Общие методические указания. Жизнедеятельность — это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека

Жизнедеятельность — это повседневная деятельность и отдых, способ существования человека.

В окружающем нас Мире главными «действующими ли­цами» взаимодействия человека с окружающей средой являются человек и созданная им техносфера.

В техносферных условиях все чаще биологическое взаимо­действие между человеком и природой стало замещаться процессами физического и химического взаимодействия, причем уровни физических и химических факторов воздействия в XX в. непрерывно нарастали, оказывая негативное влияние на человека и природу. В обществе возникла потребность в защите природы и человека от негативного влияния техносферы – «Охрана природы» и «Безопасность жизнедеятельности». Первопричиной многих негативных процессов в природе и обще­стве явилась человеческая дея­тельность, не сумевшая создать техносферу необходимого качест­ва как по отношению к человеку, так и по отношению к природе. В настоящее время, чтобы решить возникающие проблемы, человек должен совершенствовать технос­феру, снизив ее негативное влия­ние на человека и природу до допустимых уровней. Решая задачи обеспечения безопасности человека в техносфере, одновременно решаются задачи охраны природы от губительного влияния техносферы.

Целью дисциплины “Безопасность жизнедеятельности” является формирование у специалистов представления об единстве профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека, получения навыков безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов в различных сферах деятельности человека.

Основная задача дисциплины - вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

– создания комфортных (нормативных) условий жизнедеятельности в техносфере;

– идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного происхождения;

- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;

- проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

– обеспечение устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;

– принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий.

В дисциплине рассматриваются: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия деятельности; анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации; средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов; основы проектирования и применения экобиозащитной техники, методы исследования устойчивости функционирования объектов экономики и технических систем; правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; контроль и управление условиями жизнедеятельности; требования к операторам технических систем и ИТР по обеспечению безопасности и экологичности деятельности.

Курс БЖД является дисциплиной гуманитарно-технической и базируется на знаниях, полученных при изучении социально-экономических, естественнонаучных и обще-профессиональных дисциплин. Её изучение рекомендуется проводить на завершающих этапах формирования специалиста.

Основная форма учебной работы студента-заочника — самостоятельное изу­чение материала курса по рекомендуемым учебникам и учебным пособиям по специальностям: энергетическим [1-4], электронной техники, электроприборостроения, автоматики и радиотехники [7]. Кроме того, необходи­мо использовать и дополнительную литературу.

При проработке литературы рекомендуется вести конспект, который поможет закреплению и систематизации полученных знаний, а также окажет помощь при выполнении контрольной работы.

Изучать курс нужно в последовательности, указанной в программе и мето­дических указаниях.

Для студентов-заочников ор­ганизуют лекции, консультации, практические занятия и лабораторные работы. Последние, обязательны для всех студентов. Отработанные лабораторные работы студент оформляет, а затем сдает экзамен. Экзамен по курсу БЖД обязателен для всех студентов-заочников.

БЖД в дипломном проекте. В каждом дипломном проекте должен быть специальный раздел по БЖД, в котором студенты кратко излага­ют решенные в проекте вопросы, заданные преподавателем-консультантом по БЖД.

Дата добавления: 2015-08-31