IV. Практическая работа

Теперь, внимание, откройте тетради и приготовьте инструменты. Запишите тему урока: «Прямоугольное проецирование на две взаимно перпендикулярные плоскости проекций».

Перед вами таблица с наглядным изображением детали.

Сейчас нам необходимо выполнить аналогичную работу: построить – главный вид и вид сверху.

В ваших учебниках на стр.81-83 представлен алгоритм построения комплексного чертежа. Вы можете им пользоваться.

Итак, с чего мы всегда начинаем?

О: С анализа геометрической формы детали и ее симметричности.

В: Что представляет собой деталь?

О: Прямоугольный параллелепипед с полуцилиндрическими вырезами по бокам, в верхней части вертикально расположена правильная четырехугольная прямая призмас цилиндрическим отверстием.

В: Деталь симметрична?

О: Да, относительно двух плоскостей симметрии.

В: Каков графический состав главного вида?

О: Сочетание прямоугольников, два из которых видимые, а три – невидимые. Главный вид симметричен относительно одной оси симметрии.

В: Вида сверху?

О: Прямоугольник, в центре которого – квадрат и круг. По бокам – два полукруга. Вид сверху симметричен относительно 2-х плоскостей симметрии.

В: На каком виде начинаем проставлять размеры?

О: На главном виде.

В: Алгоритм нанесения размеров на виде сверху будет чем-то отличаться от алгоритма нанесения размеров на главном виде?

О: Нет.

Уч: Приступаем к работе.

*учитель проходит по классу, смотрит на работу учеников, проговаривает этапы работы с опозданием на шаг*

Уч: Домашнее задание аналогично, поэтому дома вы можете пользоваться тетрадью.

Дата добавления: 2015-07-13