Синтаксис простого предложения. Обособление

Семинар 26. Стимулы и ограничения в праве

Семинар 25. Законность, правопорядок, дисциплина

В результате изучения данной темы студент должен проанализировать понятие законности в современном обществе и государстве, раскрыть сущность гарантий законности. Определить категорию правопорядок, соотнести с законностью и демократией. Пояснить сущность правовой политики и правовой жизни.

1. Понятие и принципы законности. Гарантии законности.

2. Понятие правопорядка. Соотношение законности, правопорядка и демократии.

3. Понятие, признаки и виды дисциплины.

4. Правовая политика: понятие, формы, принципы.

5. Правовая жизнь: понятие и признаки.

Темы рефератов:

1. Российская правовая политика.

2. Цели и приоритеты правовой политики.

3. Взаимосвязь позитивных и негативных начал правовой жизни.

4. Правовые акты как основная форма проявления правовой жизни.

1.Правовые ограничения: понятие, признаки, виды

2. Правовые стимулы: понятие, признаки, виды

3. Правовые поощрения: понятие, признаки, функции и виды

Темы рефератов:

1. Соотношение поощрений и наказаний в праве

2. Правовые привилегии и правовые льготы

1. Выберите правильный вариант характеристики обособления:
Я рассеянно слушал и? тупо глядя в книгу? думал самые безнадёжные думы. (И.Б.)
А – определение, выраженное причастным оборотом; запятые ставятся
Б – обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; запятые ставятся
В – определение, выраженное причастным оборотом; запятые не ставятся, т. к. стоит перед главным словом
Г – приложение, стоящее после главного слова; запятые ставятся

2. Расставьте знаки препинания и пропущенные буквы:
Я бе..пощадно пог..нял измуч..н..ого коня который храпя и весь в пен.. мчал меня по каменистой дорог... (М.Л.)

3. В каких предложениях допущена ошибка?
1) Я начал было ободрять его, но он махнул рукой, и собравши картоны в охапку, бросил их на диван. (И.Т.)
2) Я поскакал, сломя голову, и застал отца в живых, но уже при последнем издыхании. (И.Т.)
3) Всё, рукоплеща, несётся за ним и мчится вслед за торжествующей его колесницей. (Н.Г.)
4) Но дым, наполнивший комнату, помешал моему противнику найти шашку, лежавшую возле него. (М.Л.)

4. Выберите правильный вариант характеристики обособления:

По природе стыдливая и робкая? она досадовала на свою застенчивость и с досады насильственно старалась быть развязной и смелой. (И.Т.)
А – определение, относящееся к личному местоимению; запятая ставится
Б – обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; запятая ставится
В – определение, выраженное причастным оборотом; запятая не ставится, т. к. стоит перед главным словом
Г – приложение с добавочным значением причины; запятая ставится

5. Спишите, расставьте знаки препинания и пропущенные буквы:
Я отправился домой через потемневшие поля медлен..о вдыхая п..хучий воздух и приш..л в свою комн..тку весь разнежен..ый сладос..ным т..млением бе..предметных и бесконечных ожиданий. (И.Т.)

6. В каких предложениях допущена ошибка?
1) Вокруг лодки, чернея, колыхались волны. (И.Т.)
2) Она улыбнулась и, немного спустя, уже сама заговаривала со мной. (И.Т.)
3) Самолюбивая до крайности она привлекала меня, даже когда я сердился на неё. (И.Т.)
4) Императрица и великие княжны, блистая красотою и нарядами, прохаживались между рядами гостей, приветливо с ними разговаривая. (А.П.)

7. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и тут начался между ними спор. (М.Л.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 3, 4, 5
Г – 1, 4, 5

8. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Теперь (1) в эти сумерки (2) хозяйка и девочки (3) сидя каждая за своим рукоделием (4) сторожко ждали его к обеду. (И.Б.)
А – 1, 2, 3, 4
Б – 3, 4
В – 1, 2
Г – 1, 3, 4

9. Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я подошёл к пьяному господину (1) взял его (2) довольно крепко (3) за руку и (4) посмотрев ему пристально в лицо (5) попросил удалиться. (М.Л.)
А – простое предложение
Б – осложнено однородными сказуемыми
В – 1 – запятая между частями сложного предложения
Г – 2, 3 – обособление уточняющего оборота
Д – 4, 5 – обособление обстоятельства, выраженного деепричастным оборотом

10. Спишите, расставьте недостающие знаки препинания, подчеркните обращения:
1) Куй железо, пока горячо, скорей стучи молоток по ящикам, туже затягивайся верёвочка. (М.П.)
2) Да и прилично ли сударыня русской боярыне или боярышне находиться вместе с немцами-табачниками да с их работницами? (А. П.)
3) Зыбь ты великая зыбь ты морская чей это праздник так празднуешь ты? (Ф.Т.)
4) Слёзы людские о слёзы людские льётесь вы ранней и поздней порой... (Ф.Т.)
5) Люблю тебя булатный мой кинжал товарищ светлый и холодный. (М.Л.)
6) Скажи мне ветка Палестины: где ты росла, где ты цвела? (М.Л.)
7) Вглядись молодица смелее каков воевода Мороз! (Н.Н.)

11. Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Спеша на север издалёка,
Из тёплых и чужих сторон,
Тебе (1)Казбек, о (2)страж востока (3)
Принёс я (4) странник (5) свой поклон. (М.Л.)

А – сложное предложение
Б – осложнено уточняющим обстоятельством
В – 1, 3 – обособление распространённого обращения
Г – 2 – между частицей О и обращением ставится запятая
Д – 4, 5 – обособление приложения, относящегося к личному местоимению

12. Спишите, поставьте недостающие знаки препинания, подчеркните вводные слова и конструкции:
1) По мнению здешних учёных этот провал не что иное, как угасший кратер. (М.Л.)
2) Я признаться сказать не охотник до чаю: напиток дорогой... (Н.Г.)
3) Это была прямо русская душа, правдивая, честная, простая, но к сожалению немного вялая... (И.Т.)
4) А между тем в этот час наверное дядя Михей, плотно поев, одевается и едет в лес за дровами. (М.П.)
5) Широкий ворот тулупа никогда не застёгивался, а напротив был широко открыт до самого пояса. (Н.Л.)
6) Всё пропало, всё погублено, испорчено, но видно так тому и быть, всё равно это теперь уже не поправишь. (И.Б.)

13. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:

К счастью (1) Печорин был погружён в задумчивость (2) глядя на синие звёзды Кавказа (3) и (4) может быть (5) на другого вид его произвёл бы (6) совершенно (7) различное впечатление. (М.Л.)
А – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 1, 3, 5
Г – 1,2, 3,5

14.Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Я старался вообразить себе капитана Миронова (1) моего будущего начальника (2) и представлял его строгим (3) сердитым стариком (4) не знающим ничего, кроме службы, и готовым за всякую безделицу сажать меня под арест на хлеб и на воду. (А.П.)
А – простое предложение
Б – осложнено обособленным обстоятельством
В – осложнено обособленным дополнением
Г – в предложении 5 рядов однородных членов
Д – 1, 2 – обособление распространённого приложения
Е – 3 – между однородными определениями ставится запятая
Ж – 4 – обособление определения, стоящего после главного слова

15. Укажите правильные варианты характеристики предложения и расстановки знаков препинания:
Мне приснился сон (1) которого никогда не мог я позабыть (2) и в котором до сих пор вижу нечто пророческое, когда соображаю с ним обстоятельства моей жизни. (А.П.)
А – сложное предложение, состоящее из 4 частей
Б – осложнено обособленным обстоятельством
В – грамматическая основа второй части – я не мог и вижу
Г – 1 – запятая, отделяющая придаточную часть от главной
Д – 2 – запятая между частями сложного предложения

Дата добавления: 2015-07-13