, понимания изложенной в ней теории и применения ее на практике мы с вами будем стремиться к самой высокой планке – достижению максимального результата. Также в этом стремлении нам помогут видеоматериалы длиною более двух часов, к просмотру которых я вам настоятельно советую переходить только после прочтения статьи, в конце которой вас будут ожидать еще кое-какие бонусы

Куберы не из тех, кто ищет легких путей, но тем не менее работать на пути к такой цели придется действительно много, поэтому сразу уясняем, что нам понадобится для ее достижения:

- огромное желание как средство повышенной мотивации (оно либо есть, либо его нет)

- хорошие алгоритмы и быстрые способы их выполнения (специально к этой статье я сделал видео по каждой группе PLL - перейти к просмотру)

- теория определения PLL, переходящая в практику (подробно описана в этой статье а также детально и с примерами рассмотрена в видео по определению длиною в 37 минут - перейти к просмотру)

- тренировки, грамотно построенные на всех знаниях (только грамотный подход рождает максимальную продуктивность)

Начнём с ответа на простой вопрос - что же составляет реальное время PLL? Я, думаю, уже все догадались, что это время определения PLL и время его выполнения, просто и понятно, но все полезности, как известно, кроются внутри, начнём по порядку

Дата добавления: 2017-01-14