Методические рекомендации. А. Положение крестца. Многообразие сакральных деформаций невозможно описать

Ш. ДИАГНОСИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОВРЕЖДЕНИЙ

А. Положение крестца. Многообразие сакральных деформаций невозможно описать. В каждом конкретном случае необходима внимательная оценка конкретной ситуации, т.к. крестец часто деформируется при рождении или через некоторое время после него, и наличие или отсутствие нормальной подвижности является наилучшим критерием. Доказательством может служить глубина складки между осно­ванием крестца и подвздошной костью при оценке повреждения.

Б. Пальпация непроизвольной респираторной подвижности, Пациент находится в положении лёжа на мягкой кушетке, т.к. жёсткая поверхность может ослабить чувствительность пальпации. Рука находится ниже крестца, локоть и предплечье - на столе между бёдрами пациента. "Пясть" руки расположено ниже копчика, а пальцы следующим образом I и V под крестцово-подвздошным сочленением, другие под основанием. Подвижность сустава может быть проконтролирована пальпацией при глубоком дыхания. поверхностном дыхании и при задержке пациентом дыхания. Продолженное непроизвольное движение при задержке дыхания,которое является частью первичного респираторного механизма, мо­жет быть сравнимо с едва заметным колебанием лодки поставлен­ной на якорь. Это же исследование можно провести в положении пациента на животе.

В. Коррекция повреждений. Используются все выше описанные методики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

При составлении данного методического пособия использовались материалы ведущих остеопатов и прикладных кинезиологов J. Upledger, J. D. Vredevoogd, Г. Мэгоун, Д. Шейфер,

К. Смит, Э. Гихин.

Мы не намерены утверждать, что остеопатия и прикладная кинезиология в краниальной области всесильна, что костные и мембранные преобразования решают все проблемы дисфункций и даже не предполагаем, что их коррекция - единственно необходимое лечение. Однако, в большинстве случаев, нарушения кранио-сакрального механизма является мощным этиологическим фактором, на который так мало обращают внимание. Коррекция может быть значительным дополнением к различным терапевтическим меpaмy. Конечно, при определенных условиях краниальная концепция предполагает единственное логичное объяснение имеющимся симптомам и синдромам, и соответственно, единственно логичный подход к их лечению.

Все вышеупомянутые авторы настоятельно рекомендуют не использовать эти методики без предварительного изучения базового курса по кранио-сакральной терапии.

по подготовке и оформлению курсовых работ

для студентов направления 034700 «Документоведение и архивоведение»

Ижевск

Пояснительная записка

Методические указания содержат единые для всех форм обучения (дневной, заочной, сокращенной) требования кафедры к курсовым работам.

Выполнение курсовой работы является одним из способов овладения учебным материалом, способствует формированию у студента навыков к самостоятельному научному творчеству, повышению его теоретической и профессиональной подготовки. Курсовая работа является составной частью учебного процесса и выполняется студентами в соответствии с учебными планами. Написание курсовой работы должно способствовать углубленному изучению лекционного курса и приобретению навыков решения практических задач и ситуаций, умению связывать вопросы теории с практикой деятельности предприятий, делать выводы и предложения по совершенствованию технологии и организации работы с документами. В процессе написания курсовой работы студенты формируют навыки сбора и обобщения научных данных, анализа правовых актов, нормативно-методических документов, специальной литературы, выявления необходимых по теме источников и литературы.

Курсовая работа должна показать умение студента:

- обосновать актуальность выбранной темы в научном и практическом плане;

- показать степень изученности и разработанности проблемы в научной литературе;

- формулировать цель и задачи работы;

- обосновать структуру работы;

- изложить содержание разделов и подразделов работы литературным языком с использованием стандартной терминологии;

- анализировать собранный материал, сопоставлять различные концепции, альтернативные подходы, решения отдельных проблем;

- формулировать выводы;

- оформлять работу в соответствии с требованиями, предъявляемыми к научно-исследовательским работам.

Курсовая работа помогает развитию мышления студента, формированию умения свободно оперировать научными знаниями применительно к разнообразным сферам профессиональной деятельности.

Дата добавления: 2015-08-31